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MÓDULO I TÉCNICAS EXPERIMENTALES PARA EL ESTUDIO DE CAMPO Curso Monitor Sociocultural - Miguel Ángel Berraquero Espartero
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MÓDULO I
TÉCNICAS EXPERIMENTALES PARA EL ESTUDIO
DE CAMPO
Curso Monitor Sociocultural - Miguel Ángel Berraquero Espartero
Curso Monitor Sociocultural - Miguel Ángel Berraquero Espartero
Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
1.Introducción2.Conceptos3.Características4.Objetos
Unidad Didáctica II: El Monitor Sociocultural
1.Tipos de Monitores2.Ámbitos o elementos de dinamización3.Funciones y competencias
Unidad Didáctica III: El Contexto de la Intervención
1.Legislación autonómica2.Factores propicios para la aparición de la Animación Sociocultural (ASC)3.Valores que promueve la ASC.4.Bases psicológicas y sociológicas de la ASC. 4.1 Pedagogía del ocio, ASC y tiempo libre.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
1.Introducción.
•Muy dificil determinar cuando aparece un nuevo concepto o profesión
•Parece ser: 1945. Documento M.E.N. francés.
•Inicio de la ASC como método de la intervención socioeducativa.
•ESPAÑA: primera evidencia: 1959
•Desde entonces, muchos cambios.
* Entender la ASC
* Vivir la ASC
* Practicar la ASC
* Consideración
-Social
-Educativa
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
2.Concepto de ASC.
•Carácter POLISÉMICO
• Ambiguo, heterogéneo, amplio, vago, impreciso…
ASC: Gran abanico de acciones e intervenciones
Se accede desde distintos campos de la acción social
No hay definiciones claras y aceptadas mayoritariamente
Cada autor la define desde su propio campo de acción.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
2.Concepto de ASC.
ELEMENTOS COMUNES:
Técnicas sociales de intervención.
El grupo social y el territorio son el elemtos base del
proceso.
Basada en una pedagogía participativa.
Crea procesos.
Debe crear situaciones de transformación social.
Debe tender a la creación de cultura.
Debe tender a mejorar la calidad de vida y procesos
comunitarios.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
3. Características de la ASC
Participativa.
Sobre y desde el tejido social.
Protagonismo del ciudadano.
Multigeneracional y globalizadora.
Mejora la calidad de vida.
Importancia de la programación.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
4.Objetivos de la ASC
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
4.Objetivos de la ASC
Desarrollo de la concienciación y el sentido crítico.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
4.Objetivos de la ASC
Desarrollo de la concienciación y el sentido crítico.
La participación.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
4.Objetivos de la ASC
Desarrollo de la concienciación y el sentido crítico.
La participación.
La integración social.
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Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
4.Objetivos de la ASC
Desarrollo de la concienciación y el sentido crítico.
La participación.
La integración social.
La dinamización cultural.
Curso Monitor Sociocultural - Miguel Ángel Berraquero Espartero
Unidad Didáctica I: La Animación Sociocultural
4.Objetivos de la ASC
Desarrollo de la concienciación y el sentido crítico.
La participación.
La integración social.
La dinamización cultural.
La innovación y la creación cultural.
