1 Taller de Caligrafía

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

EAP: EDUCACIÓN BÁSICA

TALLER DE CALIGRAFIA

UNIVERSIDAD DE HUÀNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN Y HUMANIDADESE.A.P. EDUCACIÒN BÀSICA INICIAL Y PRIMARIA

“Educar a todos y Educarlos bien”

PRESENTACIÓN

2 Taller de Caligrafía

ALUMNA (o):

MISIÓN

Formar profesionales competitivos, investigadores, innovadores y con valores, comprometidos con el

desarrollo sostenible de la región y del país.

VISIÓN

Líder de la formación humanística, ética, científica y tecnológica, con identidad pluricultural para el desarrollo integral de la región.

PRESENTACIÓN

El talleres de caligrafía Busca el desarrollo de la buena letra en

los universitarios, para ello las clases son totalmente prácticas, en las

mediante ensayos y reajustes harán suya la letra clásica, tanto en

minúscula, como en mayúscula, posteriormente en frases y

construcciones completas como párrafos y textos. Iniciándose de esta

manera en el arte de tener bonita letra, utilizando diversas técnicas.

Así mismo este curso consta de 4 unidades la Primera Unidad

contiene los aspectos generales de caligrafía, Estrategias para lograr

una buena escritura, y las vocales. La Segunda Unidad contiene

caligrafía del abecedario. La Tercera Unidad contiene caligrafía de los

números, frases, palabras y caligrafía creativa.

Y la última unidad Elaboración de materiales para mejorar la escritura

para niños. Elaboración de fichas de aplicación para mejorar la

escritura.

Todos estos contenidos se desarrollaran con la finalidad de

mejorar la escritura en los futuros docentes de nuestra Universidad. A

fin que ellos plasme todo lo aprendido en el campo pedagógico.

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1.- DEFINICION DE CALIGRAFÍA

El  aspecto  de la letra, la presentación,  la limpieza y el orden  en

los cuadernos siempre nos llama la atención. Tener un letra bonita

suele acompañarse con la idea de una persona ordenada, cuidadosa y

que es responsable en su trabajo.

Las dificultades con la caligrafía, el aspecto del cuaderno, la falta de

orden y limpieza, las dificultades para escribir “recto”, respetar los

márgenes y organizar el espacio para que a la vista resulte agradable,

son aspectos a los cuales se puede llegar mediante un trabajo

sistemático de la escritura y el momento clave es cuando el niño

empieza el aprendizaje de la lectoescritura.

Para que la caligrafía sea lo más uniforme posible es necesario

empezar a trabajarlo justo en el momento de empezar la lectorescritura

y no basta con indicarle al niño/a que haga unas cuantas hojas de los

famosos cuadernos. Es necesario darle unas pautas sobre las que

construir el aprendizaje de la caligrafía,  tampoco es suficiente repasar

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líneas punteadas que en muchas ocasiones resultan tediosas y  llevan a

la de sesperación después de realizarlas con prisa y sin atención.

Técnicas y

estrategias para

mejora la escritura

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GRAFISMOS

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LAS VOCALES Y ELEL ABECEDARIO

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NÚMEROS

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CALIGRAFIACREATIVA

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