4Sexto Grado

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Viaje de estudiosViaje de estudiosE Al grupo de lejandro realizó un viaje de estudios a la ciudad de M E M Néxico. l useo acional de A Hntropología e istoria fue la visita más esperada por todos los niños y niñas.

A Al iniciar el recorrido, lejandro observó maravillado la riqueza que tiene nuestro país en cuanto a historia se refiere. n las diversas Esalas de exhibición pudo conocer los registros, imágenes y datos interesantes sobre algunas de las culturas prehispánicas, como los aztecas y los mayas.

— a ultura aya es reconocida L C Mpor su gran capacidad de observación y registro del niverso. ue realmente asom-U Fbrosa— comentó el guía que los acompañó en el recorrido. urante muchos años Dregistraron el movimiento de las estrellas, del ol y la una y así sabían cuándo iniciaban S Llos ciclos de siembra. demás llegaron a predecir algunos Asucesos futuros— continuó explicando.

— or eso el calendario maya es considerando uno de los más Pexactos del mundo— expresó lejandro. A

— sí es. para su realización, el sabio maya utilizó el sistema A Yvigesimal y las posiciones, según las cuales, los valores van cambiando de 20 en 20— agregó de nueva cuenta el guía.

— l uso del cero representa un gran descubrimiento, pues Esupone un profundo conocimiento de las matemáticas. ste Enúmero fue utilizado por los mayas 900 años antes de que los árabes lo llevaran a uropa. a necesidad de medir los ciclos E Lpara fines prácticos, sobre todo para las cuestiones relaciona-das con la agricultura -que fue la base de su economía-, con-lleva un refinamiento sorprendente de lo que se conoce como "tiempo”— intervino ahora el maestro de lejandro.A Estatua de la diosa azteca:

Coatlicue (Sala Mexica).

Construcción de estrategias para la comprensión lectora. 159TercerBloque

— ener un calendario es una Tnecesidad mundial y, en este aspecto, la ultura aya ha C Msobresalido. or ejemplo, nues-Ptro calendario acumula un error de un día por cada 4,000 años; en cambio el calendario maya acumula un día por cada 5,000 años— comentó el guía, mientras lo escuchaban atentos todos los niños y niñas.

Alejandro sintió aún más curiosi-dad por esta cultura, pues se preguntaba cómo es que sin poseer la tecnología que en la actualidad existe, fueron capa-ces de diseñar un calendario tan exacto, además de un sistema de numeración como el que ellos tenían.

A C Al final del recorrido de la sala, una placa decía en honor a la ultura zteca:

“ ara las diferentes culturas siempre fue una necesidad conocer con precisión la fecha, pues P

a partir de ella planeaban cuándo sembrar, cuándo celebrar algunos eventos importantes,

etcétera. or eso, la observación de los movimientos de los astros y su registro a lo largo de P

muchos años fue fundamental para ellos, hasta la llegada de los españoles, quienes impusie-

ron su propio sistema”.

E Asa noche, lejandro salió al balcón del hotel para obser-var el cielo. —“ i los mayas pudieron registrar el movimien-Sto de los astros, entonces también yo lo puedo hacer”— se repetía a sí mismo, mientras colocaba su telescopio.

— uizá no te sea de utilidad el telescopio para observar Qalgunos astros, pero sí para descubrir algunos detalles que a simple vista sería imposible ver— le dijo su maestro.

Construcción de estrategias para la comprensión lectora.

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160TercerBloque

El está formado por astros, como los planetas, gala-___________________________xias, cometas, etc.

La es el planeta donde vivimos._______________

El es la estrella de nuestro sistema solar.____________

La es la galaxia donde se encuentra el sistema solar._______________________

Aparato óptico que sirve para observar objetos a muy grandes distancias.

Nuestro sistema solar esta formado por varios y cada uno de ________________ellos viaja alrededor del Sol siguiendo su propia ._____________________

A A Al volver a casa, lejandro dedicó varias noches a observar el cielo. lgunas ocasiones lo hizo también de día para ver si sucedía algo interesante.

Encuentra las palabras que completan cada una de las frases siguientes.

t i y p i g v f e b c s i o o

e a u n i v e r s o e x x i b

l s t i c o m e t a v i p p s

e d g o e e m o r b i t a l e

s t s n l i l i e y a w f n r

c r a ñ s a s o l q l e u r v

o y r p l a d a l w a t y e a

p j e q e t r g a r c y h t c

i p l a n e t a s e t a e s i

o t i r d g i o t i e r r a o

e r t e g a l a x i a u i q n

a f e a s t e r o i d e n g e

e-integra 1

Los componentes básicos del Universo y argumenta laimportancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.

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