Modelo 1 a 1(una computadora por alumno)

Una conexión para todos.Inclusión digital educativa.

Plan a nivel Nacional:

Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje;

Acercamiento a los intereses, necesidades y demandas de los alumnos;

Mejorar la calidad educativa;Mejorar las trayectorias educativas de alumnos;Entrega de equipamiento a instituciones

educativas de todo el país;El objetivo es desarrollar las competencias

necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes.

Para todos igual:

Aspectos Positivos Nuevos conocimientos,

habilidades, estrategia; Acceso a internet ; Evolución de la web 1.0 a

web 2.0; La web como espacio de

lectura y escritura; Incorporación del modelo

como una herramienta de estudio;

Apoyo del gobierno porque reconocen la posibilidad de superar la brecha digital.

Inestabilidad en la conectividad;

Falta de capacitación de los docentes;

Dificultad de incorporar su utilización en trabajos pedagógicos;

Se cree que pondrá fin a la escuela tradicional.

Inclusión de las Tics

Aspectos Negativos

Conducir, guiar en el

proceso de enseñanza

aprendizaje;

Conocer los riesgos,

ventajas y

desventajas;

Capacitarse en el

uso de las mismas;

Conocer los procesos

técnicos y didácticos;

Demandan mayor

orientación.

El Rol Docente

Fomenta el desarrollo

del pensamiento critico

y creativo;

Formación de

habilidades de

pensamiento, actitudes

y valores;

Aprendizaje

colaborativo;

Nuevas Formas de

relacionarse con el

contenido;

Apropiación rápida de

esta tecnología tanto en

la escuela como en los

hogares.

El Rol del Alumno:

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics) no pueden pensarse como sustitutos a la labor educativa de los docentes y del sistema escolar sino como herramientas y complementos, tanto dentro como fuera de la escuela. La tecnología es un medio, el aprendizaje es el fin.

Conclusión:

Calleri, Verónica;Dávila, Lucia;Kunz, Gabriela;Quintana, Victoria.

Integrantes del grupo: