MATRIZ DE ACTITUDES ANTE EL ÁREA E INDICADORES

CUARTO GRADO

ORGANIZADOR ACTITUDES INDICADORES

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN

DE LA SALUD

1. Aplica con empeño estrategias para protegerse.

1.1. Usa gorro cuando se expone al sol.

2. Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos.

2.1. Consume, frecuentemente, alimentos nutritivos en su lonchera.

3. Cuida y respeta su cuerpo y a acepta los cambios corporales que le ocurren.

3.1. Muestra aseo personal y cuidado de su persona.

4. Reconoce y tiene disposición para aceptar otros puntos de vista.

4.1. Participa en las sesiones de aprendizaje mostrando asertividad en sus expresiones.

5. Valora y utiliza conocimientos de diferentes personas del entorno.

5.1. Realiza preguntas, a personas de su entorno, sobre temas diversos y los utiliza para ampliar o reforzar su aprendizaje.

6. Propone alternativas para evitar peligros que lo amenazan.

6.1. Elabora diversos materiales planteando estrategias para evitar peligros.

7. Contribuye en la higiene de los sanitarios de la escuela.

7.1. Elabora y cumple normas del buen uso de los sanitarios.

SERES VIVOS Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

8. Es cuidadoso en el contacto con animales o plantas.

8.1. Muestra respeto por las plantas que adornan nuestro colegio, cuidando que no sean arrancada o maltratadas.

9. Respeta a toda forma de vida.9.1. Mantiene limpios los espacios de las áreas verdes, luego de su uso para

el consumo de su refrigerio u otras actividades, demostrando respeto por toda forma de vida.

10. Demuestra atención a las necesidades que demandan las plantas y animales.

10.1. Cultiva y cuida hortalizas en el biohuerto, demostrando interés por la atención de las necesidades de las plantas.

MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

11. Busca con interés principios o evidencias para explicar eventos naturales.

11.1. Investiga y comparte con sus compañeros información sobre principios o evidencias para explicar eventos naturales, expresando su punto de vista con respecto a su influencia en nuestra vida.

12. Cuida su integridad física cuando debe manejar instrumentos o artefactos en sus

12.1. Utiliza en forma adecuada los instrumentos del laboratorio cuidando su integridad física y la de sus compañeros.

experimentos.13. Es crítico cuando hace comparaciones

entre los resultados que obtiene en sus observaciones y la información proveniente de otras fuentes.

13.1. Expresa sus ideas, en forma crítica, comparando los resultados que obtiene en sus observaciones y la información proveniente de otras fuentes, producto de sus indagaciones y /o investigaciones.

14. Es respetuoso de su salud auditiva. Sabe que debe escuchar sonidos a bajo volumen.

14.1. Muestra respeto por la salud auditiva, cuidando de no promover el ruido excesivo durante las sesiones de aprendizaje.

15. Práctica medidas de seguridad. 15.1. Muestra respeto y cuidado durante las experiencias de laboratorio, cumpliendo las normas de seguridad.

QUINTO GRADO

ORGANIZADOR ACTITUDES INDICADORES

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN

DE LA SALUD

1. Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas.

1.1. Muestra aseo personal y cuidado de su persona.1.2. Usa gorro cuando se expone al sol.1.3. Trata con cuidado a sus compañeros previendo incidentes y/o accidentes.

2. Busca con interés información sobre avances de la ciencia y la tecnología.

2.1. Investiga y comparte con sus compañeros información sobre avances de la ciencia y la tecnología.

3. Brinda ayuda y auxilio a sus compañeros. 3.1. Apoya brindando ayuda y auxilio cuando un compañero lo requiere, mostrando iniciativa.

4. Maneja con cuidado los materiales del ambiente.

4.1. Cumple las normas establecidas para el cuidado de los materiales y del ambiente.

4.2. Muestra respeto y cuidado durante las experiencias de laboratorio.

SERES VIVOS Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

5. Participación en investigación y desarrollo de proyectos.

5.1. Elabora proyectos de investigación, demostrando dedicación y responsabilidad.

5.2. Investiga y comparte con sus compañeros información sobre los avances tecnológicos y científicos, expresando su punto de vista con respecto a su influencia en nuestra calidad de vida.

6. Participa en jornadas de conservación de ambientes naturales, parques o jardines.

6.1. Mantiene limpios los espacios de las áreas verdes, luego de su uso para el consumo de su refrigerio u otras actividades.

7. Participa en la defensa y protección de 7.1. Muestra respeto por las plantas que adornan nuestro colegio, cuidando

plantas y animales. que no sean arrancada o maltratadas.

MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

8. Demuestra interés por adquirir nuevos conocimientos de ciencia y tecnología.

8.1. Investiga sobre temas de ciencia y tecnología y lo comparte con sus compañeros durante las sesiones de aprendizaje.

9. Participa en acciones de prevención de riesgos ambientales.

9.1. Expresa sus ideas, en forma crítica, sobre la tala y quema de bosques, analizando su influencia en el calentamiento global.

10. Demuestra interés por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias.

10.1. Elabora proyectos de investigación, por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias.

11. Participa en proyectos de productivos de aplicación de ciencia y tecnología.

11.1. Cultiva y cuida hortalizas en el biohuerto, con dedicación y responsabilidad.

12. Juzga críticamente la depredación de recursos naturales.

12.1. Expresa sus ideas, en forma crítica, sobre la depredación de recursos naturales, analizando su influencia en el ecosistema.

SEXTO GRADO

ORGANIZADOR ACTITUDES INDICADORES

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN

DE LA SALUD

1. Toma decisiones para el cuidado y respeto de su cuerpo.

1.1. Usa gorro cuando se expone al sol.1.2. Muestra aseo personal y cuidado de su persona.

2. Practica hábitos de consumo saludables. 2.1. Consume, frecuentemente, alimentos nutritivos en su lonchera.

3. Toma decisiones responsables y sanas sobre su sexualidad.

3.1. Muestra respeto a sus compañeros y en su trato utiliza palabras amables para dirigirse a ellos.

3.2. Evita acciones que incomodan a sus compañeros, manteniendo el respeto por su cuerpo y el de los demás.

4. Demuestra interés por conocer críticamente los avances tecnológicos en temas de salud y calidad de vida.

4.1. Investiga y comparte con sus compañeros información sobre los avances tecnológicos en temas de salud, expresando su punto de vista con respecto a su influencia en nuestra calidad de vida.

5. Participa y está presto a dar primeros auxilios a sus compañeros.

5.1. Apoya brindando primeros auxilios, cuando un compañero lo requiere, mostrando iniciativa en momentos de emergencia.

SERES VIVOS Y 6. Manifiesta respeto a toda forma de vida 6.1. Muestra respeto por las plantas que adornan nuestro colegio, cuidando

CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

natural. que no sean arrancada o maltratadas.7. Demuestra actitudes de conservación del

ecosistema.7.1. Mantiene limpios los espacios de las áreas verdes, luego de su uso para

el consumo de su refrigerio u otras actividades.7.2. Participa en forma ordenada de las diversas actividades durante las

salidas de campo, mostrando responsabilidad.8. Cuestiona el maltrato de los animales y es

respetuoso de la vida silvestre.8.1. Expresa sus ideas, en forma crítica, sobre el maltrato de los animales, y

propone acciones para preservar la vida salvaje.

9. Pone en práctica el uso sostenible de la biodiversidad.

9.1. Cultiva y cuida hortalizas en el biohuerto, con dedicación y responsabilidad.

10. Cuestiona la tala y quema de bosques. 10.1.Expresa sus ideas, en forma crítica, sobre la tala y quema de bosques, analizando su influencia en el calentamiento global.

MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

11. Demuestra satisfacción en la elaboración de sus modelos.

11.1.Manifiesta su orgullo y satisfacción al haber elaborado sus modelos o maquetas, cuando los expone, valorando su propio esfuerzo.

12. Valora la conservación del medio ambiente.

12.1.Integra la brigada ecológica, en forma periódica, y cuida que se cumplan las normas para el cuidado y protección del medio ambiente.

13. Practica el ahorro de la energía y del agua.

13.1.Utiliza en forma adecuada la energía eléctrica, apagando los fluorescentes cuando la luz es suficiente en el ambiente de estudio.

13.2.Utiliza el agua en forma adecuada, cerrando los caños después de utilizarlos

14. Participa en la organización escolar para el cuidado y protección del medio ambiente.

14.1.Elabora y cumple normas para el cuidado y protección del medio ambiente.

14.2.Utiliza en forma adecuada los servicios higiénicos, así como también el papel.