Modelo 1 a 1(una computadora por alumno)
Una conexión para todos.Inclusión digital educativa.
Plan a nivel Nacional:
Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje;
Acercamiento a los intereses, necesidades y demandas de los alumnos;
Mejorar la calidad educativa;Mejorar las trayectorias educativas de alumnos;Entrega de equipamiento a instituciones
educativas de todo el país;El objetivo es desarrollar las competencias
necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes.
Para todos igual:
Aspectos Positivos Nuevos conocimientos,
habilidades, estrategia; Acceso a internet ; Evolución de la web 1.0 a
web 2.0; La web como espacio de
lectura y escritura; Incorporación del modelo
como una herramienta de estudio;
Apoyo del gobierno porque reconocen la posibilidad de superar la brecha digital.
Inestabilidad en la conectividad;
Falta de capacitación de los docentes;
Dificultad de incorporar su utilización en trabajos pedagógicos;
Se cree que pondrá fin a la escuela tradicional.
Inclusión de las Tics
Aspectos Negativos
Conducir, guiar en el
proceso de enseñanza
aprendizaje;
Conocer los riesgos,
ventajas y
desventajas;
Capacitarse en el
uso de las mismas;
Conocer los procesos
técnicos y didácticos;
Demandan mayor
orientación.
El Rol Docente
Fomenta el desarrollo
del pensamiento critico
y creativo;
Formación de
habilidades de
pensamiento, actitudes
y valores;
Aprendizaje
colaborativo;
Nuevas Formas de
relacionarse con el
contenido;
Apropiación rápida de
esta tecnología tanto en
la escuela como en los
hogares.
El Rol del Alumno:
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics) no pueden pensarse como sustitutos a la labor educativa de los docentes y del sistema escolar sino como herramientas y complementos, tanto dentro como fuera de la escuela. La tecnología es un medio, el aprendizaje es el fin.
Conclusión:
Calleri, Verónica;Dávila, Lucia;Kunz, Gabriela;Quintana, Victoria.
Integrantes del grupo: