UNIVERSIDAD NACIONALPEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS,

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLESEscuela de Contabilidad

FACEAC

ALUMNA: Fernndez Barboza Lyly RominaTEMA : Conciliacin BancariaDOCENTE: Rodrguez Muro Cesar

Lambayeque, Setiembre 2013EFICIENCIA DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONMICOEs el uso adecuado de los recursos o materias primas, que busca maximizar la produccin de bienes y servicios en un determinado tiempo.De acuerdo a Todaro el concepto significa en materias de produccin utilizar factores de produccin en combinaciones de menor costo, en consumo asignacin de gastos que maximicen la satisfaccin del consumidor.

ESCUELAS ECONMICASA. PRIMERAS MANIFESTACIONES (ANTIGUEDAD):Las primeras manifestaciones histricas-Econmicas se encuentran relacionada con los esfuerzos de los pueblos primitivos por mejorar y solucionar sus necesidades econmicas.

En las civilizaciones que se dieron las primeras manifestaciones econmicas fueron en la zona Mediterrneo, lo cual origin la unin de los griegos con los romanos.

REPRESENTANTES:PLATN (427-347 a.c.)Fue uno de los primeros estudiosos de la sociedad y de la ciudad-Estado; explica la divisin de trabajo; justifica el sistema de castas y las diferentes clases sociales; piensa en un estado ideal aristocrtico.1. OBRAS:a. La Repblica (Comunismo aristocrtico e idealista):b. Las Leyes (Rgimen de propiedad privada en una economa de gran intervencin del estado):

2. PLANTEAMIENTOS: Objetivo de la Repblica. Origen del Estado y la divisin del trabajo. La autoridad. Organizacin de la sociedad. Organizacin socioeconmica del Estado. Comunismo platnico.

ARISTTELES (384-322 a. c.)

Fue el primer economista analtico y realista (no idealista como Platn), que plante los problemas econmicos que han estudiado los pensadores posteriores. Sent las bases de la teora del valor y trat acerca de las funciones del dinero.

1. OBRAS: La Poltica La tica2. PLANTEAMIENTOS: Los esclavos son herramientas vivas. Plantea el valor de uso y de cambio. Plantean la esterilidad del dinero ya que slo es un medio de cambio. La propiedad privada es propio de la naturaleza humana. La riqueza es obtenida por naturaleza.Platn, Aristteles y Scrates constituyen la triloga de la Grecia Clsica; sin embargo, poco en verdad puede encontrarse algo de gran importancia econmica en sus obras. En realidad se dedicaron ms a escribir sobre la filosofa, poltica y derecho, pues la Economa poltica como disciplina autnoma no existi sino muchos aos despus.

Grecia, se basaba en el sistema de la esclavitud y el servilismo; no se entenda que el Estado tuviera que intervenir en la direccin de la economa ni que otros se preocuparan por la satisfaccin de sus necesidades, pues disponan de la mano de obra requerida. Adems, las necesidades que se presentaban al ciudadano medio de la poca eran sumamente diferentes en comparacin con los del hombre comn y corriente de los siglos posteriores.

B. ESCUELA ESCOLSTICA (S. XII XIV):La Escolstica surge por la necesidad de combinar las doctrinas de la iglesia con los fundamentos de la economa feudal. A partir del siglo VI la actividad cultural en Europa queda reducida a la actividad desarrollada en las escuelas monacales y catedralicias, de ah que se denominase, tanto a los maestros como a los discpulos, con el nombre de escolsticos. Los estudios se centraban en cuestiones teolgicas, econmicas y filosficas, dominadas por planteamientos al servicio de la religiosidad, y con una metodologa propia, basada en el planteamiento de normas religiosas que se pudieran aplicar al sistema feudal.REPRESENTANTES:TOMS DE AQUINOEs el principal representante de la tradicin escolstica, y fundador de la escuela tomista de teologa y filosofa. Es considerado santo por la Iglesia Catlica. Su trabajo ms conocido es la Suma Teolgica, tratado en el cual pretende exponer de modo ordenado la doctrina catlica. Canonizado en 1323, fue declarado Doctor de la Iglesia en 1567 y santo patrn de las universidades y centros de estudio catlicos en 1880.1. OBRA:a. Summa teolgica (Doctrina catlica)

2. PLANTEAMIENTOS: Ni la extrema pobreza ni la extrema riqueza son buenas. La mejor obtencin de la riqueza es a travs de las actividades extractivas y a que el comercio y la industria son antiticos. El inters o la usura es condenado por Dios.

C. ESCUELA MERCANTILISTA (S. XV- Primera mitad del S. XVIII):El mercantilismo se define como un conjunto de medidas econmicas que considera que la prosperidad de una nacin y estado depende del capital que pueda tener, pues las exportaciones traen la riqueza a la nacin, puesto que el dinero era la forma de riqueza ms fcilmente cambiable y de fcil circulacin.Se bas en el desarrollo de una economa monetaria y en el surgimiento de los estados nacionalistas. La importancia de los metales para el desarrollo industrial, el comercio y la navegacin, la introduccin del sistema de salarios y la afluencia del oro y la plata de Amrica. POLITICAS MERCANTILISTA: En Italia se foment la produccin a base de aranceles proteccionistas; se establecieron prohibiciones de emigrar y se dedic atencin especial al sistema monetario Pases Bajos, primo la libertad de comercio, combatiendo privilegios y restricciones en el trfico comercial.

Inglaterra, en el siglo XVI se prohibi la exportacin de lana y ms tarde la exportacin de ovejas; se facilit la exportacin de telas para eliminar la competencia de la industria flamenca, y se hicieron esfuerzos para crear nuevas industrias y abrir mercados.

Francia, se dict medidas para fomentar el comercio y la industria, aboli los derechos de aduana interior, estableci aranceles proteccionistas, fomento la inmigracin de obreros calificados y empresarios de todos los pases, se fund escuelas industriales y otorgo subsidios estatales.

En los Pases germanos, este movimiento estaba orientado al fomento de la agricultura y el crecimiento de la poblacin, que estaba muy diezmada por la Guerra de los Treinta Aos, manifest tambin la poltica del Estado de la Monarqua Absoluta, para un incremento en el poder estatal, se dio origen a mucha literatura y a un gran nmero de obras que se ocupan del estudio de los problemas econmicos ms importantes de la poca. REPRESENTANTESAntonio de MontchretinFue de nacionalidad francs, sus trabajos de carcter econmico se basaban en gran parte en las ideas de Jean Bodin, aunque sus tendencias eran ms pronunciadas hacia el mercantilismo. 1. OBRA:a)Tratado sobre la Economa poltica

2. APORTES:Se le considera creador por usar el primer trmino de economa poltica, atendiendo por tal, como una ciencia de carcter prctico que forma parte de la poltica o sea el arte de dirigir los negocios pblicos.

Thomas MunFue de nacionalidad Ingles, naci en Londres y fue un "mercader afortunado", como lo calific ms tarde su hijo. Fue uno de los pensadores delmercantilismoms importantes de la historia. Situaban como principal objetivo elCrecimientode laRiquezanacional, y aunque segua considerando que el oro era la riqueza principal, admitan que existan otras fuentes deRiqueza, como las mercancas.2. APORTES: este pensador del mercantilismo hizo muchas contribuciones importantes a la economa, tales como:

La importancia de vender ms de lo que se compra, con la idea de enriquecer al pas y, afirmando que la nica forma posible era a travs delIntercambiocon otros pases, es decir, que elComercio Exteriorera el principal medio que tena una nacin para enriquecerse. La clave era lograr venderle al resto de los pases ms de lo que se les compraba; la forma de conseguirlo deba ser fomentando laIndustrianacional.

Situ alComercioen el plano ms alto de la economa. Si lasExportacionesson mayores a lasImportaciones, el saldo llegara enDineroal pas, incrementndose laRiquezanacional. Lo que le interesaba a Thomas Mun era lograr un saldo positivo en laBalanza Comercial, un instrumento inventado por los mercantilistas que es usado hasta nuestros das. Asuma que si se lograba vender al resto de los pases ms de lo que se les compraba, el pas se enriqueca.

La teora de la poblacin: el ser humano deba estar al servicio delIntersdel poder. En esto, siBienfue bastante ms moderado que la mayora de los mercantilistas -quienes consideraban a las personas simplemente como un instrumento delEstado, sin importar su condicin- resalt la Necesidadde fomentar la existencia de una poblacin lo ms numerosa posible.- Uno de los elementos novedosos que introdujoThomas Munen la economa fue justificar la salida deDinerodel pas para comprarBienes. Precisamente la acusacin que sufri despus fue la de perjudicar a Inglaterra con la importacin deBienesque realizaba la Compaa de las Indias Orientales. -Mun defenda el uso delDineropara comprarMercancaextranjera que pudiera ser posteriormente reexportada con unValor Agregadoy us un ejemplo que se hizo bastante famoso (incluso fue citado porAdam Smithaos ms tarde), al comparar esta prctica con una de las maneras ms antiguas de crear excedente: si se contempla a un labrador arrojando el grano a laTierra, se le debiera tomar por un loco; pero, al final, en la cosecha, se descubre el mrito que tuvo haberlo hecho. 3.ESCRITOS: entre sus escritos ms importantes y dignos encontramos Discurso delComerciodesde Inglaterra a las Indias Orientales (1621);Riqueza de Inglaterra por elComercio Exterior1630.

A. ESCUELA FISIOCRTICA (Segunda mitad del siglo XIII Francia):

Segn la etimologa, Fisiocracia significa gobierno de la naturaleza. Se le ha definido como aquella de pensamiento econmico de orden o ley natural que rige y gobierna el buen orden y correcto desenlace de todo sin necesidad de que el gobierno tengo cabida, ya que fue una concepcin esencial del sistema de los fisicratas el orden natural, que es el orden establecido por Dios para el bienestar de los hombres.NATURALEZA

SER HUMANO

RELACION:

ORIGEN: La fisiocracia surgi en Francia, ya que el contenido esencial de su filosofa consista en el fenmeno de la industria extractiva y en particular de la agricultura (muchos de los fisicratasAPORTES TEORICOS: Una de sus tesis principales se refiere a que toda produccin de bienes origina costos y de todos los bienes producidos debe reducirse cierto consumo de otros bienes o elementos, que conforman el costo total; la diferencia o excedente, es el producto neto, que es el incremento autntico de la produccin. Ese incremento neto de la produccin solamente puede obtenerse de la explotacin agraria. Esta es la tesis fisiocrtica central; para esta escuela, la tierra o el suelo explotado (es decir la agricultura).-Dividan la sociedad en tres grupos: 1. La clase de los propietarios del suelo, o clase propietaria, que vive de la renta, 2. La clase de los agricultores o clase productiva; 3.la clase de industriales y comerciantes, dedicada a labores no agrcolas, a las cuales se llam clase estril, por considerarlas improductivas. -La distribucin de los ingresos entre las tres clases activas y su produccin, se lleva a cabo, segn Quesnay, en el cuadro econmico, porque es pasiva y solo cuenta desde el punto de vista del consumo.APLICABILIDAD DE SUS IDEAS: La regulacin de los intereses, para que la agricultura no sufra por la falta de capital.

La ley del rendimiento del suelo, que origina incrementos crecientes y despus decrecientes.

La teora de los ingresos con su incidencia sobre la formacin de los salarios.

La base de su estructura filosfica descansaba en su concepcin del derecho natural: ordenacin natural o ideal impuesta por Dios.

La intervencin del estado: el orden natural le indica al hombre lo que le es ms ventajoso. De all que los fisicratas negaran toda legislacin que aun pensaran en que podra suprimirse el estado.

Las obligaciones del estado se deben centrar en: guardar el orden natural, dar educacin a todos los ciudadanos y hacer obras pblicas.

El comercio: es una actividad estril porque no produce ninguna riqueza real si no una ganancia, lo cual es muy diferente, porque lo que gana uno lo pierde el otro.

La libertad de comercio consista en la abolicin de todas las medidas impuestas por los mercantilistas.

Los impuestos: deban imponerse sobre el producto neto, grabando a quienes los reciben, que es la clase propietaria, los terratenientes.

El comercio exterior y el interior deban estar encent de toda restriccin, para obtener el precio ms ventajosos para todos.

Los derechos industriales de hombre que el estado debe garantizar, son la propiedad privada la libre competencia y la libertad de contratacin.

En el manejo poltico del estado sera deseable que el poder lo ejerciera una monarqua hereditaria.

REPRESENTANTESFranois QuesnayFue el creador de la escuela fisicrata, en la que se sostena que la agricultura era el nico medio para generar riquezas en un pas, basndose en las experiencias de Inglaterra.1. Obras del lder intelectual:En 1758 public el Tabla Econmico, que contena los principios de las ideas de los fisicratas. Este es quiz el primer trabajo que intenta describir el funcionamiento de la economa de forma analtica y puede considerarse la primera contribucin importante al pensamiento econmico. Se trataba de un modelo de reproduccin econmica que analizaba la circulacin de la renta en una sociedad dividida en tres clases: agricultores, propietarios y los dems, a los que caracterizaba como clase estril. A. La agricultura era en aquella teora la nica actividad realmente productiva, de la que dependan todas las dems. En consecuencia, haba que fomentar un desarrollo econmico basado en una agricultura altamente capitalizada y tecnificada; y para ello propuso (en sus Mximas generales del gobierno econmico de un reino agrcola, 1760) una poltica econmica liberal: libertad de precios y de mercado, libertad de empresa y de cultivos, libertad de circulacin y de comercio, reduccin de las barreras aduaneras, simplificacin del sistema tributario reducindolo a un nico impuesto sobre la renta de la tierra.

B. ESCUELA CLSICA (Fines del S. XVIII-Inicio del S. XIX):REPRESENTANTES:ADAM SMITH (1723-1790):Fundador de esta escuela. Publica La Riqueza de las Naciones, considerada fundacional para la ciencia econmica. Consideraba que la produccin era un medio y el inters del consumidor, un fin.La produccin en la sociedad debe organizarse a partir de la divisin del trabajo llegando a la especializacin que aumenta la destreza del trabajador y promueve la interdependencia.Smith plantea que el trabajo es la fuente de valor, distingue el valor de uso y el valor de cambio. Para l no hay explotacin de personas. Plante su teora de la mano invisible que da la idea de una poltica de completa libertad de accin. Es el gran inspirador del liberalismo econmico, que significa que el equilibrio econmico en una sociedad se establece en el juego de oferta y la demanda, sin intervencin el estado. Es la llamada doctrina del laissez faire.OBRA: La Riqueza de las NacionesDAVID RICARDO (1772-1823): Publica Principios de economa poltica y tributacin en 1817. Su preocupacin fundamental giraba en torno a la distribucin de la renta de la tierra, ya que la tendencia de los rendimientos decrecientes de la tierra se agrava a medida que la poblacin crece y aumenta por ende la demanda de alimentos. El valor de los bienes dependa de la cantidad de trabajo insumido en la produccin.OTROS REPRESENTANTES: Thomas R. Malthus Juan Bautista Say Jhon Stuart Mill Jeremas Bentham Federico Bastiat

OBRA: Principios de economa poltica y tributacin

C. ESCUELA SOCIALISTA (Segunda mitad del siglo XIX):El socialismo reorganiza toda una sociedad y para ello, el Estado interviene en la redistribucin de la riqueza y la produccin, es decir, interviene en lo econmico y en otras cuestiones sociales.El fin de la produccin socialista es la satisfaccin de necesidades sociales y no la obtencin de ganancias. Un aspecto importante es que en el socialismo "no hay crisis econmicas", precisamente porque se planifica de acuerdo a lo que se necesita.El aspecto negativo del socialismo es que es Estado es el que maneja todo, es decir que el hombre no es en s "libre" por as decirlo y el aspecto positivo que tiene es que la redistribucin de la produccin y la riqueza es equitativa para todos, lo que hace que la lucha de clases no exista, aunque algunos puedan tomar esta redistribucin como algo positivo o negativo.REPRESENTANTES: Karl Marx Friedrich Engels Robert Owen Georgi Plejnov Conde Henri de Saint-Simon. Mijal Bakunin

D. ESCUELA NEOCLSICA (Mediados del siglo XIX - Inicios del siglo XX):A partir de la dcada de 1870, los economistas neoclsicos dieron un giro a la economa, abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en la interpretacin de las preferencias de los consumidores en trminos psicolgicos.Escuela neoclsica es un enfoque econmico basado en el anlisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. El anlisis marginal es analizar el aporte de cada producto, servicio y cliente a las utilidades o ganancia de la empresa. Los neoclsicos otorgan gran importancia al papel del dinero en asuntos econmicos. REPRESENTANTE:ALFRED MARSHALL (1842-1924)El ms destacado de los neoclsicos, representa a la escuela inglesa, estudi en el Colegio de St. John de la Universidad de Cambridge, continu, a la muerte de sus iniciadores, el anlisis de la utilidad marginal (Umg), us el mtodo matemtico, el lgebra y la geometra para mostrar y teorizar sobre las relaciones econmicas exactas entre las diferentes variables definidas. En 1890 publico su principal obra Principios de Economa El anlisis del excedente del consumidor fue iniciado por este pensador, utilizado para demostrar los efectos de los impuestos sobre las mercancas Finalmente, Marshall introdujo tanto el principio de la oferta y demanda como el concepto de equilibrio parcial: El equilibrio parcial es usar el anlisis de la oferta y la demanda como el punto de partida para analizar el funcionamiento y eficiencia del mercado.

PLANTEAMIENTOS: Teora del consumidor: El consumidor gasta su dinero para maximizar su satisfaccin. Teora del productor: El productor trata de maximizar su utilidad. Teora de mercado: Si el precio de un bien se eleva, la cantidad demandada de dicho bien disminuye, y aumenta si el precio se reduce. E. ESCUELA KEYNESIANA (Desde 1930):El keynesianismo o economa keynesiana es una teora econmica propuesta por John Maynard Keynes, plasmada en su obra Teora general del empleo, el inters y el dinero, publicada en 1936. La economa keynesiana se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. los keynesianos argumentan que en los ciclos econmicos no solamente dependen de los factores del trabajo y del mercado sino que a la vez el Estado debe intervenir drsticamente para fomentar el ahorro y la demanda agregada para producir crecimiento y as evitar crisis de produccin, de empleo y financiera. Este control se ejerca mediante el gasto presupuestario del Estado, poltica que se llam poltica fiscal. La cual se puede realizar de 3 maneras:1. Aumento en los impuestos.2. Imprimiendo dinero poltica monetaria.3. Endeudamiento fiscal.REPRESENTANTE:JOHN MAYNARD KEYNES:Estudio en Eton y en el Kings College de Cambridge. Se grada en matemticas y se especializa en economa estudiando con Alfred Marshall y A. Pigou. Considerado el fundador de la teora general de la ocupacin. Entra como funcionario del India Office en 1906. Permanece dos aos en Asia hasta que en 1908 entra como profesor de Economa en Cambridge, puesto que mantiene hasta 1915. En 1916 ingresa en el Tesoro britnico donde ocupa cargos importantes. Representa a este organismo en la Conferencia de Paz de Pars, puesto del que dimite en 1919 por estar en contra del rgimen de reparaciones que se estaba imponiendo a Alemania. En 1936 publica su Teora General de la Ocupacin, el Inters y el Dinero.PLANTEAMIENTOS:Teora Keiseniana: La teora deKeyneses basada en el principio de que los consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes yahorro, en funcin de larenta. Cunto mayor la renta, mayor el porcentaje de la renta ahorrada.

F. ESCUELA MONETARISTA (Desde 1950):Teora formulada por Milton Friedman en la dcada del "60 (Universidad del Chicago). Se basa en el liberalismo y es una reaccin al Keynesianismo. Su preocupacin mxima es la inflacin la cual, dice Friedman, es un problema estrictamente monetario. La inflacin se produce, segn el monetarismo, porque hay ms dinero en circulacin del que debera haber de acuerdo a las reservas del Banco Central y a la actividad econmica en general. Por ejemplo: Si existen reservas por 10.000 millones de dlares, la cantidad de dinero circulante por el pas en pesos no debera superar tal cifra. Si hay ms, ese dinero no tiene respaldo y vale menos.Para evitar que exista ms dinero circulante que las reservas, propone que la oferta monetaria crezca un porcentaje fijo, constante e inamovible, que sea bajo para evitar la inflacin ajustable al crecimiento del pas a largo plazo. REPRESENTANTE:MILTON FRIEDMANFue un destacado estadstico, economista, intelectual y profesor de la Universidad de Chicago estadounidense de origen judo. Ganador del premio Nobel de Economa en 1976, fuerte defensor del liberalismo econmico. Friedman se opuso al keynesianismo en el momento de mximo apogeo de ste, en los aos cincuenta y sesenta. Esta teora se formaliz en una ecuacin que mostraba que el nivel general de precios era igual a la cantidad de dinero multiplicada por su velocidad de circulacin y dividida por el volumen de transacciones. Sus ms importantes contribuciones acadmicas a la Economa fueron una revisin de la Teora del Consumo, de la curva de Phillips y una mejor comprensin del mercado de capitales y de los factores que influencian la velocidad de circulacin del dinero.

LINKOGRAFIA Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Mercantilismo (22 de agosto del 2013, 22:40 pm)BIBLIOGRAFIAERRASTI, Francisco. Introduccin a la Economa. Pg.93-120 NORRIS C, Clemente Jhon C. Pool. Economa. MCGRAW-HILL. Pg.63-100SAMUELSON, Nordhaus. Economa. Decima Octava Edicin. Pg.13 SAMAN, Jose Antonori. Economa.Pg.13-17 MURRAY ROTHBARD. Historia del Pensamiento Econmico .Pg. 63-99