Necesidad capacita personl de enferm

8/19/2019 Necesidad capacita personl de enferm

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Universidad de Buenos AiresFacultad de MedicinaESCUELA DE ENFERMERÍA

TRABAJO CIENTÍFICO

“NECESIDADES DE CAPACITACIÓN DEL

PERSONAL DE ENFERMERÍA

DE LAS UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS”

Autor: ESTRELLA PANEZ Benito

2002

!PA"E !#!


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INDICE

! T$C %$ &'()& ! PROBLEMA................................................... _ PAGEREF _TOC828652 !" __2_

JUSTIFICACIÓN....................................................................... _ PAGEREF _TOC828652# !" ___

MARCO TEÓRICO...................................................................._ PAGEREF _TOC8286525 !" __6_S*STEMA DE S ALUD + ENFERMERÍA:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0./ %1 !!/! UN*DADES DE CU*DAD$S *NTENS*2$S 3UC*4:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0.5 %1 !!6! C APAC*TAC*7N ENFERMERÍA + UC*:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0.- %1 !!'8!

OBJETIVOS............................................................................_ PAGEREF _TOC828652$ !" __2#_

ASPECTOS METODOLÓGICOS............................................_ PAGEREF _TOC828650 !" __25_

T*P$ DE ESTUD*$,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0)' %1 !!.0! P$BLAC*7N,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0). %1 !!.0!

Criterios de inclusión:........................................................_ PAGEREF _Toc8286533 \h __25_Criterios de eclusión:....................................................... _ PAGEREF _Toc828653! \h __25_Criterios Te"#oro$Es#%ci%les:..........................................._ PAGEREF _Toc8286535 \h __25_

MUESTRA:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ! PA"EREF !T$C-.-/0)/ %1 !!./! 2AR*ABLES,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0)5 %1 !!./!

&%ri%'les en Estudio:........................................................._ PAGEREF _Toc8286538 \h __26_&%ri%'les % Control%r:........................................................_ PAGEREF _Toc828653( \h __2)_

REC$LECC*7N DE DAT$S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0#8 %1 !!.5! PR$CESAM*ENT$ DE L$S DAT$S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,! PA"EREF !T$C-.-/0#' %1 !!.5!

BIBLIOGRAFÍA......................................................................._ PAGEREF _TOC82865#2 !" __28_

INSTRUMENTO PARA PERSONAL DE ENFERMERÍA DE UCI....._ PAGEREF _TOC82865# !" __0_

_

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PROBLEMA

9Cul es la de;anda de ca


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JUSTIFICACIÓN

Un siste;a de salud dee rindar iue la naturalea de los


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detectar situaciones en ;ucHos casos con aGuda de la tecnolo@?a ue


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Es en ase a estos conce


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MARCO TEÓRICO

SISTEMA DE SALUD % ENFERMERÍA&

Todo Siste;a de Salud tiene co;o >unci=n satis>acer necesidades G

de;andas de salud de una er;er?a N .. '6-0 '660, _ $


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en cantidad G calidad, Para oviar el er;er?a siendo Jsta una

estrate@ia ue est en @eneral ao la reser;erasos, ! ,

La en>er;er?a tanto en el Hos


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Todo su ueHacer reuiere ue lael en>er;erao icientes G actualiados


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eecta la naturalea de la en>er;er?a G estos

ca;ios no son indeer;eros ue lle@an al ;ercado de traao deen conocer los instru;entos

conce


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trata;iento si;ultneo de la en>er;edad >unda;ente ue Ha dado ori@en a esos

trastornos, !

La e


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Dada la constante evoluci=n del aer;er?a

est so;etida a cada ve ;aGores ei@encias en su nivel de conoci;ientos, El

Personal de En>er;er?a tiene la oli@aci=n esional de


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s a la acci=n!Pro


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esionales G tJcnicos ue la icaci=n de;ande evitando ue se


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La necesidad de educaci=n de los recursos Hu;anos dedicados al cuidado

de la salud cora una i;er;er?a, Esto se dee a diversos >actores:

1. En en>er;er?a eiste una or@aniaci=n co;or;aci=n: licenciadasos en en>er;er?a en>er;erasos G

auiliares de en>er;er?aO

2. En>er;er?a desarrolla >unciones ue aarcan todos los niveles de

er;er?a uien est ;s cerca G ;s continua;ente con el


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Se@In el "ru


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cu;


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sin co;or;aci=n de las en>er;eras ue acceden a las UC* destacando ue

HaG instituciones ue no contratan en>er;eras reciJn @raduadas Ga ue

consideran ue les >altan conoci;ientos te=rico(or;aci=n sica

no er;era dar se@uridad a los


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1u@Hes 3'6-54 eer;eras ase en reas cr?ticas:

1. Dis;inuci=n de la calidad de los cuidados G de la


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Por otro lado se sostiene ue cuando la en>er;era es contratada en esta

situaci=n leos de dese;icacia su>re >rustaciones alta

de autono;?a lo cual unto a los estresores del traao diario la conducen al

&sindro;e de ue;ado& 3Burnout4 con a


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;is;as, Esta carecida sino ue es educaci=n de;andada Ga no es la o>erta la ue lana el


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s=lo a


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actores a >in de tener


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OBJETIVOS

1. Deli;itar la de;anda de ca


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ASPECTOS METODOLÓGICOS

TIPO DE ESTUDIO

P- O7=91


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Mitre 1osor;ar irilador!!!!Bo;as de

*n>usi=n!!!!Monitoreo!!!!Electrocardio@ra;a!!Cada indicador se evaluar

co;o: MU+ *NTERESAD$ MED*ANAMENTE *NTERESAD$ $ P$C$

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*NTERESAD$ de acuerdo al @rado de interJs ue ten@a cada encuestado en

reciir ca


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er;er?a G al car@o del entrevistado 3conducci=n o asistencia

directa4

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1addad V Moica M,V, CHan@ M,*, Proceso de Educaci=n Per;anente en Salud,Educaci=n MJdica G Salud .' 3'4 '6-51u@Hes L, E; ne @raduates: *;or Critical Care Nursin@Practice, Focus on Critical Care '# '6-5,(

1os


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INSTRUMENTO PARA PERSONAL DE ENFERMER+A DE UCI

Seo: Edad

Nivel de >or;aci=n: AKos de reciido:

Car@o ue ocu

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