Módulo 3_Presentación Parte 2

8/16/2019 Módulo 3_Presentación Parte 2

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Módulo 3La información

ortográca ygramatical en losdiccionarios

2ª parte


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EL NÚMERO

• Incertidumbres en la formación• Dudas en los extranjerismos• Usos de los pluralia tántum


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EL NÚMERO


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EL NÚMERO


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EL L!R"L EN #O$E% &OR'NE"%

eslip o

slip(plural eslips )sustantivo masculino1 Calzoncillo o bañador ajustado y sin perneras:

No me gustan los eslips de esta marca. Lleva un eslip liso.

&ormación del plural en el


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EL L!R"L EN L"% %)*L"%

Discordancias entrerecomendaciones y uso real Importancia del diccionario

!n e(emplo podr+a mostrar elplural,

N!N$"-ON*.s$/.s

0&*s 1&&Ms

Recuerda-acude al

//


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La ortografía

La escrituraLa acentuación

La ortografía sigue siendo en laactualidad uno de los grandesproblemas en la enseñanza de lalengua no tanto por sunormalización […! sino por la noadecuación a esas reglaspre"jadas #$guila %scobar! &''&(

% consciente y

constantecon lasreglas 3


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)otas ortográ"cas #D%*+L(

o(ear4 v. ,irar rápidamente - de pasada unlugar o un texto- Solo he podido ojear lostitulares de la prensa

. )o se debe confundir con hojear /0

a5dicarv. 1 Historia 1 Un re- o un emperador a5dican cuando renuncia al poder - lo ceden a un 2eredero3En 1808 Carlos IV abdica en su hijo Fernando(!"#$. 4 +tención3 la c se cambia en %u ante e/

5oyero6 7a

s.&.'. 5ersona 6ue cuida o 6ue conduce los bue-es- Elbo)ero iba delante de los bue)es con una vara lar*a

conduciendo la carreta. )o se debe confundir conbollero/


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+centuación3 tildes diacríticas

se pron.pers.1 Forma de la tercera persona que corresponde al

complemento sin preposición: Se ducha todos los días. Se

abrazaron emocionados.

2 Forma de la tercera persona que corresponde al

complemento indirecto le y les cuando este va acompañado

de las formas pronominales de complemento directo lo, la,

los, las: En ‘No se lo dije’, ‘se’ es el complemento indirecto.

La acepción 1, del latín se. La acepción 2, del latín illi

ellos!."ist. de sé del ver#o saber !.

$o tiene diferenciación de %&nero ni de n'mero.

(e usa para construir oraciones impersonales y de pasiva:

Se supone que yo no lo sé. Se venden pisos.

$L"#E


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+centuación3 tildes diacríticas

sí pron.pers.1 Forma refle)iva de la tercera persona que corresponde a lafunción de complemento precedido de preposición: olvi! en sí

después de estar un minuto inconsciente.

s.m.

2 *ermiso o consentimiento: Esper! el sí con ansiedad.

adv.

3 +)presa afirmación, esp. en respuesta a una pre%unta: Sí,

quiero verte.

4 +)presa un &nfasis especial: "u casa sí que es bonita.La acepción 1, del latín sibi dativo de sui , suyo!. Las acepciones

2-, del latín sic así!.

"ist. de si .

1. omo pronom#re, no tiene diferenciación de %&nero ni de

n'mero. 2. +n la acepción 2, su plural es síes.

$L"#E


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+centuación3 2iato7diptongo

5ermite ampliar nuestros conocimientossobre las conjugaciones 8erbales! 6uerepercuten en la acentuación3 adecuo!adec9o: adecua! adec9a3


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+cceso consulta3

8ttp-11aplica9rae9es1or:e51cgi75in15uscar9cgi

Ortograf+aR"E

http://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgi


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;rtografía extranjerismos

< Di8ersa escritura

< ?@A es una letra de nuestro abecedario< La B+% no 2a decidido a9n incluirla en elDB+%


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OR0O*R"&;" R"E :is


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M"=Ú%$!L"% )otas de ortografía3 empleo 2abitual en los

órdenes taxonómicos Cambin3 cargos! títulos! - uso como nombres

propios/ 5uede 2aber conEicto entre los diccionarios

No de(es de consultar la

Ortograf+a acadmica para un

art+culostemáticos

//

oleáceo, -a1 adj. / s.f. | Botánica | Se llama oleácea a laplanta que se caracteriza por tener hojas opuestas y

alternas y flores hermafroditas, propia de climas cálidos:

De algunas plantas oleáceas se obtiene aceite.2 s.f. |

Botánica | Familia de estas plantas: El olivo el fresno son!leáceas. Se usa en plural. Se escribe con mayscula.


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,orfología 8erbal

F9s6uedas en el cajetín3 or&as incorrectas enlace a las correctas

Gentajas de la informáticaFene"cios para escolares o 2ablantes

extranjeros

Cambin para los nati8os

Geamos la forma 6ue emite un niño3

?ro&pidoA


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Nota morfológica- >roto?

/iccionario $L"#E


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@/R"EA

Nota morfológica

/iccionario $L"#E


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/R"E@:e5A


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/R"E 2B4C

• ap-ndice con

conju*aciones

• or&as verbales

irre*ulares

verbos deectivos

"n+mate ycon(Dgalos

3

/R"E@2B4CA6ersiónpapel


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Las dudas lingF+sticas más 8a5ituales so5re lanorma culta

2ttp377444/rae/es7recursos7diccionarios7dpd

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpdhttp://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpdhttp://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpdhttp://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpd


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G%o5re Hu nielesI9fontico

9ortográco9morfológico

9lJico 9sintaJis


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artículos temáticos delD5D+becedario+bre8iatura+cento+lfabetodiptongo

Hiatonero leísmo! laísmo! loísmo5untuación5luralJueísmo5ronombres*eseo8oseo Cildedi8isión de palabras! etc/

de


24/42e j e m p l o

s d e l

D 5 D

e-mail/ CDrmino

inglDs 6ue signi "c

a Ksis tema de

transmisión de mens

a jes o arc2i 8os de u

n terminal a o tro

a tra 8Ds de redes i

n formá ticas! Kdirecc

ión para la

recepción de mensa

jes en 8iados median te es te sis

tema -

Kmensa je así en 8ia

do/ *u uso Masí

como el de su

abre 8iación &ailM e

s innecesario! por e x

is tir al terna ti 8as

en español e

n todos es tos casos

/ La más frecuen te

en el

uso es el calco correo electr.nico/ 8á

lido para todos los

sen tidos señalados3

[… 5ara re ferirse a la direcc

ión!

pueden emplearse

tambiDn las e xpre

siones direcci.n

electr.nica o direcci.

n de correo electr.n

ico0 -! para el

mensa je! &ensa je electr.

nico #N elec trónico

(/ CambiDn

son 8álidos los tDrm

inos cibercorreo/ ciberdirecci.

n -

ciber&ensa je #N cib

er


25/42e j e m p l o

s d e l

D 5 D

curr+cula6 curr+culo/ N currículum 8ítae/curr+culum +tae/ 49 Loc/ lat/ 6ue signi"caliteralmente Kcarrera de la 8ida/ La pronunciación

corriente del segundo elemento es [bíte: perotambin se pronuncia [bítae/ +mbas son 8álidas/ %ncambio! no es admisible la pronunciación [bitáe/ +menudo se emplea prescindiendo del segundoelemento3 En un p2rrao de su curr3culu& consta su

licenciatura en Econ&icas4: pero! en ese caso! espreferible emplear la 8oz adaptada curr3culo/%sta locución es in8ariable en plural3 los curr3culu&v3tae/ )o debe usarse el plural latino curr3cula/

Campoco es aceptable el empleo de curr3cula comosustanti8o femenino con el sentido de Kplan deestudios.29 %l primer elemento de esta locución se 2a2ispanizado en la forma curr3culo/ con un plural

regular curr3culos/

http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=4GYNOsWhED6uJwelczhttp://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=4GYNOsWhED6uJwelcz


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La Real "cademia EspaKola6

al sericio del espaKol y de sus 8a5lantes

$onsulta6

aprende6

pregunta

2 t t p 3

77 4 4 4/ r a

e/ e s7 c o n

s u l t a s


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Diccionario - sintaxis%l diccionario no es un manual de

gramáticaOundamental para las destrezas

en el dominio del códigolingPístico*intaxis3 en el contorno de"nición*intaxis3 implícita en los

ejemplosD%+ - DU%3 referentes en la

información sintáctica


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Diccionario - sintaxis

DB+%


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Diccionario - sintaxis%l mensaje no se constru-e sólo con

lxico! sino tambin con sintaxisD%+ - DU%3 comportamiento

sintáctico de las palabras!regímenes! complementos! etc/

%stas indicaciones corresponden

prototípicamente a los llamadosdiccionarios de construcción y

régimen9


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*intaxis en el DU%


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*intaxis en el DU%


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*intaxis en el D%+


33/42

*intaxis en el D%+


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*intaxis en el D*+L


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*intaxis en el escolarD%*+L


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*intaxis en el escolarD%*+L

Cransiti8o3 complemento ?6ueA


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+cti8idades prácticas Qotejo de pasajes de artículos dedistintos diccionarios3 … los errores

6ue suelen cometerse

uion sobre la lectura3?5ropuestas metodológicas para el

tratamiento lexicográ"co de la

ortografía - la morfología a partir delas 9ltimas obras acadmicasA! deQristina Fuenafuentes - Qarlos*ánc2ez Lancis #LE5! &'R&(


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Diccionarios citadosBeal +cademia %spañola - +sociaciónde +cademias de la Lengua %spañola3

Diccionario de la lengua española/,adrid3 %spasa Qalpe! &'RS @/R"EA

Beal +cademia %spañola - +sociaciónde +cademias de la Lengua %spañola3Diccionario panhispánico de dudas/,adrid3 *antillana! &''T @//A

444/rae/es


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Diccionarios citados

,anuel *eco #dir/(! ;limpia+ndrs - abino Bamos3Diccionario del español

actual/ ,adrid3 rupo *antillanade %diciones! R @/E"A

,aría ,oliner3 Diccionario deuso del español / ,adrid3redos! &''V #WX ed/( @/!EA


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Yuan utirrez Quadrado #dir/(3Diccionario Salamanca de lalengua española/ ,adrid3

*antillana! RZ@/%"LA

2ttp377fenix/cnice/mec/es7diccionario7 Qoncepción ,aldonado3

/iccionario de uso del espaKola

actual @$L"#EA2ttp377cla8e/smdiccionarios/com7app/p2p

http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/http://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://fenix.cnice.mec.es/diccionario/http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/


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Crinidad *ánc2ez! Yos LuisHerrero - +tilano Lucas #coord/(3Diccionario Estudio

Salamanca. Secundaria yBachillerato/ Farcelona3;ctaedro! &''V @/E%"LA

2ttp377campus/usal/es7cilus75Q\Desal/2tm

$ il b l #&''&( l l j d l

http://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htmhttp://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htmhttp://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htmhttp://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htm


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Li5li o g r a

f+

a

$guila %scobar! onzalo #&''&(3 ?%l lenguaje de losmó8iles - su inEuencia en la ortografía - laenseñanza de la lenguaA! en 6ra&2tica )ense7ana de la len*ua espa7ola! págs/ RRR

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