Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto

Maestro estudiante: Adriana Valencia López

Maestro formador: Carlos Castañeda - Luis HinestrosaTítulo del proyecto: Sensibilización sobre educación sexual para adolescenteURL DEL PID:

Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje

Estándares a los que responde la

actividad

CIENCIAS NATURALES:Identifico aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia y la reproducción humana al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.

POC (Preguntas

orientadoras de Currículo)

¿Cómo influyen los valores en la educación sexual de los adolescentes?

EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)

Conocimiento Disciplinar

(CK)

Núcleos conceptuales y/o problémicos

Factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad humana.Prevención de embarazo y enfermedades de transmisión sexual.Valores humanos relacionados con el cuidado y respeto por el cuerpo humano

Conocimiento Pedagógico

(PK)

¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?

-Los estudiantes de manera activaConstruirán sus conocimientos a través del desarrollo de las actividades en equipo

Abp metodología basada en proyectos

¿Qué recursosdigitales va a utilizar?

¿Qué aplicaciones o herramientas TIC vaa utilizar?

Otros recursos(No digitales)

Conocimiento Tecnológico

(TK)

-google-you tobe-examtime

DiapositivasVideos para reflexionarMapas conceptuales

Librosfotocopias

Conocimiento Pedagógico –

Disciplinar (PCK)

Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar

-el proyecto se desarrollara con la mezcla de dos tipos de aprendizaje :Aprendizaje activo y el aprendizaje colaborativo.

Conocimiento Tecnológico disciplinar

(TCK)

Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC

-Competencia disciplinar de ciencias naturales:*Anatomía y fisiología del sistema reproductivo del ser humano-Competencia de ciencia tecnología y sociedad :*Prevención del embarazo y enfermedades de transmisión sexualfactores culturales.*desarrollo de compromisos sociales y personales*toma de decisiones

Conocimiento Tecnológico Pedagógico

(TPK)

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?

Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico

(TPACK)

¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las Habilidades

en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Actividades del docente Actividades del estudianteTiempo de

la actividad

Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesionalFlexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?

Oportunidades diferenciadas de

aprendizaje

PROCESOS EVALUATIVOS

Proceso de evaluación

(Formativa y Sumativa)

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?¿Qué instrumentos va a utilizar

para la evaluación?Antes Durante Después

Recordemos el TPACK enriquecido

Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en h t tp : / / p u ny a . e du c. m s u . e d u /p u b li c a t i o n s / j o urn a l _ a r ti c l e s/ mi s hr a - k o e hl e r - t c r 2 0 06 . p df .