Nace el 12 de enero de 1746, en le bella ciudad de Zrich.

Su padre, cirujano, falleci cuando l tena 6 aos; as, la formacin del nio fue predominantemente maternal y desarroll en l un carcter sentimental y tmido.

Estudia en el colegio de humanidades de Zurich, a los 18 aos, y despus empieza la carrera de Teologa; pero la lectura de Rousseau le hace abandonar su meta eclesistica. Inicia estudios de jurisprudencia y luego dedica un ao al aprendizaje de tcnicas agrcolas con un ingeniero.

Como escritor: En 1780 publica Veladas de un ermitao. En 1781 edita la novela pedaggica Leonardo y Gertrudis. En 1782 Cristbal y Elsa. En 1797 publica Mis investigaciones sobre la marcha de la naturaleza en el desenvolvimiento del gnero humano. En 1801 publica Cmo Gertrudis ensea a sus hijos. En 1803 el Gobierno publica sus tres libros elementales: El libro de las madres, A B C de la intuicin y otro sobre LaEnseanza intuitiva de las relaciones numricas.

Como pedagogo: En Neuhof (1770-1798).- A sus 23 aos de edad, casado con Ana Schulthess y con un hijo, Pestalozzi organiza una finca de explotacin agrcola, que no llega a tener xito. En 1774 funda la escuela para pobres, cuyos discpulos no solo eran instruidos por el sino tambin empleados en trabajos remunerativos. En Stans (1799).- Tras la Revolucin suiza de 1798 el Gobierno suizo confa a Pestalozzi (que colaboraba polticamente con l) la educacin de los hurfanos de guerra y nios pobres de la regin. Con esta experiencia, que dura siete meses, Pestalozzi se va adentrando en el mundo de la educacin. En Burgdorf (1799-1804).- Pestalozzi comienza a trabajar como maestro en una escuela pblica. En 1800 funda una institucin educativa privada (internado) en el castillo de esta ciudad. A los tres aos lo obligan a abandonarlo, y entonces traslada su instituto a Mnchenbuchsee, y despus de un ao acepta el ofrecimiento de la ciudad de Yverdn para trasladar all su instituto. En 1811, l y sus colaboradores mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de educacin muy elemental. Consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano (sensitivo, intelectual y moral). En Yverdn (1804-1825), la institucin docente de Pestalozzi alcanza su plenitud y un renombre internacional, l va perfeccionando y difundiendo su mtodo. En 1825 se cierra el instituto y l vuelve a Neuhof. En Neuhof pas los ltimos aos de su vida. All escribi el Canto del Cisne, una obra en retrospectiva que condensa los puntos capitales de su doctrina y los destinos, donde refiere las experiencias, a veces amargas de su vida de educador, que recuerda la inscripcin funeraria. Fundador de la nueva escuela popular en Yverdon los ochenta aos de vida de Pestalozzi, estuvieron, a decir verdad, al servicio del pueblo. Muri en Brugg el 17 de febrero de 1827.

MAESTRO ALUMNO

- Debe ser preparado para lograr un desarrollo integral del nio. Educar a los nios para la comunidad. - Debe estar al servicio de las necesidades del alumno. - El papel de la madre es fundamental en la tarea educativa del nio. - Todo lo enseado lo debe contextualizar (experiencias). - Debe integrar los tres elementos principales de su mtodo: cabeza, corazn y mano. El objetivo del educador es cuidar que las influencias externas no distraigan la marcha natural del desarrollo. - Es considerado como individuo. - Aprende trabajando (escuela activa). - Es creador y espontneo. - Es capaz de representar el mundo en el que se encuentra. - Activo en su enseanza. - Se contemplan sus intereses. Su fin es desarrollar una libertad autnoma.