8/18/2019 Módulo 1-Actividad 2-Humanidades y Sociedad

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MÓDULO 1: ACTIVIDAD 2

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

EJE: Humanidades S!"iedad

INTEGRANTES

Sandoval Ruiz Juan Gerardo

Rivera Herrera Cristina Alejandra

Gutiérrez Delgadillo Alma Lucía

Saldaña Valdez arcela

Ramírez !rigueros Claudia Lizet"

!rejo #lores Cind$ Liliana

T#$min! enLen%ua&eNa'u$a(

Des"$i)'!$ enLen%ua&e

D!"umen'a(

C!n'enid! Fuen'e de in*!$ma"i+n

Viajar %araconocer el arte $la "istoria de unlugar&

!urismo cultural'l turismo cultural es conce(ido como una )orma de turismo alternativo*ue encarna la consumaci+n de la comercializaci+n de la cultura&'lementos escogidos de cual*uier cultura %asan a ser %roductoso)ertados en el mercado turístico& 'ste artículo argumenta *ue los%rocesos de generaci+n de %roductos culturales conducen a nuevas)ormas de inter%retar la autenticidad $ e,%resan el dinamismo eimaginaci+n de los gru%os locales %ara ada%tarse a las e,igencias de lademanda&

Agustín S& -.//01&Horizontes antropológicos. V2/, 2niversidad de La Laguna3 's%aña&

"tt%455666&scielo&(r5scielo&%"%7%idscri%t8sci?artte,t

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-71832003000200003&script=sci_arttexthttp://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-71832003000200003&script=sci_arttexthttp://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-71832003000200003&script=sci_arttexthttp://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-71832003000200003&script=sci_arttext

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@uién so$ dentidad La identidad no e,clu$e la diversidad3 al contrario3 necesita ladiversidad& Al igual *ue un organismo (iol+gico constru$e suorganizaci+n $ autonomía a %artir de su relaci+n con el entorno3nosotros como seres no solo (iol+gicos sino tam(ién sociales $culturales construimos nuestra autonomía e identidad %or mediode la de%endencia con nuestro entorno social $ cultural&

Regalado Lo(o3 CeciliaB Roger Ciur-./991& Re)le,iones so(re la identid& Ci2nisinos3 'nero;A(ril3 =;9//& Recu"tt%455666&redal$c&org5articulo&oa7id

Cultura Conjuntoidiosincrasia3)olElore3costum(res3tradiciones3 arte&

Como %unto de %artida serF (ueno tener una visi+n a vista de %Fjaro dela cultura en sus varias mani)estaciones& 's ella evidentemente elconjunto integral constituido %or los utensilios $ (ienes de losconsumidores3 %or el cuer%o de normas *ue rige los diversos gru%ossociales3 %or las ideas $ artesanías3 creencias $ costum(res& aconsideremos una mu$ sim%le $ %rimitiva cultura o unae,tremadamente com%leja $ desarrollada3 estaremos en %resencia deun vasto a%arato3 en %arte material3 en %arte "umano $ en %artees%iritual3 con el *ue el "om(re es ca%az de su%erar los concretos3es%ecí)icos %ro(lemas *ue lo en)rentan& 'stos %ro(lemas surgen del"ec"o de tener el "om(re un cuer%o sujeto a varias necesidadesorgFnicas3 $ de vivir en un am(iente natural *ue es su mejor amigo3%ues lo %rovee de las materias %rimas %ara sus arte)actos3 aun*ue estam(ién %eligroso enemigo3 en el sentido de *ue a(riga muc"as )uerzas"ostiles&

Bronislaw, M. (1984). Una teoría científca de lacultura. Editorial Sarpe. Madrid, España.

ttp!""sc olar.#oo#le.co$.$%"sc olar&' *E+ - /- U0 U23 5tn6 l es as7sd

: ;

!radiciones Conjunto decostum(res *uese conservan $se %ractican%eri+dicamente&

0a idea co$enir el ter$ino del latín ?tradere@, del 'uederi>aría tradici=n, es decir lo 'ue >iene trans$itido del pasadoA pore%tensi=n, el con unto de conoci$ientos 'ue cada #eneraci=nentre#a a la si#uiente. Cero co$o >ere$os este si#nifcado ori#inarioestD su riendo di>ersas trans or$aciones. Si la tradici=n es la

erencia colecti>a, el le#ado del pasado, lo es ta$5iFn de5ido a sureno>aci=n en el presente.

3rF>alo, G. M. (: 4). 0a tradici=n, el patri$onioidentidad. 2e>ista de estudios e%tre$eños.

. ; I&ttp!""s#pwe.iIt.ua$.$%"fles"users"ua$i"$c eca"

E/C3 2 M/- /"0E U23:E.pd

http://scholar.google.com.mx/scholar?q=+DEFINICION+CULTURA&btnG=&hl=es&as_sdt=0%2C5http://scholar.google.com.mx/scholar?q=+DEFINICION+CULTURA&btnG=&hl=es&as_sdt=0%2C5http://scholar.google.com.mx/scholar?q=+DEFINICION+CULTURA&btnG=&hl=es&as_sdt=0%2C5http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/mcheca/GEOPATRIMONIO/LECTURA2E.pdfhttp://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/mcheca/GEOPATRIMONIO/LECTURA2E.pdfhttp://scholar.google.com.mx/scholar?q=+DEFINICION+CULTURA&btnG=&hl=es&as_sdt=0%2C5http://scholar.google.com.mx/scholar?q=+DEFINICION+CULTURA&btnG=&hl=es&as_sdt=0%2C5http://scholar.google.com.mx/scholar?q=+DEFINICION+CULTURA&btnG=&hl=es&as_sdt=0%2C5http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/mcheca/GEOPATRIMONIO/LECTURA2E.pdfhttp://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/mcheca/GEOPATRIMONIO/LECTURA2E.pdf

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'conomía Generaci+n3dis%oni(ilidad $distri(uci+n delos recursos deca%ital $"umanos&

'l término economía es una e,%resi+n *ue %roviene del latíneconomíaK3 $ este3 del griego oiEosK 8 casa $ nomosK 8

administraci+n -administraci+n de una casa1& Los renom(radoseconomistas3 Samuelson $ ord"aus3 autores del li(roM'conomíaM3 de)inen la economía como4 M'l estudio de la maneraen *ue las sociedades utilizan los recursos escasos %ara %roducir mercancías valiosas $ distri(uirlas entre los di)erentes individuosM

!"om%son3 van -.//I1& Definición de ERecu%erado "tt%455666&%romonegocios&net5econoeconomia&"tml

'studio del (ien$ el mal en elcom%ortamiento"umano&

Ntica Ntica4 es la re)le,i+n de los actos3 antes3 durante o des%uésB laética es un ti%o de conocimiento "umano *ue en todos loscam%os de la e,istencia se de(e orientar "acia la acci+n3mediante4 metas intermedias3 "F(itos3 valores3 carFcter3%rudencia $ decisiones co"erentes con el %ensar sin lesionar alcongénere&

Oo))3 L& -.//01& Ntica $ moral& La ()undamentos - Q ed&1& Oil(ao4 'ditoRecu%erado "tt%s455sc"olar&google&com&m,5sc"ol

C0 A esC0 A tica>(tnG8>"l8es>as?sdt8/ .C

Arte ani)estaci+nestética de lasemociones&

Hasta "ace %oco tiem%o el tema )ilos+)ico de la muerte del arteK%arecía "a(er *uedado con)inado al Fm(ito de los sistemasestéticos del idealismo3 $ como tal anclado en una determinadasituaci+n cultural& 'n cual*uier caso %arecía *ue "a(lar decmuerte del arteK im%lica(a un cuadro sistemFtico mu$ concreto3una determinada )ilosoña del es%íritu en sus diversos momentos4%uesto *ue si el arte como )orma es%iritual muere3 de(erF surgir alguna otra cosa *ue el sistema %revea como momento sucesivo3estadio de integraci+n mFs elevada&

'co3 2&3 > glesia3 R& l& -.//91& La dOarcelona 4 Destino3 c.//9&Recu%erado "tt%455eds&(&e(sco"ost&com5eds5detaivid89>sid8=)ceI d;)):=;::09; .=);).c00)e"id899(,"(mc TU mc.l/T!9lTH t(Gl.T@ 0d

0d A 8li(& U//9/// :< I=>d(8cat/./. a

Satis)acci+n%ersonal

Autorrealizaci+n 'l conce%to de crecimiento %ersonal como meta de la%sicotera%ia constitu$e3 segPn "emos %odido com%ro(ar3 unelemento te+rico im%ortante del denominador comPn de lastera%ias "umanistas&

Cortés3 R& R& -9 =I1& 'l crecimienautorrealizaci+n14 meta de las %"umanistas& Anuario de %sicología5!"e 2%s$c"olog$3 -0:13 I0;=:&Recu%erado "tt%s455sc"olar&google&com&m,5sc"ol"l8es>*8autorrealizacion>(tnG8>lr8

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',%resi+n Re%resentaci+nde ideas $sentimientos consignos e,ternos&

'l %rocesamiento de las e,%resiones emocionales es)undamental %ara la ada%taci+n %sicol+gica $ conductual de losseres "umanosB estF im%licado en as%ectos de la es)era )uncionaldel individuo tan relevantes como el a%rendizaje o la toma dedecisiones - aE"utina3 Oorod $ Tgaljardic3 .//I1&

ar*uez3 argarita G&B Delgado3 AnRevisi+n de las medidas de reconoe,%resi+n de emociones& Anales deXctu(re;Sin mes3

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La esencia de la in)ormaci+n es la misma %ero ada%tada a di)erentes rece%tores&