Diseño Gráfico Programa de curso Denominación del curso Período Académico Narración Gráfica 2 / 26507 DIS533L Segundo de 2013

Profesor/es responsable/s Jorge Alberto Vega

Carácter Prerrequisitos Modalidad Obligatorio Presencial

Créditos Horas presenciales Horas de trabajo autónomo 3 3 6

Contexto del curso

Este curso forma parte del componente de expresión-comunicación, por tanto permite al estudiante realizar un estudio del diseño integral de la imagen desde el puntos de vista estético, simbólico y expresivo que permita potenciar la narración en formatos visuales o audiovisuales. Por consiguiente los ejercicios que aquí se proponen ofrecen al estudiante un espacio para adquirir los conocimientos artísticos, estilísticos y semánticos básicos en las áreas visuales creativas que configuran el universo estético, simbólico y expresivo de la obra visual o audiovisual. Especificamente este nivel centra su atención en el diseño de los elementos visuales que aportan significado a los formatos audiovisuales como el cine o la televisión. Gracias a la variedad de soportes y medios actuales se ha dado una convergencia en cuanto al uso de la imagen, sea ésta de naturaleza visual o auditiva, en donde se precisa de profesionales que puedan articular mensajes coherentes y efectivos. Por ésta razón consideramos que esta es una competencia y oportunidad para el diseñador gráfico como comunicador visual, para desempeñarse como director de arte responsable de la toma de decisiones sobre la configuración visual de una película, videojuego o revista.

Competencias

1 Conceptuar Conceptuar desde la experiencia propia.

2 Estructurar discursos visuales coherentes experimentando con la expresión . 3 Interpretar y contextualizar los entornos físicos y simbólicos teniendo en cuenta cultura, sociedad e historia.

4 Formalizar entendiendo y experimentando en las múltiples técnicas y los adecuados medios de trasmitir una idea traves de formas perceptibles.

5 Comunicar a partir de las formas perceptibles y los medios adecuados en función de la interpretación y recreación.

Departamento de Diseño. Facultad de Artes. Universidad del Cauca

Núcleos temáticos y su relación con las competencias Breve descripción de los núcleos temáticos

Competencias: 1 2 3 4 5

1. La imagen narrativa en el cine(20%)

a. Elementos visuales y elementos sonoros: elementos del lenguaje audiovisual y la composición. La imagen sonora.

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b. Elementos narrativos: la idea, la sinopsis, el tratatmiento, el guión literario, el guión técnico. Estructuras narrativas.

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2. El diseño de arte – puesta en escena(30%)

a. La puesta en escena: la producción, la fotografía y la dirección de arte.

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3. Dirección de arte en la ficción cinematográfica (50%)

a. Definición de un guión b. Elaboración de story board c. Desglose de producción d. Desglose de arte.

a. Definición de un concepto visual rector y las claves dramáticas.

b. Elaboración de una biblia de arte. c. Presentación de propuestas. d. Selección de propuestas

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Producción y rodaje. x x x

Postproducción del ejercicio. x x x

Actividades de evaluación Porcentaje Actividad presencial (1 hora x crédito)

Trabajo Autónomo (2 horas x crédito)

La imagen narrativa en el cine. Elementos visuales y elementos sonoros, deficnición del lenguaje audiovisual. Elementos narrativos: la idea, la sinopsis, el tratamiento, el guión literario, el guión técnico. Estructuras narrativas. 2 semana.

Clase magistral. Foro grupal.

Lectura.

Escritura final del guión literario. 1 sem.

10% Producción escrita en clase.

Producción de guiones escritos.

Escritura final del guión técnico. 1 sem.

10% Producción escrita en clase.

Producción de guiones escritos.

El diseño de arte – puesta en escena Análisis de los elementos dramático del guión. Definición de práctica: Recreación de escena filmada. Desglose de producción, fotografía, arte. 2 sem

10% Clase magistral. Trabajos grupales Asesorías

Producción escrita y visual.

Producción de la escena recreada. 2 sem.

20% Trabajo grupal en estudio.

Producción audiovisual.

Dirección de arte en la ficción cinematográfica Rol del diseñador en la producción audiovisual.

Definición de un guión (definido en ejercicio N.1) Elaboración de story board Desglose de producción Desglose de arte. 2 sem.

Clase magistral. Trabajos grupales Asesorías

Producción escrita y visual. Bitácora (biblia de arte)

Preproducción: Definición de un concepto visual rector y las claves dramáticas. Elaboración de una biblia de arte. Presentación de propuestas. Selección de propuestas 2 sem.

Clase magistral. Trabajos grupales Asesorías

Bitácora (biblia de arte). Socialización de la propuesta (pitching).

Producción y rodaje. 1 sem.

Trabajos grupales Asesorías

Trabajo grupal.

Postproducción del ejercicio. 1 sem.

Trabajos grupales Asesorías

Elaboración de una estrategia de socialización.

Presentación, exhibición final. 1 sem.

Requisitos

Asistencia regular y puntual y desarrollar los ejercicios y proyectos planteados en clase., en las fechas grupal y previamente concertadas.

Criterios de evaluación y calificación

1. Desarrollo de una mirada crítica sobre el saber-hacer del diseño.

2. Manejo adecuado y consecuente de diversos medios expresivos.

3. Capacidad de análisis y argumentación en los procesos de formalización y circulación de una imagen en un ámbito cultural determinado

4. Capacidad de proponer y avanzar en el desarrollo de proyectos de investigación creación propios desde la expresión.

5. Cumplimiento con las entregas de los ejercicios prácticos y teóricos que exige el taller para su discusión colectiva.

6. Desarrollo de estrategias para la potenciación de la presentación al grupo de avances del proyecto.

7. Asistencia y participación puntual en las sesiones de clase.

Bibliografía & Referentes

1. Roland Barthes, Variaciones sobre la Escritura, Paidós Comunicación 137. 2. Ministerio de Cultura de Colombia. Imágenes para mil palabras. Mincultura Dirección de cinematografía.

Bogotá. 2008. 3. Bordwel, David y Thompson, Kristin. El arte cinematográfico. Editorial Paidós. España. 1995.

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