Neurociencia Aprendizaje y Educacion II

7/23/2019 Neurociencia Aprendizaje y Educacion II

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NIVERSIDAD NACIONAL SAN

AG STÍN DE AREQ IPA

DIPLOMADO NE ROCIENCIAS

APLICADA A LA ED CACIÓN

NE ROPSICOLOGÍA DEL

APRENDIZAJE



NEUROCIENCIA APRENDIZAJE

Y EDUCACION IIMgt. Vilma Aurora

PACHECO SOTA

2011



GUIA DE DESARROLLO

1.LA MOTIVACION Y EL

APRENDIZAJE.2.LAS EMOCIONES Y EL

APRENDIZAJE.3. EL MOVIMIENTO Y EL

APRENDIZA-JE.



NEUROTRANSMISORES(Se encargan de comunicaciones específicas)

AMINOACIDOS(Nos

permiten estar conscientes)

PEPTIDOS(intercambi

o, modulación, plasticidad,ánimo, mensajería)

MONOAMINAS(movi

miento y equilibrio emocional)

GLUTAMATO

Siendo elneurotransmisor

más prealentedel !ere"ro#llea siempre unmensa$ee%itatorio&

Es de italimportan!ia

para la'orma!in de lapoten!ia!in alar)o pla*o

GA+A

,CIDO GAMAAMINO +UTIRICO

A!t-a !omoin.i"idorimpidiendo /ueel impulsonerioso semuea dentro dela%n& E%iste en

las áreas del!ere"ro /uetienen /ue er!onla emo!in 0el pensamiento&

ENDOR1INA

2ormona delpla!er

CATECOLAMINAS INDOLEAMINAS

-CORTISOL

Es el /u3mi!o dela ansiedad 0 elstress# en e%!esopuededa4arel.ipo!ampo

-EPINE1RINA&5Muee 0 e%ita&

-NOREPINE1RINA&5e%ita 0 en!iende la

aten!in&

-DOPAMINA&5In.i"e# puedeprodu!ir !atatonia einteriene en lamemoria de tra"a$o

-SEROTONINA&5Interiene en latransmisine/uili"rada demensa$es&&

-MELATONINA&5re)ula el sue4o 0 eldes!ansoade!uados

ACETILCOLINA

A0uda a la memoria# elsue4o el !ontrol demoimientosoluntarios einoluntarios 0 elaprendi*a$e motor



LA

MOTIVACION YEL

APRENDIZAJE



ORIGEN DE LAMOTIVACION

• Curiosidd.• !"s#u$d d$ i%&or'(i)%.• L %o*$dd.

EN CONCLUSION+L r$(o',$%s $$r%s / (oro ,0oso0o $si'u0% si',0$s r$s,u$ss &si(s,$ro 0s (o%du(s (o',0$s d$,$%d$%'4s d$ 0 'oi*(i)% i%rs$( / 's5i$% so% ,$rudi(ds ,or 0sr$(o',$%ss $r%s$(s.



CAUSAS DE LA

DESMOTIVACION1.D$s'oi*(i)%

$',or0.2.D$s'oi*(i)%(r)%i( / d$5i0i%$.



MOTIVACION

INTRINSECASo% 0s r$(o',$%ss #u$ $0 ,ro,io ($r$5ros$ ,ro*$$ ,or#u$ 0$ (us sis&((i)%+

5us(r (o% %si 0 %o*$dd / 0(uriosidd6 5rr 0 r$0$*%(i / 57rs$$% 0 r$ro0i'$%(i)% d$ 0os 8ios ,or$so 0os $sudi%$s #u$ i$%$% 8io

usu0'$%$ s$ si$%$ 5i$%6 / $so $s u%,r$'io su9(i$%$ ,r $00os.



:POR ;UE<

Por #u$ 0 %o*$dd6 0 (uriosidd6 0r$0$*%(i / 0 r$ro0i'$%(i)% ,ro*o(%#u$ $0 ($r$5ro $si'u0$ 0 ,rodu((i)% d$

s$d%$s #u$ r$=u0% 0 $%si)% / $0 do0or.Es ,rodu((i)% i$%$ su 5s$ $% $0 ($%rod$0 ($r$5ro+ $0 >i,o40'o.

Por $00o 0 irr$0$*%(i d$ 0s r$(o',$%ss$$r%s6 $($,o ,r (o%du(s'$r'$%$ &si(s.



DESMOTIVACION

TEMPORAL1.Aso(i(io%$s (o% $0 ,sdo #u$ 0 s$r

r$(ordds dis,r% >($% (ur 0

($r$5ro (o'o si $0 i%(id$%$ &u$s$,r$s$%$ 0i5$r4%dos$ dr$%0i%6*so,r$si%.

Pu$s u% '$% ori=i%0si=%i9(i* *o0*$r4 s$r dis,rd,or u% i%(id$%$ 'u(>o '4s ,$#u$7o.



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2. U% r)% (u0 d$s'oi*dor (o'o+$si0os d$ ,r$%di$ #u$ o s$ 0$s(o'od%6 (r$%(i d$ r$(ursos6

5rr$rs d$ 0$%=u$6 &0 d$,osi5i0idd$s r$0$s d$ $0$((i)%6 5"$s(u0ur0$s6 'i$do 0 *$r=$%6 &0d$ r$ro0i'$%(i)%6 i0u'i%(i)%

d$&$(uos6 '0os si$%os6$',$rur $#ui*o(d6 'i$do 0&r(so6 &0 d$ r$s,$o6 (o%$%idoirr$0$*%$6 $(.



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3. R$0(i)% (o% $0 &uuro.- Pr$s$%(i d$ '$s(0rs / 5i$% d$9%ids6 uo(o%($,o(d8'i(o6 (r$$%(is ($r( d$0 (o%$oB$%=o $0 i%$r8s / 0os r$(ursos %$($srios

,r $s (0s$ / (o% $s$ ,ro&$sor.E0 ,$%sr $% ,osii*o $% 0os r$s (sos $si0

$0 0)5u0o &ro%0 i#ui$rdo ,ro*o(%do 00i5$r(i)% d$ %$uror%s'isor$s ,0($%$ros

Bdo,'i%6 $%dor9%6 $(. ESTAAUTORECOMPENSA REUERZA LA CONDUCTADESEADA.



:COMO MOTIVAR A LOS ALUMNOSGENERANDO MOTIVACION INTRINSECA

1. E0i'i%%do 0 '$%.2. Es50$(i$%do '$s B#u$ ,$r'i%

0="% %i*$0 d$ $0$((i)% d$0 $sudi%$.3. R$&or%do $0 uo(o%($,o

(d8'i(o6 (o% r$(o%o(i'i$%o d$ sus0o=ros6 r5o $% $#ui,o6 ,os$rs

,osii*os6 $(.. M%$o d$ 0s $'o(io%$s d$ 0os

0u'%os r*8s d$ dr's6'o*i'i$%os6 ($0$5r(io%$s6 $(.



??..F. E%r$%'i$%o $% uo'%$o / dir$((i)% d$ 0s

,ro,is $'o(io%$s.. R$ro0i'$%(i)% uodiri=id / si% 0'i$s r*8s d$+ 0iss d$ *$ri9((i)%6 ,u50i((io%$s6,ro/$(os 5i$% dis$7dos6 r5o $% =ru,o6 uso d$0(o',udor6 $(.

H. E%r$%'i$%o d$ 0os ,ro&$sor$s $%+ (o%o(i'i$%od$ 0 (u0ur d$ 0os $du(%dos6 sus $si0os d$,r$%di$6 '%$o d$ $sdos d$ 4%i'o6 i%(id$%(i%$=i* d$0 *$r=o%'i$%o / $0 sr(s'o.

. Nuri(i)% d$(ud.

. G$%$r(i)% d$ '$s (0rs / 5i$% d$9%ids.1K. E%r$%'i$%o d$ 0s d$sr$s d$0 ,$%s'i$%o

,osii*o.



LASEMOCIONES YEL

APRENDIZAJE



LADO AECTIVO DEL

APRENDIZAJE• Co'o 0s $'o(io%$s diri=$% 0 $%(i)%6 (r$% $0si=%i9(do / =$%$r% sus ,ro,ios ('i%os d$'$'ori 0 i%$r((i)% (r8i( $%r$ ()'o %os

s$%i'os (u'os / ,$%s'os 'u$sr #u$ %o>/ s$,r(i)% $%r$ 0 '$%$ / 0s $'o(io%$s6$%r$ $0 ,$%s'i$%o6 $0 ,r$%di$ / 0s$'o(io%$s.

• Si 0 ,$%s'i$%o 0$ #ui'os 0 $'o(i)% 0o #u$

#u$d so0'$%$ $s u% $s,$(ro (o%i%uo d$,$%s'i$%o 0)=i(o-0i%$0.

• L $'o(i)% /ud 0 r)% ($%rr 0 '$%$ /$s50$($r ,rioridd$s.



LOS CAMINOS DE LAEMOCIN

!4si('$%$ so% dos+1. L '=d0 #u$ $$r($ u% $%or'$ i%u$%(i

so5r$ $0 %$o(or$.2. E0 sis$' 0'5i(o.

3. E0 0)5u0o &ro%0 #u$ $s $0 #u$ 00$* 0 s5idur/ 0 '4s r$9%do s$%i'i$%o d$0 'or.

L i%$r((i)% d$ 0os r$s &(i0i 0 $,r$si)% d$0 u$=o (r$i*o6 0 i'=i%(i)% 0 o' d$d$(isio%$s / 0os 'i($s d$ 0s $'o(io%$s #u$diri=$% 0s r$s6 $0 >u'or6 0 i'=i%(i)%6 $0'or6 0 '"si( / $0 0ruis'o.



EMOCIONES6 APRENDIZAJE YMEMORIA

• Todos 0os $*$%os $'o(io%0$s r$(i5$% u%,ro($s'i$%o ,r$&$r$%$ ,u$so #u$ 0s$'o(io%$s (i*% $0 ($r$5ro / /ud% r$(ordr '$or 0s $,$ri$%(is ,sds.

• Cu%do 0s $'o(io%$s so% su,ri'ids o$,r$sds d$ '%$rs i%,ro,ids $%$'os,ro50$'s d$ dis(i,0i%.

• S$%irs$ &si( / $'o(io%0'$%$ s$=uros

/ud 0 ,r$%di$• E0 ()'o si$%$ u% ,$rso% u% siu(i)% d$

,r$%di$ d$$r'i% 0 (%idd d$ $%(i)%#u$ s$ 0$ d$di(r4.



SUGERENCIASPRACTICAS

1. E%s$7r 6 (o% $0 $$',0o '%$r i%$0i=$%$'$%$0s $'o(io%$s.

2. D$'osrr 'or ,or $0 ,r$%di$ / $%usis'o ,or$0 r5o.

3. Usr ($0$5r(io%$s6 r$(o%o(i'i$%os6 9$ss6 u$=os6(o'id6 '"si( / $%r$$%i'i$%o.

. Ui0ir 0 (o%ro*$rsi $% &or's 0$s (o'o+ $0d$5$6 $0 di40o=o6 0 r=u'$%(i)%6 $(.

F. Ui0ir i%$%(io%0'$%$ riu0$s &si(os+ ,0usos6(%os6 'o*i'i$%os6 ('5ios s$'%0$s d$u5i((i)%.

. (i0ir 0 i%ros,$((i)% '$di%$ $0 uso d$ dirios6 $0(o',rir6 (u$%os6 r$$io%$s ($r( d$ 0s,$rso%s6 ,ro50$'s6 (oss6 $(.



EL

MOVIMIENTO Y ELAPRENDIZAJE



EL MOVIMIENTO+

1. DESPIERTA Y ACTIVA LASCAPACIDADES

COGNOSCITIVAS.

2. INTEGRA Y IJA LA NUEVAINORMACION.3. PARA APRENDER UN PENSA-

MIENTO TIEN ;UE A!ERMOVI- MIENTO.



UN !OTON !ASTA DE MUESTRA Y @

• E0 'o*i'i$%o /ud i%$r(o%$(r $0 ($r$5$0o (o% 0os($%ros d$0 ,0($r d$0 ($r$5ro.

• E0 d$srro00o 'us(u0ri%d$(udo d$ 0os oos $s6 '$%udo6 ,ro*o(do ,or &0 d$

'o*i'i$%o.• Asi ,or $$',0o+



??@

• s $0 %i*$0 i%i(i0 0 *isi)% d$ 0os%i7os $s ,ur'$%$ ridi'$%sio%0 /,$ri&8ri(6 ,u$s $s $s 0 #u$ ,$r'i$

$0 ,r$%di$ d$0 $%or%o '/or B$0'u%do d$ 0s (oss6 d$ 00 #u$ s$i%$=r$ 0o *isu0 (o% 0o (i%$s8si(o.

E0 ,r$%di$ d$ 0 0$(o$s(riur

$i=$ u5i(rs$ $% u% ,0%o5idi'$%sio%0 0o (u0 >($ %$($sriod$srro00r $0 &o(o &o*$0 ,$ro@



??@• A%$s d$ 0os si$$ 7os 0os (u$r,os (i0ir$s so%

(oros ,ro*o(%do #u$ 0os (ris0i%os s$%d$0=dos / 0r=dos6 $ss (r($rsi(s s$(o'od% 0 *isi)% ridi'$%sio%0 ,$ri&8ri( / d$dis%(i.

• A0 r$d$dord$ 0os si$$ 7os $sos '"s(u0os s$

0r=% ,$r'ii$%do 0os (ris0i%os(o',0$r /$%&o(r 0 i'=$% so0o $% 0 &)*$ ($$%r0 d$ 0r$i%.

• E0 $i=ir 0 %i7o #u$ %o 'u$* su (u$r,o / #u$

'%$%= sus oos 9os $0 0 ,irr6 $0 ,u,ir$ o 0>o d$ ,,$06 0o (o%d$% 0r=os ,$riodos si%r$0r u%os '"s(u0os #u$ ,or $sr $0 ,0$%od$srro00o B>s 0os %u$*$ 7os (usi%'(i)% / $%s%(>'i$%o d$0 =0o5o o(u0r6

,rodu(i$%do6 ,os$riori6 'io, i%du(id.



EDUCACION ISICA YAPRENDIZAJE

• D$ 0 'is' '%$r #u$ $0 $$r(i(io'o0d$ 0os '"s(u0os / &or0$($ $0sis$' )s$o6 9r' '5i8% 0os

=4%=0ios 5s0$s6 $0 ($r$5$0o / $0(u$r,o (00oso #u$ so% 0s 4r$s(0*$s d$0 ($r$5ro.

• U% (%idd 'od$rd d$ $$r(i(ios+

r$s *$($s ,or s$'% dur%$ *$i%$'i%uos dirios ,u$d$ $%$r $&$(os5$%$9(iosos so5r$ ods $ss ,r$s.



LAS ARTES Y ELMOVIMIENTO

• E%s$7r r$s /ud + '$orr $0,$%s'i$%o6 r$so0*$r,ro50$'s6 '$orr $0 0$%=u$ /

d$srro00r 0 (r$i*idd.• J,)% u%=r / o0%d6 0os r$s

,s$s (o% (0i9((io%$s '4s

0s $% '$'4i(s i%(0u/$% $%sus (urr(u0s ,ro=r'si%$%si*os d$ '"si( / r$.



SUGERENCIASPRACTICAS

1. I%(0uir $% $0 >orrio $s(o0r dirio 0$%s$7% d$+ 5i0$6 '"si(6 dr' /r$ *isu0 (o% (o%sid$r50$'o*i'i$%od$ odo $0 (u$r,o.

2. I%s$r$ (i*idd$s d$ di*$rsi)% ,r'$orr 0 $%(i)%6 dis'i%uir 0 $%si)%/ o,i'ir $0 &u%(io%'i$%o d$0sis$'$ i%'u%o0)=i(o.

3. I%$=rr (i*idd$s d$ 'o*i'i$%o #u$i',0i#u$6 $sir'i$%os6 ,s$os6 5i0$s6('5ios d$ si$%o6 $(.



GRACIAS POR SUATENCION

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