Metodos de Investigacion Juridica FINAL

7/25/2019 Metodos de Investigacion Juridica FINAL

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METODOLOGIA DE INVESTIGACION JURIDICA

PRESENTACIN

Distinguido docente, de nuestra honorable Facultad de Derecho Y Ciencias

Polticas, en esta oportunidad tengo el agrado de mostrarle el presente

trabajo, el cual nos encomend con la nica finalidad de afianzar y epandir

nuestros conocimientos para fomentar una formacin profesional integral en

cada uno de nosotros, su alumna! por lo "ue estoy muy agradecido

Por otro lado espero sea de su agrado el presente trabajo toda #ez "ue fue

realizado con el mayor mpetu y esfuerzo "ue un trabajo grupal amerita para

fines "ue ser compartir informacin trascendental respecto de la llu#ia de

ideas$

%tentamente sus alumnos

LLUVIA DE IDEAS Pgina 1


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DEDICATORIA

% todos "uienes con su apoyo hicieron posible la realizacin de este trabajo,

profesores, compa&eros de trabajo, amigos y muy en especial a nuestrasfamilias$

%tentamente, sus alumnos



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INTRODUCCION

'a llu#ia de ideas, tambi(n denominada tormenta de ideas, es una herramienta

de trabajo grupal "ue facilita el surgimiento de nue#as ideas sobre un tema o

problema determinado$ 'a llu#ia de ideas es una t(cnica de grupo para generar

ideas originales en un ambiente relajado$ Esta herramienta fue ideada en el

ao 19! "or Ale# $ai%&ne' Os(orn )fue denominada (rainstormin*+,

%uando su (-s.ueda de ideas %reati/as result0 en un "ro%eso intera%ti/o

de *ru"o no estru%turado .ue *enera(a ms ' me2ores ideas .ue las .ue

los indi/iduos "od3an "rodu%ir tra(a2ando de forma inde"endiente4 dando

o"ortunidad de ha%er su*eren%ias so(re un determinado asunto '

a"ro/e%hando la %a"a%idad %reati/a de los "arti%i"antes5

Pra%ti%a6

DEREC7O 7U8ANITARIO

Es la rama del dere%ho interna%ional destinado a limitar ' e/itar el

sufrimiento humano en tiem"o de %onfli%to armado5 En este sentido, el

DI7 limita los m9todos ' el al%an%e de *uerra "or medio de normas

uni/ersales, tratados ' %ostum(res, .ue limitan los efe%tos del %onfli%to

armado %on el o(2eti/o de "rote*er a "ersonas %i/iles ' "ersonas .ue 'a no

est9n "arti%i"ando en hostilidades5



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15 O:;ETICANCE

Definir las reglas b)sicas a seguir para la realizacin y la correcta

interpretacin de la tormenta de ideas, resaltando las situaciones en "ue

puede o debe ser utilizado$

*u utilizacin ser) beneficioso para el desarrollo de los proyectos

abordados por grupos y e"uipos de mejora, as como por todos a"uellos

indi#iduos y organismos implicados en la mejora de la calidad$

%dem)s se recomienda se us como herramienta de trabajo dentro de las

acti#idades habituales de gestin$

?5 >>U


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DE$INICION

-l proceso conocido como llu#ia de ideas .o tambi(n popular en ingl(s como

brainstorming/ es un proceso did)ctico y pr)ctico mediante el cual se intenta

generar creati#idad mental respecto de un tema$ 0al como lo dice su nombre, la

llu#ia de ideas supone el pensar r)pida y de manera espont)nea en ideas,

conceptos o palabras "ue se puedan relacionar con un tema pre#iamente

definido y "ue, entonces, puedan ser#ir a diferentes fines$ -l proceso de llu#ia

de ideas es hoy en da muy utilizado en espacios tales como reuniones

laborales, en clases, en debates$

'a nocin de llu#ia de ideas parte del hecho de ampliar la participacin,

democratizarla, a todos los presentes en el espacio en el cual la reunin o el

e#ento se lle#an a cabo$ Esto es as3 "or.ue se %onsidera .ue mu%has mentes,

%on sus "arti%ularidades, %ontri(u'en me2or a la *enera%i0n de ideas ' de

"osi(les "ro'e%tos, .ue una sola5>a llu/ia de ideas enton%es %omien@a %on

la defini%i0n de un tema o .ui@s tam(in %on el esta(le%imiento de un"ro(lema o %onfli%to a resol/er5 >ue*o se in/ita a .ue los miem(ros o los

"resenten "ro"on*an ideas, %on%e"tos, "osi(les solu%iones, formas de

a%tuar, res"e%to de ese tema o %onfli%to "lanteado5 Es "or esto mu%ho

menos estru%turado ' r3*ido .ue otras t%ni%as de "laneamiento %ono%idas5



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-s importante para "ue la llu#ia de ideas funcione correctamente dar un tiempo

m)s o menos determinado al momento de participacin abierta a todos y luego

pasar a una segunda etapa en la cual esos conceptos deben ser pulidos,

ordenados, clasificados y, de ser necesarios, eliminados de la lista$ -l proceso

de depuracin puede ser realizado por un profesional o conocido sobre el tema

a trabajar .por ejemplo, el profesor en clase/ pero en algunos casos puede ser

completado por la misma cantidad de personas "ue particip antes$

o

-s una herramienta de trabajo grupal "ue facilita el surgimiento de

nue#as ideas sobre un tema o problema determinado$ 'a llu#ia de ideas,

es una t(cnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente

relajado



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dominantes "ue monopolizan la sesin$ 4tra t(cnica es el diagrama de afinidad$

-n este caso los participantes escriben sus ideas en papel engomado .post it

notes/ y el facilitador agrupa las ideas por afinidad y el e"uipo da un nombre a

las categoras resultantes en lugar de las ideas indi#iduales$ 'uego se trabaja

en las categoras con 5multi#oto6 u otras herramientas$ 0ambi(n se pude

trabajar con dos grupos+ el primero realiza la llu#ia de ideas mientras el otro

grupo es espectador, luego se in#ierten los papeles$ 4tra t(cnica es el m(todo

profano "ue consiste en incluir en el grupo un participante totalmente ajeno al

tema sobre el "ue se est) trabajando para "ue genere puntos de #ista

diferentes$ %ntes de utilizar herramientas cuya complejidad puede tomar

precedencia sobre el problema "ue se "uiere solucionar, utilice la llu#ia de

ideas y permita "ue su simpleza sea el #ehculo hacia la creati#idad pr)ctica$

7o se conforme con su aplicacin espor)dica e informal, sa"ue el m)imo

pro#echo del ambiente de libertad y pensamiento sin reglas, "ue resultar) en

ecelentes soluciones a las circunstancias "ue re"uieren de su atencin$ -s

cierto "ue se necesita de un e"uipo maduro para sacar el mejor pro#echo de la

llu#ia de ideas, pero al mismo tiempo la t(cnica le permitir) a su

8rupo llegar m)s r)pido a etapas de alta producti#idad por la moti#acin "ue

resulta de #er resultados r)pidos, simples y pr)cticos$

5Cuando Ini%iar Una >lu/ia De Ideas6

o 2Cada uno de los miembros debe sentirse en la comodidad de poder decir

cual"uier cosa "ue piense sobre el tema en cuestin, sin preocuparse por

ser negado o discriminado$2

o Comenzamos por liberar la jornada, o una fraccin de la misma, para

dedicarnos en e"uipo a la t(cnica sin otras preocupaciones ni



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interrupciones$ Puedes planificar la t(cnica para el final de la jornada,

de modo de no recibir llamados ni interrupciones "ue obstaculicen esta

liberacin de creati#idad$

o

*e comienza con un e"uipo de trabajo cmodo, tanto intelectual comofsicamente, en torno a una mesa, en sillones, en el piso+ donde sea de

preferencia$ Pueden "uitarse los zapatos y beber algo, relajando cuerpo

y mente para comenzar con la llu#ia de ideas$

o 3na buena t(cnica para iniciar la accin y abrir el canal creati#o es

decir, por ejemplo, un color, y pedir a los participantes nombrar un

objeto o elemento de ese color, uno a la #ez, durante un minuto$ 'uego

mencionas, por ejemplo, una letra, y se pide "ue cada participante #aya

mencionando un nombre o una marca comercial "ue comience con esa

letra, o al menos una palabra$ -sto facilitar) "ue el cerebro se

despierte, y "ue la mente entre en esta suerte de mezcla de acti#idad

laboral y ldica a la #ez$

o 'uego, presenta el foco creati#o al grupo$ -ste es el tema central "ue los

con#oca$ Por ejemplo+ el cliente desea abrir una nue#a cadena de tiendas

y re"uiere de ideas creati#as$ 'uego, puedes complementar el foco

brindando la informacin "ue consideres rele#ante+ "ui(n es el cliente,

cu)les son sus preferencias en tiendas, y todo lo "ue consideres

pertinente$

o % partir de all, establece un lmite de tiempo .digamos, 9: minutos/ para

"ue todos se sientan en libertad de enunciar ideas, sin discriminarlas$ -n

una buena tormenta de ideas, no hay 2malas2 ideas, sino 2ideas aptas

para otros temas2$

o -n una pizarra o en un papel, anota todas las ideas "ue surjan$ *i alguien

enuncia algo y el e"uipo lo trabaja, anota la idea ya trabajada$ %l

LLUVIA DE IDEAS Pgina


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finalizar el tiempo, lean nue#amente todas las ideas generadas,

di#idi(ndolas en listas, por ejemplo+ posibles, potenciales para otras

situaciones, potenciales para seguir eplorando y as$ ;ecuerda+ no hay

malas ideas ni ideas "ue no sir#an$o Finaliza el encuentro pactando cu)ndo ser) la prima sesin y, antes de

"ue se retiren los asistentes, agradece y reconoce el buen trabajo de

todos y de cada uno, con una sonrisa en el rostro$

Cundo se utili@a

liberar la creati#idad de los e"uipos

8enerar un numero etensos de ideas


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Discutir conceptos nue#os

*uperar el conformismo y la monotona

C0mo se utili@a

=$ *e define el tema o el problema$

9$ *e nombra a un conductor del ejercicio

>$ %ntes de comenzar la 5tormenta de ideas6, eplicara las reglas$

?$ *e emiten ideas libremente sin etraer conclusiones en esta etapa$

@$ *e listan las ideas

A$ 7o se deben repetir

B$ 7o se critican

$ -l ejercicio termina cuando ya no eisten nue#as ideas

$ *e analizan, e#alan y organizan las mismas, para #alorar su utilidad en

funcin del objeti#o "ue pretenda lograr con el empleo de esta t(cnica$

o 'a llu#ia de ideas puede responder a una estructura o no$ Cuando

la llu#ia de ideas es desestructurada, cada persona presenta una

idea a medida "ue se le ocurre$ -ste m(todo funciona bien si los

participantes son etro#ertidos y se sienten cmodos entre ellos$

Cuando la llu#ia de ideas es estructurada, cada una de las

personas aporta una idea por turno Euna persona puede pasar si no

tiene una idea en ese momento$ 'a llu#ia de ideas estructurada



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funciona bien cuando la gente no se conoce entre s y no es tan

etro#ertida+ la estructura le brinda a todos una oportunidad para

hablar

F58odo de uso

'a t(cnica, 5Grainstorming6, puede ser empleada a tra#(s de > diferentes

maneras+

15 No estru%turado )flu2o li(re+

=$ -scoger a alguien para "ue sea el facilitador y apunte las ideas

9$ -scribir en un rotafolio o en un tablero una frase "ue represente el

problema y el asunto de discusin$

>$ -scribir cada idea en el menor nmero de palabras posible$

?$ Herificar con la persona "ue hizo la contribucin cuando se est(

repitiendo la idea$

@$ 7o interpretar o cambiar las ideas$

A$ -stablecer un tiempo lmite .aproimadamente 9@ minutos/

B$ Fomentar la creati#idad

$ Construir sobre las ideas de otros$



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$ 'os miembros del grupo de 5llu#ia de ideas6 y el facilitador nunca deben

criticar las ideas$

=:$ ;e#isar la lista para #erificar su comprensin$

==$ -liminar las duplicaciones, problemas no importantes y aspectos no

negociables$

=9$ 'legar a un consenso sobre los problemas "ue parecen redundantes o no

importantes$

?5Estru%turado )en %3r%ulo+

0iene las mismas metas "ue la llu#ia de ideas no estructurada$ 'a diferencia

consiste en "ue cada miembro del e"uipo presenta sus ideas en un formato

ordenado .ej+ de iz"uierda a derecha/$ 7o hay problema si un miembro del

e"uipo cede su turno si no tiene una idea en ese instante$

5Silen%iosa )llu/ia de ideas es%ritas+

-s similar a la llu#ia de ideas, los participantes piensan las ideas pero registran

en papel sus ideas en silencio$ Cada participante pone su hoja en la mesa y la

cambia por otra hoja de papel$ Cada participante puede entonces agregar otras

ideas relacionadas o pensar en nue#as ideas$ -ste proceso contina por cerca

de >: minutos y permite a los participantes construir sobre las ideas de otros

y e#itar conflictos o intimidaciones por parte de los miembros dominantes$

!5Re*las Del :rainstormin*6



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'as siguientes reglas son importantes para desarrollar con (ito una sesin de

brainstorming o llu#ia de ideas+

Se de(en des%artar todas las %r3ti%as,7o se debe hacer ninguna crtica de

las ideas$ 7o importa lo descabelladas, imposibles o tontas "ue puedan

parecer$$$ debe tomarse nota absolutamente de todas$ *e debe estimular la

risa, pero no la crtica$ IPor "u( noJ Por"ue hay "ue fomentar la libre epresin

de ideas y por tanto, si los participantes de la sesin de llu#ia de ideas sienten

temor de "ue sus ideas pueden ser criticadas, no seguir)n epres)ndolas$

>a auda%ia es (ien/enida Cuanto ms atre/ida sea una idea, tanto me2or,-s m)s f)cil reprimir "ue in#entar ideas$ 7o hay "ue temer decir lo primero

"ue le #iene a uno a la cabeza$ Cuanto m)s etra#agante sea la idea, mejor$

-sta libertad absoluta estimula m)s y mejores ideas$ %un"ue la mayora no

#aldr)n para nada, pudieran inspirar otras ideas tiles$

Se (us%a %antidad $Cuantas m)s ideas se tengan m)s posibilidades hay de

acertar con laKs solucioneKs$ 1ay "ue ofrecer tantas ideas como sea posible$

%liente la generacin de ideas sobre la marcha .las mejores ideas suelen surgir

de la interaccin entre ellas/$

7a' .ue intentar a"o'ar las ideas, combinarlas y mejorarlas %dem)s de

contribuir con ideas propias, habra "ue sugerir cmo mejorar las ideas de los

dem)s, o cmo se pueden unir dos ideas para hacer una an mejor



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CONC>UCIONES

'a 0ormenta de


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b)sicas de la sesin .por ejemplo, no se permiten crticas ni

comentarios/ tiene "ue asegurarse "ue las decisiones las toma el grupo y

no las imponga (l$

:I:>IOGRA$IA

15 http+KKtrabajo$comohacerpara$comKnB:@:Kcomohacerunatormenta

deideasenune"uipodetrabajo$html

?5*e puede hacer un uso no comercial de este material sin modificaciones,siempre "ue se cite la fuente .LLL$fundibe"$org/ y comunicando a F37D


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