Observa en la imagen los conjuntos N, de niñas; V, de varones y J, de juguetes.

Luego, escribe las iniciales de cada elemento según corresponda.

Nombre del docente:

Ivett Corado Quilo

Grado:

Tercero Primaria

GUÍA PARA TRABAJAR

LUNES 08 DE MARZO

MATEMÁTICA CONJUNTOS

LUNES 01 DE MARZO

LENGUAJE GA, GO, GU GE, GI Página 10 y 11

* Escribe tres palabras para cada sílaba y colorea las siguientes figuras.

1. Encierra en círculo el conjunto de las frutas y luego el de las verduras. (Usa diferentes colores)

LUNES 08 DE MARZO

MEDIO NATURAL Página 22,23

LUNES 08 DE MARZO

CALIGRAFÍA Libro puntitos

MARTES 08 DE MARZO

MATEMÁTICA Representación de conjuntos

"Mi mamá fue al mercado y compró frutas y

verduras".

Completa y escribe según la imagen.

Completa con ca - co - cu - que - qui según convenga.

MARTES 09 DE MARZO

LECTURA QUE QUI Página 12 y 13

Lee y realiza el dibujo correspondiente.

¡Todo es chiquito!. Completa.

Escribe el nombre de los dibujos utilizando: ca - co - cu - que - qui.

1. Repasa las líneas punteadas de la mulita y coloréala. 2. Leemos y respondemos.

La mula siempre sale sola

y pasea en la loma,

cuando pasa siempre

pisa unas lindas amapolas.

1. ¿Qué título le pondrías al texto?

2. ¿Quién sale sola?

3. ¿Por dónde pasea la mula?

4. ¿Qué pisa la mula?

MARTES 09 DE MARZO

MEDIO SOCIAL Observar la sociedad Página 10, 11 y 12

MIÉRCOLES 09 DE MARZO

MATEMÁTICA PERTENECE NO PERTENECE Página 20, 21

MIÉRCOLES 09 DE MARZO

LENGUAJE LETRA M

1. Ordena las letras y lee la palabra. 2. Colorea el cuadrado que corresponde.

3. Une el dibujo con la palabra que le corresponde.

Observa las imágenes. Escribe el símbolo de pertenece y no pertenece. Según los

conjuntos formados en la parte de arriba.

MIÉRCOLES 10 DE MARZO

MEDIO NATURAL Partes externas del cuerpo Página 24, 25

JUEVES 10 DE MARZO

FORMACIÓN CIUDADANA PARTICIPO EN EL AULA Página 13

JUEVES 11 DE MARZO

MATEMÁTICA PERTENECE NO PERTENECE

1. Encierra en una cuerda de color rojo al conjunto "P", de objetos de pintura; y en

una cuerda azul, al conjunto "A" de alimentos.

Leo y escribo cada palabra.

JUEVES 11 DE MARZO

LECTURA LETRA P

1. Completa el crucigrama con los nombres de las figuras, según indican las flechas.

1 2

3

4 5

6

7

1. Encierra y colorea el dibujo que corresponde a la adivinanza.

1. Con ayuda de tu profesora, lee las adivinanzas y únelas con su respuesta. Colorea.

Zumba que zumba junta su miel, y si la tocas te pica la piel. Tengo famosa memoria, fino olfato y dura piel, y las mayores narices que el mundo pueda ver. Redonda, redonda, como un aro es, dibuja la letra

si sabes cuál es.

Colorea las figuras cuyo nombre empieza con el sonido "s".

Copia la muestra.

JUEVES 11 DE MARZO

CALIGRAFÍA PUNTITOS

JUEVES 11 DE MARZO

LECTURA LETRA S

Forma palabras utilizando las siguientes sílabas.

1. Copia el modelo con caligrafía Trilce.

1. Encierra la sílaba inicial que corresponda al nombre de la figura.

1. Escucha esta rima y repítela: Mi manita pequeñita ya sabe hacer la a, y la hace tan bonita, que gusta mucho a mamá.

2. Une las palabras que tengan el mismo sonido final.

1. Escucha este poema y colorea las letras: a (azul), e (rojo), i (amarillo), o (verde)

La luna y el sol La luna y el sol salieron a pasear, por entre las nubes se pusieron a saltar.

Una paloma que los vio un lazo les regaló, el sol agradecido un beso le envió.

Lavy Serkovic (peruana)

2. Escucha este trabalengua, procura repetirlo y dibuja de qué se trata. El gallo Pinto no pinta, el que pinta es el pintor. Las pintas del gallo Pinto, pinta por pinta pintó.

Colorea los espacios donde encuentres la letra p. Escribe en el renglón

la figura que se formó.

¿Qué figura se formó?

PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA

VIERNES 12 DE MARZO

MATEMÁTICA PERTENECE Y NO PERTENECE

VIERNES 12 DE MARZO LENGUAJE R SUAVE Y R FUERTE

Página 14 y 15

VIERNES 12 DE MARZO MEDIO SOCIAL Qué es investigar

Página 14