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Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

Política de Formación Doctoral

Gabriel Burgos MantillaViceministro de Educación SuperiorMinisterio de Educación Nacional

Ministerio de Educación Nacional

República de Colombia


Contenido



• Situación Actual de los Doctorados en Colombia

2.Estrategias de Apoyo a la Formación de Doctores

¿Qué debemos fortalecer? ¿Qué debemos proponer?


Composición de la Matrícula por nivel de Formación Académica 2007

Fuente: Ministerio de Educación, SNIES

UNIVERSITARIA 67,5%

MAESTRIA1,0%

DOCTORADO 0,1%

ESPECIALIZACION 2,6%

TECNOLOGICA 14,3%

TECNICA PROFESIONAL

14,5%


Número de Programas Doctorado en el País

Fuente: Ministerio de Educación, SNIES

Oferta de formación Doctoral

3242 43 47

60

84

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2002 2003 2004 2005 2006 2007


Distribución de Doctorados Nacionales por Áreas del Conocimiento

Pertinencia de la Oferta

Fuente: MEN - SNIES

5%

17%

9%

24%6%

13%

26%

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINESCIENCIAS DE LA EDUCACIONCIENCIAS DE LA SALUDCIENCIAS SOCIALES Y HUMANASECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINESINGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINESMATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES



Financiación Postgrados en el exterior

Total 1992-2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007(1) Total 2002-2007

Banco de la República 176 15 15 15 18 21 21 105

Colfuturo 874 138 170 136 107 117 345 1,013

Icetex becas 1062 673 704 632 803 537 484 3,833

Consejo Británico 155 13 16 19 2 5 7 62Netherlands Fellowship Program A46(4) 0 ND ND 32 19 22 25 98

Colciencias 764 81 15 45 46 41 41 269

Fundación Carolina(3) 49 119 199 229 209 204 237 1,197

Fulbright 265 35 35 46 34 38 97 285DAAD (Servicio de Intercambio Alemán) 970 167 184 162 205 317 361 1,396

Total 4315 1,241 1,338 1,316 1,443 1,302 1,618 8,258

Icetex crédito(2) 9000 900 1,077 1,054 825 1,519 2,247 7,622NOTAS: (1) 2007 Información preliminar hasta el mes de octubre o Nov. (2) Icetex crédito: incluye postgrado en general. (3) La información de la Fundación Carolina incluye en doctorados estancias cortas postdoctorales y en Maestrias cursos superiores(4) (Nuffic) Maestrias y cursos cortos(5)Fuente: Estudio Colfuturo. 2007, con la colaboración de Fundación Carolina, del Consejo Británico y del MEN

(6) Daad 2007 Cifra preliminar

• ESTADISTICAS DE BENEFICIARIOS DE BECAS DE POSTGRADO PARA ESTUDIOS EN EL EXTERIOR (5)


22 universidades tienen doctorados en Colombia. De los programas de doctorado se han graduado un total de 584 doctores hasta

la fecha. De estos, 88 se graduaron antes del 2000, los otros 496 habiéndose graduado entre el 2000 y el 2007.

Actualmente hay 1.946 candidatos estudiando en estos programas, bajo la tutoría de 1.748 profesores adscritos a ellos.

En la década de los noventa el 65,9% de los doctores se graduaron en las ciencias naturales (58) y el 28,4% lo hicieron en filosofía y teología (25). Las ingenierías, la agronomía, las ciencias sociales y las ciencias de la salud prácticamente no existían al nivel de doctorado. En los últimos ocho años se ha transformado dicha estructura

Estudio sobre Situación Actual de los Doctorados en Colombia: Algunos resultados ( CNA - COLCIENCIAS – MEN)


El mayor crecimiento entre 2002 y 2007 se observa en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales y Humanas, llegando a igualar el número anual de doctores en Ingenierías y ciencias.

En comparación con la estructura de formación doctoral en otros países de América Latina y el Caribe, el número de doctores que se gradúan en las Ingenierías (13%) es bastante limitado en Colombia. La diferencia es aun mayor si se la compara con las estructuras de formación doctoral en los países desarrollados.


Distribución de los principales indicadores por año de creación del Programa de Doctorado

Profesores 2007

Grs. de Investig.

Publicaciones Indexadas Año de

Creación Doctorados Estud. 2007

Planta Doct.

Doctores Graduados

A B ISI Otras BD

Total

1.986 - 1.990 9 322 212 201 190 57 20 1.278 261 1.539 1.991 - 1.994 8 184 172 157 132 47 10 304 340 644 1.995 - 1.998 19 515 436 379 174 81 43 866 985 1.851 1.999 - 2.002 14 377 298 270 82 80 30 1.208 344 1.552 2.003 - 2.007 42 548 630 557 6 165 57 1.274 867 2.141

Total 92 1.946 1.748 1.564 584 430 160 4.930 2.797 7.727


Algunas Inferencias Según estos indicadores el número de doctores que saldrán de las

universidades colombianas se incrementará significativamente en los próximos años simplemente como consecuencia de la entrada en funcionamiento pleno de los 42 doctorados establecidos en los últimos cuatro años.

En algunos casos se observa una tendencia a la atomización de doctorados

En algunos casos han surgido doctorados que están admitiendo un número muy elevado de estudiantes (v.gr. 35, 45, 60 o más estudiantes), sin tener un número tan grande de profesores-tutores de tiempo completo y con doctorado


Contenido



1.-Situación Actual de los Doctorados en Colombia

2.-Política de Apoyo a la Formación de Doctores

¿Qué debemos fortalecer? ¿Qué debemos proponer?


A donde queremos llegar al 2010 y al 2019

Política de Apoyo a la Formación de Doctores

• 15% de docentes con formación doctoral (2010)

• 2.000 nuevos doctores formados en el país y en el exterior (2010)• 30% de docentes con formación doctoral ( 2019)


Las Universidades, uno de los principales actores:

Universidades de investigación o Universidades con Investigación.

Gobierno

Las Empresas (sector productivo, centros internacionales, ONGs, etc).

Los principales ActoresLos principales Actores


Los Centros de Investigación y los Centros de Desarrollo Tecnológico.Diversos tipos de CIs y CDTs: Públicos, Privados, Mixtos.Relación simbiótica entre las Universidades y los Cis y

CDTs.

Los principales ActoresLos principales Actores


Líneas de Acción de la Política

1. Estimar la capacidad instalada y académica de las IES nacionales y los centros de investigación ( Estudio en Curso)

2. Análisis de experiencias en Colombia y otros países. (a) Qué se debe apoyar. (b) Modalidades de apoyo y de financiación. (c) Papel de los diversos actores sociales y gubernamentales. (d) Gestión del programa. (e) Fuentes de financiación

3. Dimensionamiento de los Requerimientos Públicos y Privados en Formación Doctoral Capacidad de Absorción de los Doctores: Empleo. ( Estudio en Curso)

• Proyección del número de doctores que los programas existentes pueden formar en los próximos diez años (2009-2019).

• Proyección del número de doctores que se podrían formar con base en doctorados nuevos


Líneas de Acción de la Política

• Según proyección – CNA –COLCIENCIAS-MEN, a 2019 se espera que 29 universidades cuenten con 152 programas de doctorado que permita contar con 3.854 graduados y de ellos 1564 docentes.

4. Vinculando los Doctorados a las prioridades del país: Es indispensable desarrollar este vínculo. Mecanismos para hacerlo. Necesidad de establecer prioridades- Política de Competitividad.

5. Estrategias de Financiación: Recursos públicos (aportes a las IES, Recursos de Fomento, Convenios nacionales e internacionales), Recursos Privados


Líneas de Acción de la Política6. Los programas del doctorado en el Marco del Sistema de Aseguramiento

de la Calidad : Es indispensable asegurar la calidad de los Doctorados. Se requiere calidad de nivel mundial. Dos mecanismos: (a) El Registro Calificado. (b) La Acreditación de Alta Calidad del CNA. Ya se cuenta con los Lineamientos para la Acreditación de Alta Calidad de los Doctorados.

7. Internacionalización de los Doctorados: Esto implica: (a) Propuestas que se discutirán en Cartagena en la reunión CNA-RIACES. (b) Programa de Movilidad y el Programa Pablo Neruda. (b) Doctorados Transnacionales. Una modalidad específica es la de los Doctorados Iberoamericanos. (c) Inserción de doctorados en redes de investigación a nivel regional y global. (d) Papel de los Doctorados en la creación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.

8. Sistema de Información articulado a SNIES

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