Microeconomia 102010 162 Actividad 1
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TRABAJO COLABORATIVO ESPECTOS MICROECONOMICOS
LUZORA CORREA GIRALDO
LUIS EDUARDO ECHEVERRY SANCHEZ
GRUPO: 102010_162
DIRECTOR DEL CURSO JORGE BRICENO LOPEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
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INTRODUCCIÓN
A continuación encontraremos un trabajo que reúne una serie de conceptos
relacionados a la Microeconomía, conceptos que reúnen las características
necesarias para entender los fundamentos económicos y así tener un buen
desarrollo de los conocimientos con respecto a las principales escuelas, autores
del pensamiento económico, los factores de producción y sectores de la
economía.
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Los Principales Autores
Las aportaciones de los griegos al análisis económico son muy inferiores a sus
aportaciones a otros campos como la filosofía, además mezclaron la economía
con la filosofía, algunos de ellos no son tan importantes como lo son platón y
Aristóteles.
PLATON:
Analizo la estructura y la economía del estado, el interés de platón era la
combinación de gobierno y economía. El a diferencia de Jenofonte el interés
individual no sirve para maximizar el beneficio, él consideraba el comercio como
una actividad improductiva y rechazo el beneficio comercial.
Su perspectiva en la evolución era muy diferente ya que lo veía como una lucha
de clases que eran motivadas por el poder económico, algunos de estos tipos de
gobierno son:
La timocracia: es el afán del gobierno por obtener poder y riqueza.
La oligarquía: se muestra cuando poco logran enriquecerse pero aun así
piensan en el poder.
La democracia: es la conquista del poder frente a un pueblo que es
oprimido por las desigualdades.
Los razonamientos de platón se basaban en la desigualdad porque en él
encuentra fundamentos que pueden desatar el origen de una amenaza para la
cohesión social, ya que según él la riqueza y la justicia son incomparables.
ARISTOTELES:
Fue uno de los que más aportes hizo a la economía ya que sus ideas permitieron
la construcción que hoy en día se conoce como ciencia económica. Aristóteles es
más asentado a la realidad ya que hace un estudio más analítico y científico a la
economía. Su estudio se presenta por descomponer un todo en partes para
comprenderlo y además hace un trabajo sistémico el cual consta en la recolección
de datos para determinar resultados.
Su desarrollo parte de las necesidades humanas y su satisfacción ya que los
elementos de un sistema son la especialización del trabajo y la distribución de
bienes.
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DEMOCRITO:
El concluye que la propiedad privada es la forma superior de organización
económica y constituye un incentivo para trabajar.
JENOFONTE:
La economía para él se define por reglas y normas de la buena administración de
la unidad familiar. Centró su trabajo en el liderazgo y en la capacidad humana ya
que son una principal variable para el desarrollo de habilidades, orden y división
del trabajo.
Escuelas del Pensamiento Económico
El interés por la ciencia natural declinó en ese periodo y estas escuelas se
preocuparon sobre todo por la ética y la religión tanto así que condicionaron el
pensamiento económico. Algunas de las escuelas son:
1. La escuela cínica:
El fundador de esta escuela (antistenes) basaba su trabajo en la virtud, el trabajo y
una vida libre de exigencias sociales. Que en la virtud consiste el bien real,
verdadero y único del hombre, enseñaba a sus discípulos que las riquezas, el
poder y los demás bienes son cosas indiferentes en el orden moral; son
despreciables, y hasta aborrecibles para el hombre. Antistenes decía que Dios era
un ser independiente y superior a todas las cosas.
2. La escuela estoica:
Esta escuela basaba sus fundamentos en la virtud pero estos lo tomaban como
una práctica que debía ejercerse sin emociones ni pasiones. Los estoicos
proclamaron que se puede alcanzar la libertad y la tranquilidad tan sólo siendo
ajeno a las comodidades materiales y la fortuna externa, y dedicándose a una vida
guiada por los principios de la razón y la virtud.
3. La escuela epicúrea:
Según Epicuro tenía una finalidad basada solo en una vida sencilla, los epicúreos
entendían la filosofía como una medicina para el alma ya que su finalidad era la
satisfacción de lo deseos y placeres. En conclusión en esta escuela la filosofía no
se estudiaba para adquirir cultura, sino para ser feliz.
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Los Sectores de la Economía
La actividad económica está dividida en diferentes sectores. Cada sector se refiere
a una parte de la actividad económica cuyos elementos tienen características en
común, pero están divididos de acuerdo a su proceso de producción. Los sectores
económicos son:
Sector agropecuario.
Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la
naturaleza, sin ningún proceso de transformación. Dentro de este sector se
encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se
incluyen dentro de este sector a la minería y a la extracción de petróleo, las cuales
se consideran parte del sector industrial.
Sector industria.
Este sector se refiere el conjunto de actividades que implican transformación de
alimentos y materias primas a través procesos productivos. Normalmente se
incluyen en este sector siderurgia, las industrias mecánicas, la química, la textil, la
producción de bienes de consumo.
Sector comercio.
Es el sector económico que engloba todas aquellas actividades económicas que
no producen bienes materiales de forma directa, sino servicios que se ofrecen
para satisfacer las necesidades de la población. Incluye subsectores como
comercio, transportes, comunicaciones, finanzas, turismo, cultura, la
administración pública y los denominados servicios públicos, los preste el Estado o
la iniciativa privada.
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Los Factores de la Producción
Son todos aquellos recursos que por sí solos o por manufactura son empleados en
los procesos de elaboración de bienes y servicios, los cuales son: factor humano o
trabajo, factor capital el cual se divide en capital físico, humano y financiero, factor
tierra y factor empresarial. El sistema económico está estructurado para la
asignación de recursos económicos, distribución, bienes y servicios. En la teoría
económica se considera que existen tres factores principales de producción:
El capital: Se refiere a todos aquellos bienes o artículos elaborados por el hombre los cuales contribuyen en la producción, por ejemplo máquinas, equipos, fábricas, bodegas, herramientas, transporte, etc.: todos estos se utilizan para producir otros bienes o servicios. En algunas circunstancias, se denomina capital al dinero, pero en este caso no se considera como un factor de producción.
El trabajo: Se refiere a todas las capacidades humanas, físicas y mentales que poseen los trabajadores y que son necesarias para la producción de bienes y servicios.
La tierra: En el factor tierra también se incluyen todos los recursos naturales de utilidad en la producción de bienes y servicios, por ejemplo los bosques, los yacimientos minerales y depósitos de agua, etc.
Cada uno de estos factores tiene una compensación. Por ejemplo, el capital tiene como compensación los beneficios o ganancias del mayor valor que le añade a los productos, el trabajo tiene como compensación los salarios, y la tierra tiene como compensación la renta que se obtiene de ella al utilizarla.
Los Sistemas Económicos
Los sistemas económicos es un conjunto de estructuras basadas en la
organización y coordinación la cual permite tener una utilización más racional de
los recursos de la sociedad entre las distintas actividades productivas y la
distribución de los bienes y servicios de consumo entre los individuos de aquella.
El sistema económico da respuesta a tres preguntas básicas que son:
¿Qué producir?: es la estructura de la producción ya que permite saber
que bienes y servicios se van a producir y en cuanta cantidad.
¿Qué producir?: son los recursos y las técnicas que se van a emplear
para la producción de bienes y servicios.
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¿Para quién?: para los sujetos que van a disfrutar los bienes y servicios.
Estos sistemas se diferencian debido a algunas premisas que están constituidas
en:
Quien y como se toman las decisiones.
Como es la propiedad.
Quien dirige la producción.
Cuál es la filosofía que rige la actividad económica.
Como se fijan los precios.
Qué papel tiene el estado.
En la historia de la humanidad los factores de la producción son diversos y
diferentes al mundo occidental en donde podemos observar sus tipos de sistemas:
Sistema esclavista: basada en la explotación de la mano de obra.
Sistema feudal: su estructura es fundamentalmente agrícola y cuenta con
el apoyo de artesanos.
Capitalismo mercantil: su actividad sigue siendo la agrícola pero a
adquirido mucha importancia en la actividad manufacturera.
Capitalismo industrial: sus nuevas técnicas de producción hacen que su
actividad económica crezca a gran nivel.
Capitalismo financiero: el progreso de la técnica y la explotación dieron
grandes beneficios en esa época.
Sistema comunista: las características más destacadas en este sistema
son los medios de producción, la distribución y la organización de la
producción
Economía mixta de mercado: la importancia de este sistema es la
planificación de su propia dinámica para el funcionamiento y mantenimiento
de los derecho de los ciudadanos.
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Conclusiones
Los pensamientos de cada uno de los fundadores nos dan a entender muchos puntos de vista y sus aportes que contribuyeron a la economía de la actualidad. La excelente estructura de la empresa esta sostenida por el factor humano y financiero lo cual permite el desarrollo económico de la organización.
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Web grafías
http://historia-pensamiento-economico.blogspot.com/2010/07/capitulo-2.html
http://fundamentosdeeconomia-g3.blogspot.com/2011/10/pensamiento-griego-y-
sus-principales.html
http://filosofia.org/zgo/hf2/hf21059.htm
http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_u4_1.html
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/sectores_econo
micos
Bibliografías
ARISTÓTELES: La Política; versión en español de Editorial Iberia, S.A., Barcelona, 1967.
JENOFONTE: Económico; versión en español de Sociedad de Estudios y Publicaciones, Madrid,
1967.
PLATÓN: La República o el Estado; versión en español de Editorial Iberia, S.A., Barcelona, 1988.
Tomado del Departamento de Economía IES PABLO GARGALLO