Modulo II comunicación y tecnologia

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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR TECNOLOGIA Y COMUNICACION TECNOLOGIA Y COMUNICACION MODULO II MODULO II TEGNOLOGIAS ANALOGICAS EN LA EDUCACION SUPERIOR TEGNOLOGIAS ANALOGICAS EN LA EDUCACION SUPERIOR Tema: Murales como recurso didáctico sus características, Tema: Murales como recurso didáctico sus características, ventajas y desventajas ventajas y desventajas Elaborado por: Roberto Rodríguez Elaborado por: Roberto Rodríguez Profesor: Víctor Acosta Profesor: Víctor Acosta

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Murales como recurso didáctico sus características, ventajas y desventajas

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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICASUNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICASPOSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIORPOSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

TECNOLOGIA Y COMUNICACIONTECNOLOGIA Y COMUNICACIONMODULO II MODULO II

TEGNOLOGIAS ANALOGICAS EN LA EDUCACION SUPERIOR TEGNOLOGIAS ANALOGICAS EN LA EDUCACION SUPERIOR

Tema: Murales como recurso didáctico sus características, Tema: Murales como recurso didáctico sus características, ventajas y desventajasventajas y desventajas

Elaborado por: Roberto RodríguezElaborado por: Roberto RodríguezProfesor: Víctor AcostaProfesor: Víctor Acosta

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Los Murales:Los Murales:

Comencemos por su explicación, Comencemos por su explicación, Que es un mural?Que es un mural?

Un mural es una estructura que consta Un mural es una estructura que consta de un marco de madera y un fondo que de un marco de madera y un fondo que usualmente es de corcho usa como usualmente es de corcho usa como soporte un muro o pared. Es un medio soporte un muro o pared. Es un medio visual el cual motiva a un grupo de visual el cual motiva a un grupo de alumnos a plasmar ideas, trabajos alumnos a plasmar ideas, trabajos creados por ellos mismos, pueden ser creados por ellos mismos, pueden ser imágenes o dibujos. Es una muy buena imágenes o dibujos. Es una muy buena opción para crear trabajos en grupos, opción para crear trabajos en grupos, desarrolla cualidades artísticas y de desarrolla cualidades artísticas y de creación propia. Se pueden usar una creación propia. Se pueden usar una diversidad de materiales. diversidad de materiales.

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Características PrincipalesCaracterísticas PrincipalesDe Un MuralDe Un Mural

Según el MEDUCA para que un mural sea interesante atractivo y Según el MEDUCA para que un mural sea interesante atractivo y pueda cumplir su propósito se deben tomar estas pueda cumplir su propósito se deben tomar estas recomendaciones: recomendaciones:

Debe evitar la acumulación de información e ilustraciones.Debe evitar la acumulación de información e ilustraciones.

Los trabajos deben presentar temas de actualidad y estar Los trabajos deben presentar temas de actualidad y estar relacionados con los problemas de las personas.relacionados con los problemas de las personas.

Los materiales seleccionados deben presentarse en forma Los materiales seleccionados deben presentarse en forma atractiva.atractiva.

Las calles urbanas y sus entornos cada vez más densos y Las calles urbanas y sus entornos cada vez más densos y poblados gestaron el escenario ideal para la proliferación de poblados gestaron el escenario ideal para la proliferación de los grandes carteles murales, que con la combinación los grandes carteles murales, que con la combinación sintética de imágenes con textos, han tenido como principal sintética de imágenes con textos, han tenido como principal misión la de informar y convencer.misión la de informar y convencer.

Los carteles también nos ofrecen la posibilidad de trabajarlos en Los carteles también nos ofrecen la posibilidad de trabajarlos en la enseñanza no sólo con su análisis a través de lecturas de la enseñanza no sólo con su análisis a través de lecturas de imágenes, sino también mediante la creación de imágenes, sino también mediante la creación de producciones propias de los alumnos, desarrollando sus producciones propias de los alumnos, desarrollando sus destrezas intelectuales y manuales e interconexionando el destrezas intelectuales y manuales e interconexionando el lenguaje icónico con el verbal.lenguaje icónico con el verbal.

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Los Murales Y Sus:Los Murales Y Sus:

Los murales utilizan un mensaje Los murales utilizan un mensaje hacia los alumnos de manera hacia los alumnos de manera grafica.grafica.

Hacen que los estudiantes se Hacen que los estudiantes se animen a realizar tareas de animen a realizar tareas de investigación grupal.investigación grupal.

Crean interés por un tema principal Crean interés por un tema principal el cual con solo ver el mural el cual con solo ver el mural educara a todos, de una manera educara a todos, de una manera bastante sencilla, siendo una idea bastante sencilla, siendo una idea llamativa, creativa, la cual puede llamativa, creativa, la cual puede ser entendida fácilmente por todos.ser entendida fácilmente por todos.

Importa mas en un mural las Importa mas en un mural las imágenes, como dice la frase: “Una imágenes, como dice la frase: “Una imagen vale mas que mil palabras” imagen vale mas que mil palabras” que el texto en si, El receptor del que el texto en si, El receptor del mensaje abre un mundo de ideas mensaje abre un mundo de ideas por si mismo acerca del tema.por si mismo acerca del tema.

•Tener mucha seguridad que las imágenes plasmadas trasmitirán el mensaje deseado.

•En la elaboración de carteles, hay que tener presente el contenido que se quiere transmitir; las imágenes que van a servir como soporte al mensaje.

•Personalmente el mural para mi como método análogo, casi no tiene desventajas, ya que ayuda al estudiante a desarrollar destrezas plásticas, manuales propias de las áreas del conocimiento, la puesta en marcha de una idea, su gestación, su materialización en un diseño gráfico y visual, la anticipación del impacto esperado en los receptores.

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Objetivos De Los MuralesObjetivos De Los Murales

La formula correcta en los murales según el La formula correcta en los murales según el MEDUCA son :MEDUCA son :

Atención ,InterésAtención ,Interés

Deseo, Acción.Deseo, Acción.

Los objetivos básicos en los murales son:Los objetivos básicos en los murales son:

Interpretar críticamente los mensajes y Interpretar críticamente los mensajes y procurar que se adapten a una acción procurar que se adapten a una acción profesional formativa determinada.profesional formativa determinada.

La puesta en marcha de una idea, su La puesta en marcha de una idea, su gestación, su materialización en un diseño gestación, su materialización en un diseño gráfico y visual, la anticipación del impacto gráfico y visual, la anticipación del impacto esperado en los receptores... implica un esperado en los receptores... implica un complejo proceso que engloba desde complejo proceso que engloba desde conocimientos psicológicos y mentales, hasta conocimientos psicológicos y mentales, hasta prácticas de diseño y manualizaciones.prácticas de diseño y manualizaciones.

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Bibliografía:Bibliografía:

MEDUCA pagina Web acerca del tema de los MEDUCA pagina Web acerca del tema de los murales: murales:

http://www.educapanama.edu.pa/pagina/el-mural

Carteles y Murales, Historia y definiciones Carteles y Murales, Historia y definiciones interesantes:interesantes:

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0064recursosgraficos.htm