Metodos de Investigación 01

8/9/2019 Metodos de Investigacin 01

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UTPSISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD EDUCATIVAISO 9001 FORMACIN Requisito 6.2.2.b

METODOLOGA DE LAINVESTIGACIN CIENTFICA


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SALVAJISMO

INFERIOR : IGH Uso de fuego - pesca

MEDIO : F - P Invencin de la flechaUPERIOR : IF Invencin de la alfa!e!"a

BARBARIE

INFERIOR : # #g!icul$u!aMEDIO : # Fundicin del hie!!oUPERIOR : FH #lfa%e$o fon&$ico ' uso de la esc!i$u!a

ME(ODO E)O*+(I)O ,II ME(ODO )IEN(IFI)O

,IIIPRIMER# REO*U)ION INDU(RI#*

M#.UIN# # #POR - (R#NPOR(E

,I,

EGUND# REO*U)ION INDU(RI#*

(E*EFONO/ (E*EGR#FI# IN HI*O/ (E*EIION

,,

(ER)ER# REO*U)ION INDU(RI#* - DE)#D# DE *O )IN)UEN(#

(E*EM#(I)# - )OMPU(#)ION 0 E*E)(RONI)# 1ME/ 2/ DI3 - 2IO(E)NO*OGI# 1#I-2MG-)3(E)4 M#(ERI#*E 1D3/ N#NO-(E)NO*OGI#4 1MM3

CIVILIZACION Y EVOLUCION DEL METODO CIENTIFICO4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 ,,I 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444


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METODOLOGA DE LAINVESTIGACIN CIENTFICA


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CONCEPTO

!s la actividad de b"squeda que se caracteriza por serrefleiva, sistemtica y metdica# tiene por finalidad obtenerconocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos oemprico$tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

IMPORTANCIA

La investigacin nos ayuda a me%orar el estudio porque nospermite establecer contacto con la realidad a fin de que laconozcamos me%or. &onstituye un estmulo para la actividadintelectual creadora. 'yuda a desarrollar una curiosidadcreciente acerca de la solucin de problemas, adems

contribuye al progreso de la lectura crtica.


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ELEMENTOS

esde un punto de vista estructural reconocemos cuatroelementos presentes en toda investigacin su%eto, ob%eto,medio y fin.

* +e entiende por su%eto el que desarrolla la actividad, elinvestigador#

* or ob%eto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema#

* or medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad,es decir, el con%unto de mtodos y tcnicas adecuados#

* or fin, lo que se persigue.


7/27UTP

SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

ISO 9001 FORMACIN Requisito 6.2.2.b

CLASIFICACIN

1 Por el prop!"#o o $"%&l"'&'e!

$ -sica (pura, terica o dogmtica)

$ 'plicada (prctica o emprica)( Por l& )l&!e 'e *e'"o! +#"l",&'o! p&r& o-#e%er 'o!

A. DOCUMENTAL

$ -ibliogrfica$ emerogrfica$ 'rc/ivstica


8/27 UTPSISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA


B. DE CAMPO /o e0per"*e%#&l

$ !ntrevistas$ &uestionarios$ !ncuestas$ 0bservaciones

C. E2PERIMENTAL

3 Por el %"4el 'e )o%o)"*"e%#o! 5+e !e &'5+"ere%

'. !ploratoria-. escriptiva&. !plicativa




CARACTERSTICAS

!n la investigacin deben darse una serie de caractersticaspara que sea en realidad cientfica

a) !star planificada.

b) &ontar con los instrumentos de recoleccin de datos querespondan a los criterios de validez, confiabilidad.c) +er original.d) +er ob%etiva.e) 'puntar a medidas numricas en el informe tratando de

transformar los resultados en datos cuantitativos msfcilmente representables y comprensibles y ms ob%etivosen la variacin final.

f) 0frecer resultados comprobables.




TIPOS

* 1+2341&' escribe lo que era

* !+&41215' 1nterpreta lo que es

* !6!417!82'L escribe lo que ser




6ISTRICA7

2rata de la eperiencia pasada# se aplica no slo a la /istoriasino tambin a las ciencias de la naturaleza, al derec/o, lamedicina o a cualquier otra disciplina cientfica.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene lassiguientes etapas

9. :ormas y 2ipos de 1nvestigacin;. !nunciacin del roblema

. :ormulacin de iptesis?. 1nterpretacin e 1nforme




DESCRIPTIVA7

&omprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin dela naturaleza actual, y la composicin o procesos de losfenmenos.

La tarea de investigacin en este tipo de investigacin tiene

las siguientes etapas

9. escripcin del roblema;. efinicin y :ormulacin de la iptesis. +eleccin de 2cnicas de 4ecoleccin de atos?. &ategoras de atos, a fin de facilitar relaciones@. 5erificacin de validez del instrumentoA. escripcin, 'nlisis e 1nterpretacin de atos




E2PERIMENTAL7

+e presenta mediante la manipulacin de una variable

eperimental no comprobada, en condiciones rigurosamentecomprobadas, con el fin de describir de que modo o por qu causase produce una situacin o acontecimiento particular.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin presenta las

siguientes etapas9. resencia un problema para la cual sea realizado una revisin

bibliogrfica.;. 1dentificacin y efinicin del roblema.

. rueba de &ontabilidad de atos.?. 4ealizacin de !perimento.

@. 2ratamiento de atos.




PROCESO

1. ELECCIN DEL TEMA

* 'specto de la realidad*

roblema se deriva de este

(. OBJETIVOS

* !s el propsito que anima al investigador a realizar suestudio.* +on los resultados que se espera alcanzar al concluir

la investigacin.* +e relaciona directamente con el problema.


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O-8e#"4o Ge%er&l'barca la totalidad del fenmeno.

O-8e#"4o! E!pe)9$")o!erivan de los ob%etivos generales. La suma de ob%etivosespecficos es igual al ob%etivo general y por tanto a losresultados esperados de la investigacin.

3. DELIMITACIN

!s ver la viabilidad para su desarrollo.

:. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2odo problema aparece a raz de una dificultad.


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;. MARCO TERICO&uando se tiene el problema, los ob%etivos# el siguiente paso esla etapa llamada 7arco 2erico# ello implica analizar y eponeraquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones para

proceder a la investigacin.

E#&p&!7

La principal es la revisin de la literatura correspondiente(documentos), consiste en detectar, obtener y consultarbibliografa.


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FASES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

REALIDAD TEMA /1 PROBLEMA /(

TEORIAS /


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ES>UEMA PARA EL DESARROLLO DE UNPROYECTO DE INVESTIGACIN

6OJA DE RESPETO

CARATULA

DEDICATORIA

NDICE

INTRODUCCIN O PRESENTACIN

PRLOGO


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CAPTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

9.9. !+&41&138 ! L' 4!'L1' 40-L!7D21&'

9.;. !L1712'&138 ! L' 185!+21E'&1389.


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9.>. FG+21:1&'&138 ! 17042'8&1' ! L'185!+21E'&138

9.>.9. Fustificacin

9.>.;. 1mportancia

9.?. L1712'&108!+


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CAPTULO II

MARCO TERICO Y CONCEPTUAL

;.9. '82!&!!82!+ ! L' 185!+21E'&138

;.;. 4!+!H' 1+2341&'

;.. !:181&138 ! 2I47180+


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CAPTULO III6IPTESIS Y VARIABLES


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CAPTULO IVMETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

=.9. 210 B 815!L ! L' 185!+21E'&138=.9.9. 2ipo de 1nvestigacin

=.9.;. 8ivel de 1nvestigacin

=.;. 7I200 B 1+!H0 !L !+2G10=.;.9. 7todo

=.;.;. iseCo


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=.


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CAPTULO V

DEMOSTRACIONES Y PRUEBAS DE 6IPTESIS

>.9. 4!&0L!&&138 ! '20+

>.9.9. escripcin de las 2cnicas e 1nstrumentos

>.9.;. 'plicacin de 1nstrumentos de 4ecoleccin

>.;. 40&!+'71!820 B '8DL1+1+

>.;.9. 'nlisis y &odificaciones

>.;.;. 2abulacin y 'plicacin !stadstica

>.;.


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UTPSISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

>.

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