Materias universidad 5 aguilas
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UNIVERSIDAD FERMIN TORO GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACION PLANIFICACION ESTRATEGICA EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS MERIDA ESTADO MERIDA INTEGRANTES CALDERON ELY CARMONA JULY CARMONA ZORABEL SUAREZ FRANK MERIDA, MARZO 2013
Transcript of Materias universidad 5 aguilas
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACION
PLANIFICACION ESTRATEGICA EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
MERIDA ESTADO MERIDA
INTEGRANTES
CALDERON ELY
CARMONA JULY
CARMONA ZORABEL
SUAREZ FRANK
MERIDA, MARZO 2013
Objetivo general
Facilitar a los estudiantes del 1er semestre, el fortalecimiento de las bases
tecnológicas a través del uso de talleres.
Objetivos específicos
- Dominar las técnicas de transmisión de datos integrados a través de
diferentes medios de transmisión radioeléctricos.
- Diseñar propuestas tecnológicas a través de medios terrestres y
satelitales.
Taxonomía
Nivel taxonómico: comprensión
Domino: cognitivo.
Justificación
- Estrategias metodológicas.
- Trabajos de centro.
- Actividades de campo.
Objetivo general Objetivos específicos
Conceptual
- Bases tecnológicas
- Procesos de análisis.
- Transmisión de datos
integrados.
- Medios terrestres y satelitales
Procedimental
- Memoria de grupo, procesos,
análisis.
- Memoria de grupo.
- Propuestas tecnológicas.
Actitudinal
- Reflexión
- Se realiza, se comparten
ideas
- Capacidad de análisis.
- Síntesis conclusiones.
Materia: Historia de las telecomunicaciones
OBJETIVO GENERAL
Propiciar a los estudiantes del primer semestre el dialogo para el
fortalecimiento de las telecomunicaciones como elemento clave del
desarrollo holístico mediante la discusión de temas críticos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Considerar en torno a las posibilidades de las Telecomunicaciones
en su convergencia con las TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) en las estrategias de desarrollo digital en la región
Analizar el impacto de las nuevas redes sociales y herramientas de
la conducta humana, tanto en términos de sus limitaciones como de
sus posibilidades para el enriquecimiento de la vida social y
económica de la sociedad y de los individuos.
TAXONOMIA
Comprensión.
Aplicación
DOMINIO
Cognitivo
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: utilización de las telecomunicaciones
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: discusión de temas críticos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: reflexión, se internaliza, se comparten ideas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: Telecomunicaciones en su convergencia
con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: impacto de las nuevas redes sociales y
herramientas de la conducta humana
1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: síntesis y análisis
JUSTIFICACION
Las telecomunicaciones en nuestros días son de vital importancia debido
a que por medio de estas podemos transmitir información a lugares lejanos
en fracciones de minutos, es por ello que queremos impulsar el
fortalecimiento de las telecomunicaciones en nuestros estudiantes, el mundo
actual depende en gran medida del manejo de la información, tanto a nivel
personal, como empresarial y estatal, por lo tanto es indispensable contar
con herramientas que permitan realizar un manejo eficiente de esos grandes
volúmenes de información que requieren el soporte de los sistemas de
transmisión y software que faciliten la integración de la información.
Materia: Historia de las telecomunicaciones
Objetivo
General
Objetivo
Especifico
Estrategias
Metodológicas
Contenido Recursos Evaluación
Propiciar a los
estudiantes del
primer semestre
el dialogo para
el
fortalecimiento
de las
telecomunicacio
nes como
elemento clave
del desarrollo
holístico
mediante la
discusión de
temas críticos
Considerar en
torno a las
posibilidades de
las
Telecomunicaci
ones en su
convergencia
con las TIC
(Tecnologías de
la Información y
la
Comunicación)
en las
estrategias de
desarrollo digital
en la región.
Clases
interactivas
Evolución de la
comunicación
digital
- Video
beam.
- Pizarra.
- Portátil.
- Laboratorio
de
telecomunic
aciones.
- Recurso
humano
(docentes,
facilitadores
,
estudiantes
Escala de
estimación.
Observación
directa
Heteroevaluació
n.
Coevaluación.
Autoevaluación.
Analizar el
impacto de las
nuevas redes
sociales y
herramientas de
la conducta
humana, tanto en
términos de sus
limitaciones
como de sus
posibilidades para
el
enriquecimiento
de la vida social y
económica de la
sociedad y de los
individuos
Exposiciones
grupales.
Tipos de
comunicaciones
Análisis y
conversatorios
Fundamentos
teóricos de las
telecomunicacio
nes
Materia: Comunicación Digital.
OBJETIVO GENERAL
Crear redes digitales que permita a los estudiantes del primer
semestre la orientación del manejo de la comunicación digital
mediante las actividades prácticas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diseñar técnicas para la codificación de los diferentes canales de
transmisión digital.
Identificar los conceptos básicos relacionados con las
comunicaciones digitales.
TAXONOMIA
- Conocimiento.
- Comprensión
DOMINIO
- Cognitivo.
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: comunicación digital
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: mediante actividades practicas
CONTENIDO ACTITUDINAL: reflexión, se internaliza, se comparten ideas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: codificación de los diferentes canales de
transmisión digital.
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: comunicaciones digitales
1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: síntesis y análisis
JUSTIFICACION
Siendo la comunicación eje de la construcción colectiva y de transformación
Social y cultural, se hace necesario contextualizar y movilizar a los
estudiantes a ampliar la mirada hacia diversos escenarios sociales donde
desde su quehacer influirán dentro de una sociedad para enriquecerla,
transformarla, preservar sus costumbres, desarrollar pensamiento crítico,
fortalecer estilos de vida; es decir, incidir significativamente en las
complejidades humanas.
Materia: Comunicación Digital.
Objetivo
General
Objetivo
Especifico
Estrategia
Metodológica
Contenido Recursos Evaluación
Crear redes
digitales que
permita a los
estudiantes del
primer semestre
la orientación
del manejo de
la comunicación
digital mediante
las actividades
prácticas
Diseñar
técnicas para la
codificación de
los diferentes
canales de
transmisión
digital
Clases
expositiva por
parte del
docente
Fundamentos de
comunicaciones
- Video
beam.
- Pizarra.
- Portátil.
- Laboratorio
de
telecomunic
aciones.
- Recurso
humano
(docentes,
facilitadores
,
estudiantes)
Lista de
cotejo.
Escala de
estimación.
Observació
n directa Identificar los
conceptos
básicos
relacionados
con las
comunicaciones
digitales
Investigación
por parte de los
estudiantes los
tópicos
complementario
s y su discusión
en colectivo
Información de
origen digital
Practicas de
campo
Modulación digital
Materia: transmisión digital
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes del segundo semestre el
conocimiento de las diferentes metodologías para la transmisión de
diversas conexiones digitales a través de talleres
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar las técnicas de modulación digital que permitan la
asignación de equipos para una mejor sincronía
Establecer conocimientos básicos sobre el tratamiento de las
señales digitales incluyendo la conversión análogo-digital
TAXONOMIA
- Conocimiento
- Comprensión.
- Aplicación.
- Análisis.
DOMINIO
- Cognitivo.
- Psicomotor
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: metodologías para la transmisión de diversas
conexiones digitales
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: mediante talleres
CONTENIDO ACTITUDINAL: se comparten ideas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: técnicas de modulación digital
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: tratamiento de las señales digitale
1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: se internaliza, se comparten ideas
JUSTIFICACION
La posibilidad de que las personas se apropien de los lenguajes,
contextos, discursos y las técnicas de telecomunicación digital para que
puedan expresar y comunicar sus propias visiones del mundo, las propias
lecturas de la realidad. De este modo el proyecto pretende articular lo
tecnológico, lo disciplinar y lo pedagógico, donde los estudiantes se
apoderen de estas ayudas.
Por otra parte muchos modelos que integran las TIC a la educación
enfrentan el problema de acceso a los computadores, por tanto la
exploración constituye una alternativa para contribuir a solucionar las
necesidades que demanda la sociedad de la información en el campo de la
educación, las cuales hacen referencia a: ampliación del acceso a la
educación para todos, continuo aprendizaje a lo largo de la vida, educación
formal, disponibilidad de conexiones e interacción.
Materia: Transmisión Digital.
Objetivo
General
Objetivo
Especifico
Estrategia
Metodológica
Contenido Recursos Evaluación
Desarrollar en
los estudiantes
del segundo
semestre el
conocimiento
de las
diferentes
metodologías
para la
transmisión de
diversas
conexiones
digitales a
través de
talleres
Analizar las
técnicas de
modulación
digital que
permitan la
asignación de
equipos para
una mejor
sincronía
Taller de
formación.
Metodología y
conexiones
digitales.
- Video
beam.
- Pizarra.
- Portátil.
- Material
bibliográfico
.
- Recurso
humano
(docentes,
facilitadores
,
estudiantes)
Escala de
estimación.
Observació
n directa
Establecer
conocimientos
básicos sobre el
tratamiento de
las señales
digitales
Clases
expositivas por
colectivo
Modelos de
transmisión de
señales digitales
Foros digitales Tipos de
modulación y
codificación.
incluyendo la
conversión
análogo-digital
Materia: ondas guiadas
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los estudiantes del tercer semestre los conocimientos
necesarios de la propagación de ondas en medios cerrados (guías de
onda y fibra óptica) para realizar el análisis de canales de
comunicación alternos al espacio libre
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Definir problemas simples a casos de interés en la ingeniería
electrónica para ser aplicados a la comunicación móvil.
Identificar en el campo de la ingeniería electrónica los diferentes
circuitos para la propagación y emisión de las ondas
electromagnéticas.
TAXONOMIA
- Conocimiento.
- Comprensión.
- Aplicación.
- Análisis.
DOMINIO
- Cognitivo
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO CONCEPTUAL: propagación de ondas en medios cerrados
(guías de onda y fibra óptica).
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: mediante el análisis.
CONTENIDO ACTITUDINAL: se comparten ideas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-. CONTENIDO CONCEPTUAL: ingeniería electrónica
2-. CONTENIDO CONCEPTUAL: ondas electromagnéticas
1-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: análisis reflexivo
2-. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: memoria de grupo
1-. CONTENIDO ACTITUDINAL: capacidad de análisis
2-. CONTENIDO ACTITUDINAL: se internaliza, se comparten ideas
JUSTIFICACION
Tiene la finalidad que los alumnos desarrollen un mayor interés ya que el
hecho de ver como se propagan las ondas electromagnéticas de una manera
más grafica.
Materia: Ondas Guiadas.
Objetivo
General
Objetivo
Especifico
Estrategia
Metodológica
Contenido Recursos Evaluación
Proporcionar a los estudiantes del tercer semestre los conocimientos necesarios de la propagación de ondas en medios cerrados (guías de onda y fibra óptica) para realizar el análisis de canales de comunicación alternos al espacio libre
Definir problemas simples a casos de interés en la ingeniería electrónica para ser aplicados a la comunicación móvil.
Clases
expositiva por
parte del
docente
Fundamentos de
la teoría
Electromagnetica.
- Video
beam.
- Pizarra.
- Portátil.
- Calculadora
- Laboratorio.
- Recurso
humano
(docentes,
facilitadores
,
estudiantes)
Lista de
cotejo.
Escala de
estimación.
Portafolio.
Identificar en el campo de la ingeniería electrónica los diferentes
Exposición
grupal por parte
de los
Campos eléctricos
y magneticos.
circuitos para la propagación y emisión de las ondas electromagnéticas.
estudiantes
Análisis
individual y
conversatorio.
Guía de ondas.
