Teorías y modelos

curriculares

Maestría en Educación. Nuevas Tecnologías aplicadas a la

Educación

Curriculum LEP. EMANUEL FUENTES DE LA CRUZ

Universidad Interamericana para el

Desarrollo

Teorías Curriculares

La teoría del currículo es un marco relacionado que da sentido a la acción de la escuela al puntualizar las relaciones entre sus elementos, al dirigir su desarrollo, uso y evaluación. La teoría Curricular es el marco normativo y regulado que proporciona la fundamentación racional sobre las decisiones a tomar en el aula.

Teoría curricular

¿Qué debemos enseñar?,

¿Cómo interrelacionan

los distintos componentes

del curriculum?

¿A quién se debe

enseñar?

¿Cuáles serían los efectos de

estudiar prolongadamente un campo de conocimiento

dado?

Función de la teoría

Escoge los datos y hace un resumen económico

de la misma

Orientativa

No sólo es la relación entre

fenómenos, explícito o

implícito sugerir

razones para la realización.

Explicativa

Predice lo que ocurre

aunque no se ha observado

en eventos basado en principios

explicativos.

Predictiva

Provee una clasificación

del conocimiento

Descriptiva

Problemas que se analizan

Transmisión de contenidos vs. experiencia formativa: el currículum como prescripción de lo que debe enseñarse o lo que los alumnos han de aprender.

Legitimidad y responsabilidad de las decisiones: qué y quienes deben aprender, quiénes participan en las decisiones

Problemas que se analizan

Intención vs. Práctica: el currículum real no es idéntico al prescripto Características del currículum: Puede ser un programa específico o su delimitación estar dada por el proceso de desarrollo, puede estar armado en base a principios generales, a contenidos o incluir estrategias... etc.

Las Bases para la Teoría

Curricular:

Teoría científica:

Es un comprimir de factores en generales, leyes, hipótesis, relacionadas más con otros.

Teoría filosófica:

Describe una misión, sus observaciones de la realidad y su lugar en ello.

Teoría humanística:

Enfatiza el mezclar lo emocional y físico con la inteligencia

Teorías curriculares

Técnica

Crítica

Práctica

Intenta iluminar los procesos en los que se han formado la sociedad

Busca la ilustración de los sujetos individuales mediante la educación y la cultura.

Instrumento de reproducción social y cultural.

Modelos curriculares

Modelo Curricular

Proporciona las reglas y normas para deliberar acerca de las actividades e interacciones y también sobre los criterios de intervención.

Los modelos curriculares

De

pe

nd

en

de

la c

on

cep

ció

n:

Educación

Enseñanza

Aprendizaje

Alumno

Docente

Modelo curricular

centrado en el educador

Educando Contenido Educativo

Educador

Modelo educativo centrado

en el contenido educativo

Educando

Contenido Educativo

Educador

Modelo educativo

centrado en el alumno

Educando

Contenido Educativo

Educador

Medio o Recursos

Medio o Recursos

Paradigmas Curriculares

Sociocritico Técnico

Enciclope-dico

Para concluir

¿Por qué se dice que la prueba de

fuego para una teoría es detectar hasta qué

punto sirve para comprender y explicar una

realidad; tanto como para resolver en la

práctica los problemas que se presentan al

implementar el modelo curricular?