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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 

UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD EXPERIMENTAL DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS 

MEDIOS DE CONEXIÓN EN EL DISCURSO ESCRITO

Prof. Alexander Mosquera

Maracaibo, enero de 2011

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MEDIOS DE CONEXIÓN EN EL DISCURSO ESCRITO

Si bien los signos de puntuación permiten darle cohesión y coherencia a undiscurso, en la lengua española también existen ciertos recursos que permiten

orientar el pensamiento y redactar dicho escrito de una manera armónica. Se trata

de las llamadas expresiones-señales, que generalmente están representadas por

construcciones conjuntivas, adverbiales y pronominales, aunque en algunas

ocasiones son los verbos, adjetivos y nombres los que desempeñan esa función.

Entre esas expresiones-señales están aquellas que encierran una referencia

contextual verbal; es decir, ellas indican que lo que sigue en el texto hace alusión

a lo que se ha mencionado con anterioridad. Por ejemplo: lo citado, lo dicho, como

se dijo, conforme a, lo referido, como se mencionó, lo anteriormente planteado ,

etc.

A ellas se suman las que establecen correlaciones dentro de una oración: al

mismo tiempo que, aquí...allí, yo...tú, allí...donde, el libro que, aquello de que..., del

pasado y del presente, no significa sólo...sino, si bien..., entre otras.

Incluso, hay unas expresiones-señales que implican relaciones temporales

(cuando, en el instante en que, en ese momento, siempre, casi nunca, después de

que, luego de que, en seguida, a toda hora ) o relaciones espaciales  (en ese

lugar, en el sitio en el que o en el cual, donde, en todo lugar ) dentro del discurso.

Medios de conexión y curso del pensamiento

Además de las expresiones-señales, se puede recurrir también a los

conectivos para darle cohesión y coherencia a la redacción. Estos se hallan

representados por conjunciones o expresiones conjuntivas, que ayudan a enlazar

palabras, frases, oraciones y párrafos, de manera que el pensamiento se plasme

armónicamente en el papel.

Si bien con la utilización de los mismos se logra orientar el curso de dicho

pensamiento, igual señalan si el mismo avanza, se detiene o retrocede. De allí

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que se dividan en conectivos de avance, que expresan el desarrollo progresivo

de cierta idea temática: y, también, además, por otro lado, pues, en consecuencia,

por otra parte, dado que, por último, finalmente , etc.

En un segundo grupo aparecen los conectivos de detención, los cuales

sirven para introducir frases explicativas en el escrito, pero sin que ello signifique

un avance o retroceso de la idea temática: porque, como, si, tal como, así como ,

etc.

Por último, aparecen los conectivos de retroceso, los que revelan el cambio

de rumbo de una idea temática, en vista de que se ha querido volver a algo que se

ha dicho con anterioridad, con el fin de contraponerle otra idea, efectuar

aclaraciones o incluir ciertos aspectos que no se habían mencionado. Entre los

más usuales están: a pesar de que, pero, sin embargo, no obstante, al contrario

de, con todo, por otra parte, por otro lado, más bien , por sólo mencionar algunos.

Medios de conexión más usados

De acuerdo con su significación, hay conectivos -como ciertos casos de los

que ya se han visto- que expresan una secuencia derivada de lo que se ha dicho

con anterioridad. Estos son: de ahí que, pues bien, de aquí que, de allí que, así

que, así pues, y así, y bien, en ese caso, pues, en conclusión, en consecuencia,

por eso, por consiguiente, al fin, de forma que, de manera que, en definitiva, de

modo que, en una palabra, en resumen, por ende, en suma, por lo tanto, a fin de

cuentas, en total , etc.

En otros casos, dan la idea de oposición o contradicción entre las partes del

escrito que enlazan: ahora bien, más bien, lo cierto es que, antes bien, por el

contrario, el hecho es que, al contrario, por otro lado, lejos de eso, el

inconveniente está en que, lo malo es que, a lo mejor, si en lugar de, lo que ocurre

es que, con todo, mientras que, todo lo contrario, sin embargo, la verdad es que, si

en vez de eso, no obstante , etc.

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  Entre los conectivos más usados para introducir una oración aclaratoria 

figuran los siguientes: es decir, esto es, o lo que es lo mismo, a saber, o sea, si he

de decir que, a decir verdad, la verdad es que, más bien , etc.

Respecto a los que evidencian la culminación intolerable  de un hecho  o

circunstancia, están: ni siquiera, para remate, para colmo, por si fuera poco, para

acabar de arreglarlo, por si faltara , entre otros.

Finalmente, aparecen los medios de conexión más utilizados para confirmar

algo dicho con anterioridad: en efecto, tanto es así que, más aun (aun más), es

más, más aún (aún más), más todavía (todavía más), etc.

FUENTES CONSULTADAS

Balza Santaella, Tito. 1999. Ortografía del Español. Ars Gráfica. Maracaibo,Venezuela.

Círculo de Lectores. 2004. Gramática. Biblioteca práctica de comunicación.Intermedio Editores. Bogotá. Colombia.

Espar, Teresa. 1989. Redacción Práctica. Los Medios de Conexión y elPárrafo. 2da. reimpresión de la primera edición. Ediciones del Consejo dePublicaciones de la ULA. Mérida, Venezuela.

Niño Rojas, Víctor Miguel. 1994. Los Procesos de la Comunicación y delLenguaje. Fundamentación y práctica. 2da. edición. ECOE Ediciones.Colombia.