NIVEL GRADO: FECHA OBJETIVO: ESTÁNDAR

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO

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GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y EDUCATIVO

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GUIA N° 3 DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Grado 4°

V1 MAY-2020

NIVEL: Básica primaria GRADO: Cuarto FECHA:18 al 29 de mayo2020 N° DE CLASES: 6

OBJETIVO: Explicar la importancia de la taxonomía para el estudio de los seres vivos, identificando

características que los distinguen unos de otros.

ESTÁNDAR: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. COMPETENCIA: Uso de conceptos

DBA: Comprender cómo la interacción entre las estructuras que componen los organismos permite el funcionamiento y desarrollo de lo vivo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO: Que los estudiantes expliquen la importancia de la taxonomía

para el estudio de los seres vivos, e identifiquen las características que los distinguen unos de otros.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: Anexo N° 1

ACTIVIDAD A DESARROLLAR: Anexo N° 2

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Se evaluará la guía totalmente desarrollada, ordenada. Puntualidad de entrega, interés

BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA: www.fichasparaimprimir.com

8https://www.google.com/search?client=opera&q=ukanbook&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

Los caminos del Saber. Ciencias4- 5. Editorial, Santillana S.A. 2014

Ciencias Naturales, Serie Ingenios. Editorial Don Bosco.2016

DATOS DEL DOCENTE:

Doris Stella Sandoval Sánchez

E-mail: [email protected]

http://www.fichasparaimprimir.com/

https://www.google.com/search?client=opera&q=ukanbook&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

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mailto:[email protected]


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Anexo N° 1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

REINOS DE LOS SERES VIVOS Todas las formas de vida se reúnen en 5 grandes grupos, a los que llamamos REINOS. Todos los individuos

tienen las características básicas iguales. Los 5 reinos en que se clasifican los seres vivos desde los mas

sencillos hasta los mas complejos son: Reino Monera, Reino Protista (Protoctista), Reino Fungi (Hongo),

Reino Vegetal (Plantae) y Reino animal.

REINO FUNGI (HONGO)

Son organismos eucariotas, unicelulares o pluricelulares y con alimentación heterótrofa. Los hongos se alimentan de materia orgánica, pero la descomponen fuera del organismo y posteriormente la absorben (saprofitos). Son organismos inmóviles que prefieren los ambientes húmedos y que se reproducen por esporas. Forman parte de este reino las levaduras, las setas y los mohos.

Levaduras: • Son hongos unicelulares. Son hongos que descomponen la materia orgánica mediante fermentación. Esta característica es aprovechada por los seres humanos que utilizan las levaduras para

obtener cerveza, vino y pan.

Setas: • Son hongos pluricelulares. • Aunque existen setas de formas muy variadas, la mayoría tiene un

sombrero y un pie. Debajo del sombrero se localizan las láminas, lugar donde se hallan las esporas. • Muchas setas son comestibles, como el champiñón o el níscalo, pero otras son venenosas, como la Amanita phalloides. Antes de consumirlas, debemos asegurarnos de que no son peligrosas.

Mohos: • Son organismos pluricelulares o unicelulares que habitan en ambientes húmedos y oscuros, pero

que también se encuentran al aire libre. • La humedad y una temperatura cálida favorecen su crecimiento. • Se reproducen por esporas. • Los mohos pueden provocar alergias y enfermedades

Levadura Seta Moho

Reino vegetal

Las plantas son seres vivos pluricelulares • Carecen de aparato locomotor para poder desplazarse, están formadas por células eucariotas vegetales. • Son autótrofas.


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Clasificación:

División Briófitos: Organización talofítica, sin auténticos órganos. Musgos y hepáticas. División Pteridófitos: Plantas vasculares sin semillas. Licopodios, equisetos, helechos. División. Gimnospermas: Plantas con semillas al descubierto. Cicas, Ginkgo, coníferas. División Angiospermas: Plantas con semillas encerradas en un fruto (con flores).

BRIOFITAS: Son plantas pequeñas, viven generalmente en zonas muy húmedas y sombrías del

bosque, aunque resisten periodos sequía, no tienen verdaderas raíces y absorben el agua y los

nutrientes por toda la superficie de la planta. El ejemplo mas conocido es el musgo, esta planta es

una de las mas antiguas que existen, son muy importantes para la estabilidad del ecosistema.

PTERIDÓFITOS: son las plantas sin flor más desarrolladas, y tienen vasos conductores por los que circula la savia. El ejemplo más frecuente de este tipo de plantas son los helechos. La mayoría de los helechos son pequeños, pero existen algunos helechos tropicales tan grandes como arboles; son los helechos arborescentes. Abundan en lugares sombríos y húmedos, en los bosques o en los márgenes de cursos de agua. El tallo de los helechos es subterráneo y esta muy ramificado, recibe el nombre de rizoma. De él salen las raíces, que fijan la planta al suelo y absorben el agua y las sales minerales. Las hojas se llaman frondes. GIMNOSPERMAS: Tienen las semillas desnudas, sin fruto. Tienen el tronco leñoso, hojas pequeñas y flores poco vistosas. Por ejemplo, el pino, el ciprés y el abeto. ANGIOSPERMAS: Son aquellas en las que las semillas están envueltas en un fruto. Pueden tener el tronco herbáceo o leñoso y la mayoría tiene flores vistosas. Por ejemplo, el manzano, el naranjo y durazno.

Briofitas Pteridofitas Angiospermas Gimnospermas

REINO ANIMAL

Está formado por todos los animales. Se caracterizan por: Ser seres vivos eucariotas, heterótrofos, pluricelulares, casi todos tienen la capacidad de desplazarse de un lugar a otro, tienen un sistema nervioso y órganos de los sentidos, por eso reaccionan rápidamente a los estímulos que captan. El reino animal se clasifica en dos grandes grupos: Filum Vertebrados y Filum Invertebrados

ANIMALES VERTEBRADOS Son los animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral. Usan sistema locomotor para desplazarse. Los animales vertebrados se clasifican en 5 clases: Mamíferos, Aves, Peces, Anfibios, Reptiles


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Las aves Las aves se distinguen por: 1. Cuerpo cubierto de plumas. 2. Extremidades anteriores transformadas en alas. 3. Boca en forma de pico. 4. Respiración pulmonar. 5. Huesos con aire. 6. Son bípedas. 7. Son ovíparas.


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* Ambas mandíbulas conforman un pico cuya forma varía con el sistema de alimentación: grueso, cortante,

etc. No tienen dientes. * Las extremidades anteriores están transformadas en alas, adaptadas para el vuelo. Las extremidades

posteriores, para andar, posarse o nadar, terminan en dedos que sufren modificaciones, de una a otra especie, según la función que desempeñan: nadar, trepar, etc.|

* La principal función de las plumas es la de conservar el calor corporal, función que es efectuada por las plumas tectrices, y por el pulmón, el cual está constituido por plumas cortas, muy finas, que protegen del frío gracias al colchón de aire que queda aprisionado entre ellas. Tienen varios sacos aéreos llenos de aire los que aligeran el peso y aseguran la ventilación pulmonar.

* Observa detenidamente:

Los reptiles

Decimos que se desplazan reptando, porque siempre arrastran el vientre, aunque tengan patas. Tienen el cuerpo cubierto de escamas soldadas unas a otras. En las tortugas se llama caparazón y en los cocodrilos coraza. La mayoría vive en la tierra, pero hay otros que viven en el agua, como la anaconda y la charapa, que viven en los ríos de la selva. Los reptiles son animales vertebrados que nacen de huevos. Tipo de piel: Tienen el cuerpo cubierto de escamas duras e impermeables que actúan como protección y para evitar la desecación.

Forma del cuerpo: Casi todos los reptiles tienen el cuerpo alargado y cuatro cortas patas laterales, como los cocodrilos o las lagartijas, aunque otros como las serpientes, no tienen ninguna Alimentación: Los hay que son carnívoros como los cocodrilos y las serpientes. Otros son herbívoros como las iguanas marinas de las islas Galápagos. Y otros omnívoros, como algunas tortugas terrestres. Algunos poseen glándulas de veneno que utilizan para inmovilizar a sus presas.

Los anfibios

Los anfibios fueron los primeros animales vertebrados en adaptarse a una vida terrestre. Se estima que surgieron de los peces hace unos 360 millones de años. Tipo de piel: Tienen la piel desnuda y debe estar siempre húmeda. Por ese motivo viven en el agua o cerca de ella. Alimentación: Son fundamentalmente carnívoros, que se alimentan principalmente de artrópodos, aunque en la fase de renacuajos son herbívoros. Forma del cuerpo: La forma del cuerpo varia en los diferentes grupos. En los sapos y las ranas, su

Grandes tectriceso cobertoras.

Tectrices de la cola.(Supracaudales)

Rabadilla

Timoneraso rectrices

Subcaudales

Remeras primarias(Remiges)

Remeras secundarias Remeras secundarias

Remeras primarias

Cobertoras


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cuerpo es corto y no tienen cola. En cambio, en las salamandras y los tritones es alargado y tiene una cola. En su fase adulta, todos los anfibios tienen cuatro patas.

Los Mamíferos

Los mamíferos se distinguen por:

1. Cuerpo cubierto de pelos.

2. Las crías maman.

3. Poseen cuatro extremidades.

4. Respiran por pulmones.

5. Boca con dientes; dentadura variable.

6. Nacen vivos: Son vivíparos.

Características de los mamíferos:

• El cuerpo está cubierto de pelos. La forma de estos pelos es muy variable: vello, lana, cerdas, crines,

púas, etc. El pelaje se cambia gradualmente mediante una muda periódica. Son homotermos.

• Las crías maman, de allí el nombre de mamíferos. Las hembras poseen glándulas llamadas mamas que

producen leche.

• Poseen cuatro extremidades, con dedos provistos de uñas, garras, protegidos por cascos o pezuñas.

Extremidades con adaptación para andar, correr, trepar, excavar, nadar o volar. Los de vida acuática

tienen las extremidades transformadas en aletas.

• Se conoce alrededor de 15 000 especies; casi todas son terrestres; las hay acuáticas (ballenas, delfines,

focas) y voladoras (murciélago).

LOS PECES

Los peces son de gran importancia económica y alimenticia para el ser humano. Tienen la piel recubierta de

escamas que los protegen. El cuerpo de los peces es mas estrecho por los extremos, de manera que pueden

desplazarse por el agua con mayor facilidad. Sus extremidades son las aletas de formas muy variadas que les

permiten desplazarse bajo el agua. Una de las mas importantes es la aleta caudal, también llamada cola y que

les sirve de timón como de propulsión. La mayoría tiene un esqueleto óseo, con huesos en forma de espina.

Respiran por Branquias.


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ANIMALES INVERTEBRADOS

Son animales que no tienen esqueleto interno. En la parte interior no tiene columna vertebral ni huesos,

aunque pueden tener algunas partes duras (ejemplo la concha de un caracol).

Los animales invertebrados se clasifican en 7 clases: Artrópodos, Equinodermos, Moluscos, Gusanos,

Celenterados, Poríferos, cnidarios

Se considera a los pulpos los invertebrados de mayor inteligencia, con un sistema nervioso muy desarrollado. Su capacidad para resolver problemas, sortear obstáculos y memorizar patrones ha sido comprobada en varias oportunidades por científicos de todo el mundo. Son capaces de aprender observando, cosa que queda más que demostrada luego de ver al pulpo imitador en acción, quien adopta diferentes formas de animales venenosos para no ser molestado. Los platelmintos son los "gusanos planos", como la tenía o solitaria que vive en el intestino humano. El cuerpo tiene forma de cinta con cabeza y numerosos anillos. La lombriz de tierra es uno de los pocos anélidos que viven en el medio terrestre, aunque su vida está condicionada a un ambiente húmedo. Su cuerpo es alargado, cilíndrico y está dividido en anillos o segmentos repetidos. Los extremos del cuerpo están bien diferenciados, en el anterior está la cabeza con la boca y en el extremo posterior se abre el ano.


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La lombriz excava galerías en los suelos húmedos en los que vive y se alimenta de los restos de otros organismos que encuentra en el suelo. Engullen la comida junto a la tierra y devuelven ésta al suelo, por lo que airean la tierra de labor considerándose, por tanto, animales beneficiosos. Las abejas necesitan visitar sesenta millones de flores para fabricar un kilogramo de miel. También pueden

ver los colores que nosotros no vemos, como el ultravioleta. Son polinizadoras

Las luciérnagas pueden producir luz, la hembra es capaz de emitir distintos destellos para atraer a los machos

Las moscas tienen en sus patas una gran cantidad de terminaciones nerviosas gustativas. Cuando se pasean

por nuestra comida, realmente la están saboreando. Tienen desarrollado un solo par de alas, el segundo par

esta transformado en unos balancines que le ayudan a mantener el equilibrio durante el aterrizaje.

Los nematodos son los "gusanos cilíndricos", abundantes en suelos húmedos. Los más conocidos son las lombrices intestinales.

Anexo N° 2 ACTIVIDAD A DESARROLLAR

ANTES DE INICIAR A DESARROLLAR LA GUÍA DEBES LEER LA FUNDAMENTACION TEORICA.

1. ¡Si yo fuera una serpiente...!

Échate en el suelo boca abajo y arrástrate como una serpiente. Luego, responde:

- ¿Puedes arrastrarte haciendo movimientos en "S" como lo hace la serpiente? ¿Por qué? ______________________________________________

_____________________________________________

- ¿Tu columna vertebral es igual de flexible que la de la serpiente?

__________________________________

- ¿Para qué le sirve a la serpiente tener una columna larga

y flexible? _______________________________________________

______________________________________________ __________________________________

2. ¿Qué diferencia hay entre un anfibio y un reptil?


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3. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: y escribe una oración con cada una.

Ballena Pulmones Pezuñas Mamas Pelos Primates

Hombre Vertebrados Marsupio Carnívoros Mamíferos

4. ¿Qué mamíferos son útiles para el hombre? Explica por qué.

5. Explica por qué los musgos necesitan vivir en ambientes húmedos. Relaciona la respuesta con el hecho de que los musgos no tienen raíces verdaderas

6. Escribe porque son importantes las plantas para el ser humano, para los animales y para el

ecosistema

7. Explica por que los peces son importantes para la economía y la alimentación del ser humano


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8. Escribe los nombres de 5 plantas que en tu familia conozcan y escribe para que se utiliza cada

una


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12. Escribe la importancia ecológica de las abejas y la lombriz de tierra

13.De los animales invertebrados nombra cuales son perjudiciales al ser humano

14. Nombra aves que vuelen y aves que no vuelen

15. Escribe la importancia de las plantas para el ecosistema y para el ser humano

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