MONOGRAFÍA COMPLETA NEUROPSICOLOGÍA

8/18/2019 MONOGRAFÍA COMPLETA NEUROPSICOLOGÍA

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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA

MONOGRAFÍA:

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE LOS SIGNOS DE AGNOSIAS Y APRAXIAS

AUTORAS:

DÍAZ GÁMEZ, YULI LUCERO

GRADOS PIZANGO, YAMILE

HOYOS RIVERA, BRENDA MANUELA

PALZA ESCALANTE, JULISSA NATALY

QUIRÓZ LÓPEZ, KELLYVELÁSQUEZ ÁVILA, SOFÍA JAJHAIRA

ASESORA:

LUNA CASTILLO, KRIS AZUCENA

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TRUJILLO PER!

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

$& TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE''''''''''''''&&'($&$& DEFINICIÓN DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE''''&&($&"& TIPOS DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE'''''''&(

$&)& SÍNTOMAS DE T&E&A''''''''''''''''''''''''''&&*$&+& DIAGNÓSTICO DE T&E&A''''''''''''''''''''''''&*

$&%& TRATAMIENTO DE T&E&A''''''''''''''''''''&&'''$#"& EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓOGICA'''''''''''''''''''&&$#

"&$& DEFINICIONES DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA''''''''&&&$#"&"& OBJETIVOS''''''''''''''''''''''''''''&&'$$"&)& ETAPAS Y TÉCNICAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN''''''''$$"&+& MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA'''''''''&$"

"&+&$& PARTICIPANTES'''''''''''''''''''''''''&&$""&+&"& MATERIALES'''''''''''''''''''''''''''&$)"&+&)& PROCEDIMIENTO'''''''''''''''''''''''''&$+"&+&+& ANÁLISIS ESTADÍSTICO''''''''''''''''''''''&$%

)& INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA'''''''''$%)&$& CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE CEPA-''''''&&&$(

)&"& SUBESCALAS DE LA MINI ENTREVISTA NEUROPSIQUIÁTRICA INTERNACIONAL PARANI.OS Y ADOLESCENTES M&I&N&I& N/A-'''''$(

)&)& ESCALA DE INTELIGENCIA DE 0ECHSLER PARA NI.OS 0ISC/R''''&$()&+& EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL ENI-''''''''''&&$1)&%& MINI INTERNATIONAL NEUROPSYCHIATRIC INTERVIE0 PARA NI.OS Y

ADOLESCENTES MINI KID-''''''''''''''''''''''$2)&(& TEST DE FUNCIÓN COGNITIVA GLOBAL E INTELIGENCIA 0ISC III'''$2)&1& PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO DE LA BATERÍA PSICOEDUCATIVA 0OODCOCK 3

MU.OZ/SANDOVAL''''''''''''''''''&$2)&2& PRUEBAS NEUROPSICOLÓGICAS''''''''''''''''''&&&$2

+& AGNOSIAS Y APRÁ4IAS'''''''''''''''''''''''''&&$*+&$& APRA4IAS''''''''''''''''''''''''''''''$*

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%&$&$& E4AMEN CLÍNICO DE LAS APRA4IAS''''''''''''''''"%%&$&"& TIPOS DE APRA4IAS SIGNOS-'''''''''''''''''''"(%&"& AGNOSIAS''''''''''''''''''''''''''''')#

%&"&$& TIPOS DE AGNOSIAS'''''''''''''''''''''&&&&&&&&&)#(& INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE AGNOSIAS Y APRA4IAS'''''''&&&)%

(&$& INSTRUMENTOS PARA LAS AGNOSIAS'''''''''''''''&&&)%(&$&$& PARA LA AGNSOSIA VISUAL''''''''''''''''''''&)%(&$&"& PARA LAS AGNOSIAS AUDITIVAS'''''''''''''&''''&&)1(&$&)& PARA LAS AGNOSIAS TACTILES''''''''''''''''''&)1

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CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERENCIAS LINKOGRÁFICAS

INTRODUCCIÓN

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DESARROLLO

1. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE

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2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

2.1. DEFINICIONES DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA:S?5 A>7, A=>967 "##"-, 5< ?6 =9957& S95 ?7=?959=67 =?5 ?= 96?5;? ?>96?


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2.3. ETAPAS Y T#CNICAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA ENN.

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!. SIGNOS DE APRAXIAS Y AGNOSIAS

!.1. APRAXIAS

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EL LOTCA (LO=ENSTEIN OCCUPATIONAL TERAPY COGNITIVE

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• PARA LAS AGNOSIAS CROMTICAS O DEL COLOR:- TEST DE PERCEPCION DEL COLOR: E6 ?

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- TEST DE "ARCELONA REVISADO: ?;? 95;=@?5;< 956@? @5 @;?;

>? =?< 76 ;?; >? B?5;? 757=97>7: TEST DE SEMES

Y COLABORADORES, I56@? ;7=?7 ;76?


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CONCLUSIONES

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REFERENCIAS "I"LIOGRFICAS

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