Movilización de prácticas educativas abiertas

en ambientes de aprendizajeTecnológico de Monterrey: Innovación educativa con recursos abiertos

Esperanza Méndez Sánchez

MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO

Transferencia de conocimientoIncentivar la creación, fortalecimiento de grupos de trabajo y comunidades de práctica

Apoyan la producción, utilización y la reutilización de los recursos educativos abiertos de calidad a través de instituciones

Redes de aprendizaje, comunidades de práctica.

Prácticas educativas abiertas, promueven modelos pedagógicos innovadores

Adaptación a contextos específicos,Se reutiliza, adapta, mezcla y crea nuevos Conocimientos.

HOJA DE RUTA: PLAN DE ACCIÓN DE PRÁCTICAS ABIERTAS

Directrices a considerar por la UNESCO, BETESDA de Budapest y la Declaración de Berlín

PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR PEA

IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD

Una de las grandes preocupaciones en el centro de trabajo educativo donde laboro es la educación integral del estudiante, por lo cual se busca que él se desarrolle, en un ambiente de aprendizaje sano y motivante, por lo cual el acompañamiento es de vital importancia para que se lleve a cabo dicha educación integral, por lo cual las acciones de tutoría son de gran interés para nuestra labor docente.

La tutoría es importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que nos permite identificar la problemática que se puede presentar dentro del ámbito escolar, familiar y social y que a su vez puede repercutir en el rendimiento escolar.

Por lo cual es de suma importancia que el docente este informado sobre dicha actividad y sus alcances, lo cual considero que es una forma de movilizar el conocimiento y que exista transferencia de dicho conocimiento; mediante el uso de estrategias y de las prácticas educativas abiertas, para que los docentes que se quieran involucrar en el proceso de tutorías, lo realicen a través de redes de aprendizaje, que le permitan la innovación educativa y acompañar al estudiante en su educación integral.

IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA Principalmente los docentes frente a grupo de primer

semestre, cuyo objetivo es que identifiquen los alcances de la tutoría, beneficios de la tutoría y las actividades como tutor.

OBJETIVO: mediante los Recursos educativos abiertos los docentes, diseñen un plan estratégico de acción a través de los conocimientos y experiencias que puedan adquirir con dichos recursos y prácticas educativas abiertas.

IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA Usuarios finales:

Alumnos Docentes Padres de familia

Nivel Institucional

Comunidad educativa Departamento de tutoría

ENFOQUE PEDAGÓGICO EN EL USO DE REA

Incorporar el uso de REA, para promover el conocimiento de la tutoría, así como obtener material informativo de calidad para establecer actividades y prácticas educativas como tutor.

Utilizar, reutilizar, adaptar y mezclar información para el logro de una comunidad de aprendizaje mediante las prácticas educativas abiertas.

Facilitar el intercambio de ideas, transferencia de conocimientos, experiencias para el logro de una tutoría que ayude al desarrollo integral del estudiante.

Implementar estrategias de atención personalizada mediante la búsqueda de prácticas educativas abiertas, que permitan el desarrollo integral del estudiante a través de la tutoría.

SOLUCIONES DE TECNOLOGÍA EN EL USO DE REA

Infraestructura técnica y apoyo tecnológico para el uso de REA, mediante la colaboración del Jefe de Proyecto de Informática.

Capacitación a docentes en el uso de las Tecnologías de información y comunicación.

Fomentar y establecer la difusión y promoción del conocimiento entre los estudiantes y docentes haciendo uso de la plataforma moodle que actualmente utiliza el plantel educativo, para llevar a cabo la movilización del conocimiento abierto.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA IMPACTO

Nombre del curso: plan estratégico de Tutoría mediante uso y difusión de REA.

Plan de tutoría para primer semestre de bachillerato.

Temas a desarrollar: ¿Qué es la tutoría? ¿Objetivos de la tutoría? Actividades a realizar de un tutor, para el

logro del desarrollo integral del estudiante.

OBJETIVOS

Desarrollar curso: plan estratégico de Tutoría mediante uso y difusión de REA.

Lograr la difusión del uso de REA, a través de pláticas de sensibilización a los docentes.

Lograr comunidades de aprendizaje, mediante las experiencias del uso de prácticas educativas por docentes expertos en el uso de REA.

Promover la importancia de la Práctica educativa abierta, mediante la innovación educativa, con REA.

ACCIONES PARA CREAR Y DIFUNDIR EL USO DE LA REA

ACCIONES ESTRATEGIA BENEFICIARIOS RESPONSABLES FECHAS

Desarrollar curso: plan estratégico de Tutoría mediante uso y difusión de REA.

El plan se llevará a cabo con la intervención del departamento de tutoría- preceptoría y el área de informática.En dicho plan se establecerán las siguientes acciones:

Durante la semana de planeación didáctica, se llevará a cabo una plática informativa sobre la importancia de los recursos educativos abiertos, para los ambientes de aprendizaje y en el desarrollo integral de los estudiantes.

DocentesEstudiantesDepartamento de tutoría- preceptoría.

Instructor: Docente .

JEFATURA DE INFORMÁTICA

Coordinador de tutoría

03-07 octubre

Fomentar el uso de REA.

Mediante la reutilización, uso y remezcla de recursos educativos.

Docentes de la comunidad educativa

Instructor: Docente . 13 – 14 oct.

Sensibilizar sobre REA a través de la experiencia práctica.

Mediante la realización de foros donde docentes compartan las experiencias de trabajar con REA.

Docentes de la comunidad educativa

Instructor: Docente . 13- 14 oct.

Crear comunidades de práctica o redes de aprendizaje. Adaptación a su contexto, para el plan de actividades de tutoría.

Utilizar la plataforma moodle donde los docentes compartan sus conocimientos de tutorías a través de información de recursos educativos abiertos

DocentesEstudiantes

Instructor: Docente .Responsable de Jefatura de informática.

Coordinador de tutoríaInstructor docente externo con experiencia y conocimiento en REA.

17- 31 0ct

Reconozcan y den crédito a los conocimientos adquiridos a través del PEA. Así como, respetar y dar crédito a los derechos de autor.

Realizar un tríptico sobre los beneficios y la importancia de la movilización de los recursos educativos abiertos a través de las practicas educativas abiertas.

DocentesEstudiantesDepartamento de tutoría- preceptoría

Instructor: Docente . 17- 3 1 oct.

RESULTADO ESPERADOS Cumplir las acciones del plan estratégico. El docente haga uso de REA y logre realizar su plan de

acción de tutoría. Se promocione y se difunda por los docentes el uso de

REA y promueva modelos pedagógicos innovadores. El estudiante se vea beneficiado, mediante las acciones y

actividades que lleve a cabo el docente. Se cumplan las expectativas del docente con respecto al

plan estratégico para la movilización de los recursos educativos abiertos.

EVALUACIÓN

LOGROS DE APRENDIZAJE Y SELECCIÓN DE

EVIDENCIA

Valorar la importancia de los recursos educativos abiertos para mi práctica educativa.

La importancia que tiene las prácticas educativas abiertas para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y cómo a través de ello, lograr prácticas educativas innovadoras que permitan el desarrollo de competencias.

Ampliar mis expectativas hacia nuevos conocimientos, a la búsqueda de información confiable y de calidad y sobre todo de transferencia de conocimiento para una mejor labor docente.

Enriquecer la práctica educativa, mediante la aplicación de modelos pedagógicos innovadores.

La evidencia seleccionada, la considero bastante accesible y además se puede reutilizar y adaptar y compartir en cualquier medio social.

REFERENCIAS DOCUMENTALESTecnológico de Monterrey: innorea01x Innovación educativa con recursos abiertos

Imágenes:http://cynthiamanejodegruposescolaresucq.blogspot.mx/p/3-ambientes-de-aprendizaje-entre-lo.html

http://oshl.edu.umh.es/2015/02/13/recursos-educativos-abiertos/http://www.marketingdirecto.com/marketing-general/tendencias/identificar-audiencia-marca-sera-posible-informe-afinidad/http://mariogonzalezonline.com/porque-tus-metas-no-dan-resultados/http://alejandro301293.blogspot.mx/2015/03/la-evaluacion-interna-y-externa.htmlhttp://droguerialacamilajr.blogspot.mx/2013/03/objetivos-de-nuestra-empresa-drogueria.htmlhttp://www.definicionabc.com/general/tutoria.phphttp://www.educacionyculturaaz.com/educacion/6-perfiles-de-profesores-innovadoreshttp://www.sempreromantica.com.br/2013_07_01_archive.html