Momento 3. cp. rubrica 1. valoraciòn video
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#¿NOMBRE? Nombre : CRISTINA O CRISTINA OLIVA PULECIO DE R Nombre del estudiant Estudiantes de la NSFC sexto grado grupo 6-1 CATEGORY Superior Alto Básico Trabajo en Equipo Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. Todos los estudiantes Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. La mayorÃ-a de los Sólo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron lugar. La mayorÃ-a de los estudiantes Concepto El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos El equipo tiene una visión bastante clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos El equipo tiene una idea del concepto a desarrollar, pero no tiene un enfoque claro a seguir. Los Sonido Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y Por lo menos un micrófono (además de la cámara) es usado para asegurar que el diálogo es Guión El guión está completo y está claro que va a decir y hacer cada actor. Las entradas y salidas El guión está bastante completo. Está claro lo que cada actor va a decir o hacer. El guión El guión tiene algunas fallas mayores. No está siempre claro lo que los actores van a decir Sonido Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y Por lo menos un micrófono (además de la cámara) es usado para asegurar que el diálogo es Preparación del Equipo Todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y reservados con Todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y reservados con unos En el dÃ-a del rodaje, todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y Fecha de creación: Jul 15, 2015 03:19 pm (CDT) VIDEO LA NORMAL FARALLONES COMO ESPACIO DE VALORACIÒN, DIVU
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#¿NOMBRE?
Nombre : CRISTINA OLIVA PULECIO DE R CRISTINA OLIVA PULECIO DE R
Nombre del estudiante: ________________________________________Estudiantes de la NSFC sexto grado grupo 6-1
CATEGORY Superior Alto Básico
Trabajo en Equipo Los estudiantes se
reunieron y
comentaron
regularmente. Todos
los estudiantes
Los estudiantes se
reunieron y
comentaron
regularmente. La
mayorÃa de los
Sólo unas cuantas
reuniones del equipo
tuvieron lugar. La
mayorÃa de los
estudiantes
Concepto El equipo tiene una
visión clara de lo que
va a lograr. Cada
miembro puede
describir lo que ellos
El equipo tiene una
visión bastante clara
de lo que va a lograr.
Cada miembro puede
describir lo que ellos
El equipo tiene una
idea del concepto a
desarrollar, pero no
tiene un enfoque
claro a seguir. Los
Sonido Los micrófonos
están posicionados
estratégicamente
para asegurar que los
sonidos importantes y
Los micrófonos
están posicionados
estratégicamente
para asegurar que los
sonidos importantes y
Por lo menos un
micrófono (además
de la cámara) es
usado para asegurar
que el diálogo es
Guión El guión está
completo y está claro
que va a decir y hacer
cada actor. Las
entradas y salidas
El guión está
bastante completo.
Está claro lo que
cada actor va a decir o
hacer. El guión
El guión tiene
algunas fallas
mayores. No está
siempre claro lo que
los actores van a decir
Sonido Los micrófonos
están posicionados
estratégicamente
para asegurar que los
sonidos importantes y
Los micrófonos
están posicionados
estratégicamente
para asegurar que los
sonidos importantes y
Por lo menos un
micrófono (además
de la cámara) es
usado para asegurar
que el diálogo es
Preparación del
Equipo
Todo el
equipo/provisiones
necesarios están
localizados y
reservados con
Todo el
equipo/provisiones
necesarios están
localizados y
reservados con unos
En el dÃa del rodaje,
todo el
equipo/provisiones
necesarios están
localizados y
Fecha de creación: Jul 15, 2015 03:19 pm (CDT)
VIDEO LA NORMAL FARALLONES COMO ESPACIO DE VALORACIÒN, DIVULGACION Y RESPETO DE LOS DHSR
Bajo
No hubo reuniones
Y/O algunos de los
miembros del equipo
no contribuyeron
equitativamente al
El equipo ha puesto
muy poco esfuerzo en
sugerir ideas y refinar
el concepto. Los
miembros del equipo
Poca atención se
prestó para asegurar
la calidad del sonido
durante el rodaje.
No hay guión. Se
espera que los actores
inventen lo que van a
decir y hacer.
Poca atención se
prestó para asegurar
la calidad del sonido
durante el rodaje.
Las
provisiones/equipo
necesarios no están
disponibles O no
fueron obtenidos
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