Normas internacionales
-
Upload
paola-casal -
Category
Economy & Finance
-
view
31 -
download
0
Transcript of Normas internacionales
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
Plan de curso –Syllabu-
a. Asignatura b. Nro. Créditos
c. Código
Normas Internacionales de Contabilidad
2
55933
d. Modalidad de Correspondencia
Presencial Distancia Virtual
X
X X
e. Modalidad
Presencial
Distancia
Virtual
Horas trabajo directo con
Docente
Horas trabajo
Autónomo del Estudiante
Horas trabajo directo con
Docente
Horas trabajo
Autónomo del Estudiante
Horas trabajo directo con
Docente
Horas trabajo
Autónomo del Estudiante
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
Periodo Académico
Periodo Académico
Periodo Académico
Periodo Académico
Periodo Académico
Periodo
Académico
32
64
f. Nivel de Correspondencia
Técnico profesional
Tecnológico
Profesional
XXXXXXXX
g. Corresponde al programa académico
CONTADURIA PUBLICA
h. Unidad académica que CONTADURIA PUBLICA
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
oferta la asignatura
i. Correo electrónico de la unidad que oferta
Contadurí[email protected]
j. Del nivel k. Asignaturas pre-requisitos l. Código
Técnico profesional
Procesos Contables
Tecnológico
Profesional
m. Del nivel n. Asignaturas Correquisitos ñ. Código
Técnico profesional
Tecnológico
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
Profesional
o. Perfil académico del docente – tutor:
p. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:
El contador Público debe conocer la importancia y repercusión de las Normas Contables Internacionales en las Normas contables de nuestro país, además del marco Conceptual como punto de partida para el desarrollo de la normativa contable internacional
q. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
Conoce, desarrolla habilidades para leer e interpretar la información recogida en las Normas Internacionales de contabilidad (N.I.C.) para entregar informes analizando su entorno.
r. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:
¿Los profesionales del área contable están adoptando normatividad contable internacional en la normatividad contable de nuestro país?
s. Competencias
COMPETENCIA COMUNICATIVA: El desarrollo de las aptitudes y los conocimientos que aporten al estudiante a utilizar y comunicar la información contable a nivel internacional de una manera acertada para la toma de decisiones en las diferentes organizaciones
COMPETEMCIA ARGUMENTATIVA: Los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes y valores que el estudiante sustente los problemas, articule los conceptos y justifique las decisiones pertinentes en el área contable.
COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Conocer e identificar los diferentes conceptos del área contable que le sirvan para fortalecer su estructura cognitiva del proceso contable y financieros.
COMPETENCIA PROPOSITIVA: Plantear alternativas, para establecer procesos de relaciones en las diferentes situaciones y problemas planteados en la Contabilidad Internacional
t. Plan de trabajo (registrar según asignatura y modalidad)
Modali
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
dad Presencial
Planeación del
proceso de formación
Sesión
Propósitos de formación
Acciones a desarrollar
Tiempos de tutoría Tiempo de trabajo autónomo
1
Presentación de la asignatura y diagnostico del
curso
Diagnostico preliminar y fortalecimiento de conocimientos anteriores.
Conocer la metodología que será desarrollada en el curso
Acuerdo Pedagógico
2 4
2
Definición de normas internacionales de
contabilidad (NIC), objetivos de las normas y organismos
internacionales de contabilidad
Análisis del funcionamiento de las normas y conoce los
organismos internacionales de contabilidad
2 4
3 NIC 1 - 2 - 3 - 4 Conseguir, comprender y 2 4
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
trabajar las NIC
4 NIC 5 - 6 -7 - 8 Conseguir, comprender y
trabajar las NIC 2 4
5
NIC 9 - 10 -11 -12
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
6 Primer parcial Evaluación escrita y resumen
primer corte
2 4
7 NIC 13 -14 -15 -16
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
8 NIC 17 -18 -19 -20 2 4
9 NIC 21- 22 – 23 -24
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
10
NIC 25 – 26 – 27 - 28
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
11
Segundo parcial
Evaluación escrita y resumen segundo corte
2 4
12 NIC 29 – 30 – 31 - 32
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
13 NIC 33 – 34 – 35 - 36
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
14 NIC 37 – 38 – 39 – 40 Conseguir, comprender y
trabajar las NIC 2 4
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
15 Comprender las características particulares
para la elaboración y presentación del Balance
General.
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
16 Comprender las características particulares
para la elaboración y presentación del estado de
resultados.
Conseguir, comprender y trabajar las NIC
2 4
17 Tercer Parcial Evaluación escrita y resumen tercer corte
2 4
Modalidad
Distancia
Planeación
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
del proceso de formación
Sesión
Propósitos de formación
Acciones a desarrollar
Tiempos de tutoría Tiempo de trabajo autónomo
1
2
3
Modalidad
Virtual
Planeación del
proceso de formación
Sesión
Propósitos de formación
Acciones a desarrollar
Tiempos de tutoría Tiempo de trabajo autónomo
1
2
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
3
4
5
u. Sistema de evaluación (criterios y descripción) 8
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades. Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, (distribución de notas), la escala de las mismas es de 1 a 5 Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
v. Calificación (distribución de notas)
Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final
- Evaluación principal: 50%.
- Evaluación principal: 50%.
- Evaluación principal: 50%.
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co
[email protected] Bogotá D.C. - Colombia
- Quiz 25%
- Trabajos (escritos, ensayos) 25%
- Quiz 25%
- Trabajos (escritos, ensayos) 25% -
- Quiz 25%
- Trabajos (escritos, ensayos) 25%
-
Total 30% Total 30% Total 40%
w. Bibliografía y cibergrafía
Nombre del Docente_______________________________________________________________________________
Email Institucional_________________________________________________________________________________
Desarrollado por Validado por Aprobado por
Fecha de Elaboración: Marzo de 2011