Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

57
 2011 Módulo: 3  Autor: Prof. Escobar Luis Se prohíbe el uso y reproducción del material sin la autorización de CEDSa. F F F í í í s s si i ic c ca a a  Q Q Qu u u í í í m m mi i ic c ca a a  

Transcript of Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 157

2011

Moacutedulo 3

Autor Prof Escobar Luis

Se prohiacutebe el uso y reproduccioacuten delmaterial sin la autorizacioacuten de CEDSa

FFFiacuteiacuteiacutesssiiicccaaa QQQuuuiacuteiacuteiacutemmmiiicccaaa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

Para consultas administrativas

Solo puede hacerlo en Secretaria del Centro de 900 a 1300 o de 1730 a 2130 hs

o por E-mail secretariacedsasaltacom

Para realizar pagos

Srta Analiacutea Aate

Consulta sore situacin arancelaria$ conirmacin de recepcin de aamp de oletas de depsitos ancarios

administracioncedsasaltacom

IINNFFOORRMMAACCIIOacuteOacuteNN DDEE UUTTIILLIIDDAADD

DATOS BAacuteSICOS PARA LAS TUTORIacuteAS VIRTUALESIngresaacute a la plataforma virtual de CEDSa desde la paacutegina de la institucioacuten cedsasaltacomUna vez en el campus diriacutegete a la seccioacuten desde la cual deseas intervenir

Entrega detrabajospraacutecticosDesde la opcioacutenldquomoacutedulosrdquo elije laseccioacuten de TrabajosPraacutecticos Puedesenviar tu trabajo y leerposteriormente ladevolucioacuten del tutor

Consultas al tutorDesde la seccioacutenldquoContactosrdquo enplataforma ubica elnombre de tu tutor yenviacutea tus consultasLa repuesta la tendraacutespor mail interno

ForosIngresa a la opcioacutenldquoForosrdquo y acontinuacioacuten elegiacute lamateria y el moacutedulo enel que deseesparticipar dando tuopinioacuten

AutoevaluacionesIngresa a la opcioacutenldquoMoacutedulosrdquo elegiacute la materiaque cursas Acontinuacioacuten sedesplegaraacuten los siguienteselementosMoacutedulos Trabajos

praacutecticos yAutoevaluacionesRealizaacute la autoevaluacioacutenAutomaacuteticamente tendraacutes larepuesta y la oportunidad derepetirla hasta 2 veces

Para consultas pedagoacutegicas (tilice la plataorma )irtual inresando a internet http++campuscedsasaltacom

Teleacutefono CEDSa 0387-4220075

Paacutegina web cedsasaltacom

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

S

Iconografiacutea

Te recuerdo los iacuteconos que te van a orientar a lo largo del desarrollo del moacutedulo

dea Cla)e Acotaciones delroesor

esumen

atoCurioso

aterialSusidiario oro

Sitio erecomendado

Acti)idades deeleampin oroundiacin

ideo 4utorial E)aluacinnteradora

I

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Temporalizacioacuten

Debes destinar de 5 a 6 semanas para estudiar este moacutedulo por

lo tanto te propongo la siguiente Temporalizacioacuten para que te

resulte maacutes sencillo organizarte

Semana Actividad SugerenciasPrimera Lectura y estudio de la Unidad Nordm 8

Realiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 1Estados de la materia-Cambios de estados

Te recomiendo que realicestodas las actividades deProfundizacioacuten de manerareflexiva y criacuteticaAnaliza cada Micro Video que el

Tutor te sugiereRevisa queacute dificultades se tepresentan al momento deestudiarRecuerda que nuestra tarea esacompantildearte en tu aprendizajedespejar dudas y prepararte pararendir un examen final demanera exitosa

Segunda Estudia la primera mitad de la Unidad Nordm 9referido a Tabla Perioacutedica y clasificacioacuten delos Elementos QuiacutemicosRealiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 2

Tercera Termina de leer y estudiar la segunda mitadde la Unidad Nordm 9 referido a ModelosAtoacutemicosRealiza la actividades de ProfundizacioacutenNdeg3 y 4

Cuarta

Lee y estudia la Unidad Nordm 10 UnionesQuiacutemicasRealiza las actividades de ProfundizacioacutenNordm 5

QuintaLee y estudia la primera parte de la UnidadNordm 11 Oacutexidos Baacutesico Aacutecido Hidrurometaacutelico no metaacutelicoRealiza la Actividad de Profundizacioacuten Nordm 6

No olvides consultar a tu tutortodo lo que necesites

Sexta Termina de estudiar la unidad Ndeg11Realiza las Actividades de ProfundizacioacutenNdeg7 y 8Realiza la Autoevaluacioacuten del Modulo III yenviacuteala por plataforma al tutor

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Moacutedulo III

Quiacutemica General e Inorgaacutenica

Unidad 8 Propiedades de los materiales elementos compuestos mezclas

Estados de agregacioacuten y cambios de estado

Unidad 9 Estructura atoacutemica y Tabla Perioacutedica Modelos atoacutemicos

Configuracioacuten electroacutenica Energiacutea nuclear fisioacuten y fusioacuten nuclear Tabla

perioacutedica Relacioacuten entre la configuracioacuten electroacutenica y la posicioacuten en la tabla

perioacutedica

Unidad 10 Uniones Quiacutemicas Notacioacuten de Lewis Unioacuten ioacutenica Unioacuten

covalente Polaridad Electronegatividad Unioacuten covalente coordinada

Unidad 11 Compuestos quiacutemicos Valencia Foacutermulas y Nomenclaturas de

Compuestos binarios y ternarios Ecuaciones quiacutemicas

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

INTRODUC INTRODUC INTRODUC INTRODUCCIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN

Este moacutedulo comrede el estudio de la materia materia materia materia sus diferetes estados de

areacioacute ara lueo dar ie al estudio de su costitu$ete uiersal el amptomo amptomo amptomo amptomo su

estructura itera $ como fue eolucioado el modelo teoacuterico desde las rimeras ideas de

Demoacutecrito $ Dalto asta llear a la cocecioacute modera del amptomo

El uierso $ las estrellas uestro laeta $ todos los seres ios estamp

comuestos or milloes de sustacias (u)micas las cuales reseta diferetes tios deelemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos (ue se a elaado etre s) or medio de uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas

Otro asecto imortate de este moacutedulo es el estudio de los comuestos comuestos comuestos comuestos (u)micos(u)micos(u)micos(u)micos

iorampicos iorampicos iorampicos iorampicos oder comreder la formulacioacute $ omeclatura de los oacute+idos idruros

idroacute+idos ampcidos $ sales costitu$e el tramo fial de uestro recorrido

Esero (ue el estudio del moacutedulo les sea ratificate $ se dee atraar or la

maia (ue ecierra el mudo de la (u)mica -+itos

Profesor Escobar Luis

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

Para consultas administrativas

Solo puede hacerlo en Secretaria del Centro de 900 a 1300 o de 1730 a 2130 hs

o por E-mail secretariacedsasaltacom

Para realizar pagos

Srta Analiacutea Aate

Consulta sore situacin arancelaria$ conirmacin de recepcin de aamp de oletas de depsitos ancarios

administracioncedsasaltacom

IINNFFOORRMMAACCIIOacuteOacuteNN DDEE UUTTIILLIIDDAADD

DATOS BAacuteSICOS PARA LAS TUTORIacuteAS VIRTUALESIngresaacute a la plataforma virtual de CEDSa desde la paacutegina de la institucioacuten cedsasaltacomUna vez en el campus diriacutegete a la seccioacuten desde la cual deseas intervenir

Entrega detrabajospraacutecticosDesde la opcioacutenldquomoacutedulosrdquo elije laseccioacuten de TrabajosPraacutecticos Puedesenviar tu trabajo y leerposteriormente ladevolucioacuten del tutor

Consultas al tutorDesde la seccioacutenldquoContactosrdquo enplataforma ubica elnombre de tu tutor yenviacutea tus consultasLa repuesta la tendraacutespor mail interno

ForosIngresa a la opcioacutenldquoForosrdquo y acontinuacioacuten elegiacute lamateria y el moacutedulo enel que deseesparticipar dando tuopinioacuten

AutoevaluacionesIngresa a la opcioacutenldquoMoacutedulosrdquo elegiacute la materiaque cursas Acontinuacioacuten sedesplegaraacuten los siguienteselementosMoacutedulos Trabajos

praacutecticos yAutoevaluacionesRealizaacute la autoevaluacioacutenAutomaacuteticamente tendraacutes larepuesta y la oportunidad derepetirla hasta 2 veces

Para consultas pedagoacutegicas (tilice la plataorma )irtual inresando a internet http++campuscedsasaltacom

Teleacutefono CEDSa 0387-4220075

Paacutegina web cedsasaltacom

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

S

Iconografiacutea

Te recuerdo los iacuteconos que te van a orientar a lo largo del desarrollo del moacutedulo

dea Cla)e Acotaciones delroesor

esumen

atoCurioso

aterialSusidiario oro

Sitio erecomendado

Acti)idades deeleampin oroundiacin

ideo 4utorial E)aluacinnteradora

I

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Temporalizacioacuten

Debes destinar de 5 a 6 semanas para estudiar este moacutedulo por

lo tanto te propongo la siguiente Temporalizacioacuten para que te

resulte maacutes sencillo organizarte

Semana Actividad SugerenciasPrimera Lectura y estudio de la Unidad Nordm 8

Realiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 1Estados de la materia-Cambios de estados

Te recomiendo que realicestodas las actividades deProfundizacioacuten de manerareflexiva y criacuteticaAnaliza cada Micro Video que el

Tutor te sugiereRevisa queacute dificultades se tepresentan al momento deestudiarRecuerda que nuestra tarea esacompantildearte en tu aprendizajedespejar dudas y prepararte pararendir un examen final demanera exitosa

Segunda Estudia la primera mitad de la Unidad Nordm 9referido a Tabla Perioacutedica y clasificacioacuten delos Elementos QuiacutemicosRealiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 2

Tercera Termina de leer y estudiar la segunda mitadde la Unidad Nordm 9 referido a ModelosAtoacutemicosRealiza la actividades de ProfundizacioacutenNdeg3 y 4

Cuarta

Lee y estudia la Unidad Nordm 10 UnionesQuiacutemicasRealiza las actividades de ProfundizacioacutenNordm 5

QuintaLee y estudia la primera parte de la UnidadNordm 11 Oacutexidos Baacutesico Aacutecido Hidrurometaacutelico no metaacutelicoRealiza la Actividad de Profundizacioacuten Nordm 6

No olvides consultar a tu tutortodo lo que necesites

Sexta Termina de estudiar la unidad Ndeg11Realiza las Actividades de ProfundizacioacutenNdeg7 y 8Realiza la Autoevaluacioacuten del Modulo III yenviacuteala por plataforma al tutor

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Moacutedulo III

Quiacutemica General e Inorgaacutenica

Unidad 8 Propiedades de los materiales elementos compuestos mezclas

Estados de agregacioacuten y cambios de estado

Unidad 9 Estructura atoacutemica y Tabla Perioacutedica Modelos atoacutemicos

Configuracioacuten electroacutenica Energiacutea nuclear fisioacuten y fusioacuten nuclear Tabla

perioacutedica Relacioacuten entre la configuracioacuten electroacutenica y la posicioacuten en la tabla

perioacutedica

Unidad 10 Uniones Quiacutemicas Notacioacuten de Lewis Unioacuten ioacutenica Unioacuten

covalente Polaridad Electronegatividad Unioacuten covalente coordinada

Unidad 11 Compuestos quiacutemicos Valencia Foacutermulas y Nomenclaturas de

Compuestos binarios y ternarios Ecuaciones quiacutemicas

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

INTRODUC INTRODUC INTRODUC INTRODUCCIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN

Este moacutedulo comrede el estudio de la materia materia materia materia sus diferetes estados de

areacioacute ara lueo dar ie al estudio de su costitu$ete uiersal el amptomo amptomo amptomo amptomo su

estructura itera $ como fue eolucioado el modelo teoacuterico desde las rimeras ideas de

Demoacutecrito $ Dalto asta llear a la cocecioacute modera del amptomo

El uierso $ las estrellas uestro laeta $ todos los seres ios estamp

comuestos or milloes de sustacias (u)micas las cuales reseta diferetes tios deelemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos (ue se a elaado etre s) or medio de uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas

Otro asecto imortate de este moacutedulo es el estudio de los comuestos comuestos comuestos comuestos (u)micos(u)micos(u)micos(u)micos

iorampicos iorampicos iorampicos iorampicos oder comreder la formulacioacute $ omeclatura de los oacute+idos idruros

idroacute+idos ampcidos $ sales costitu$e el tramo fial de uestro recorrido

Esero (ue el estudio del moacutedulo les sea ratificate $ se dee atraar or la

maia (ue ecierra el mudo de la (u)mica -+itos

Profesor Escobar Luis

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

S

Iconografiacutea

Te recuerdo los iacuteconos que te van a orientar a lo largo del desarrollo del moacutedulo

dea Cla)e Acotaciones delroesor

esumen

atoCurioso

aterialSusidiario oro

Sitio erecomendado

Acti)idades deeleampin oroundiacin

ideo 4utorial E)aluacinnteradora

I

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Temporalizacioacuten

Debes destinar de 5 a 6 semanas para estudiar este moacutedulo por

lo tanto te propongo la siguiente Temporalizacioacuten para que te

resulte maacutes sencillo organizarte

Semana Actividad SugerenciasPrimera Lectura y estudio de la Unidad Nordm 8

Realiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 1Estados de la materia-Cambios de estados

Te recomiendo que realicestodas las actividades deProfundizacioacuten de manerareflexiva y criacuteticaAnaliza cada Micro Video que el

Tutor te sugiereRevisa queacute dificultades se tepresentan al momento deestudiarRecuerda que nuestra tarea esacompantildearte en tu aprendizajedespejar dudas y prepararte pararendir un examen final demanera exitosa

Segunda Estudia la primera mitad de la Unidad Nordm 9referido a Tabla Perioacutedica y clasificacioacuten delos Elementos QuiacutemicosRealiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 2

Tercera Termina de leer y estudiar la segunda mitadde la Unidad Nordm 9 referido a ModelosAtoacutemicosRealiza la actividades de ProfundizacioacutenNdeg3 y 4

Cuarta

Lee y estudia la Unidad Nordm 10 UnionesQuiacutemicasRealiza las actividades de ProfundizacioacutenNordm 5

QuintaLee y estudia la primera parte de la UnidadNordm 11 Oacutexidos Baacutesico Aacutecido Hidrurometaacutelico no metaacutelicoRealiza la Actividad de Profundizacioacuten Nordm 6

No olvides consultar a tu tutortodo lo que necesites

Sexta Termina de estudiar la unidad Ndeg11Realiza las Actividades de ProfundizacioacutenNdeg7 y 8Realiza la Autoevaluacioacuten del Modulo III yenviacuteala por plataforma al tutor

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Moacutedulo III

Quiacutemica General e Inorgaacutenica

Unidad 8 Propiedades de los materiales elementos compuestos mezclas

Estados de agregacioacuten y cambios de estado

Unidad 9 Estructura atoacutemica y Tabla Perioacutedica Modelos atoacutemicos

Configuracioacuten electroacutenica Energiacutea nuclear fisioacuten y fusioacuten nuclear Tabla

perioacutedica Relacioacuten entre la configuracioacuten electroacutenica y la posicioacuten en la tabla

perioacutedica

Unidad 10 Uniones Quiacutemicas Notacioacuten de Lewis Unioacuten ioacutenica Unioacuten

covalente Polaridad Electronegatividad Unioacuten covalente coordinada

Unidad 11 Compuestos quiacutemicos Valencia Foacutermulas y Nomenclaturas de

Compuestos binarios y ternarios Ecuaciones quiacutemicas

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

INTRODUC INTRODUC INTRODUC INTRODUCCIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN

Este moacutedulo comrede el estudio de la materia materia materia materia sus diferetes estados de

areacioacute ara lueo dar ie al estudio de su costitu$ete uiersal el amptomo amptomo amptomo amptomo su

estructura itera $ como fue eolucioado el modelo teoacuterico desde las rimeras ideas de

Demoacutecrito $ Dalto asta llear a la cocecioacute modera del amptomo

El uierso $ las estrellas uestro laeta $ todos los seres ios estamp

comuestos or milloes de sustacias (u)micas las cuales reseta diferetes tios deelemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos (ue se a elaado etre s) or medio de uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas

Otro asecto imortate de este moacutedulo es el estudio de los comuestos comuestos comuestos comuestos (u)micos(u)micos(u)micos(u)micos

iorampicos iorampicos iorampicos iorampicos oder comreder la formulacioacute $ omeclatura de los oacute+idos idruros

idroacute+idos ampcidos $ sales costitu$e el tramo fial de uestro recorrido

Esero (ue el estudio del moacutedulo les sea ratificate $ se dee atraar or la

maia (ue ecierra el mudo de la (u)mica -+itos

Profesor Escobar Luis

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Temporalizacioacuten

Debes destinar de 5 a 6 semanas para estudiar este moacutedulo por

lo tanto te propongo la siguiente Temporalizacioacuten para que te

resulte maacutes sencillo organizarte

Semana Actividad SugerenciasPrimera Lectura y estudio de la Unidad Nordm 8

Realiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 1Estados de la materia-Cambios de estados

Te recomiendo que realicestodas las actividades deProfundizacioacuten de manerareflexiva y criacuteticaAnaliza cada Micro Video que el

Tutor te sugiereRevisa queacute dificultades se tepresentan al momento deestudiarRecuerda que nuestra tarea esacompantildearte en tu aprendizajedespejar dudas y prepararte pararendir un examen final demanera exitosa

Segunda Estudia la primera mitad de la Unidad Nordm 9referido a Tabla Perioacutedica y clasificacioacuten delos Elementos QuiacutemicosRealiza la actividad de Profundizacioacuten Nordm 2

Tercera Termina de leer y estudiar la segunda mitadde la Unidad Nordm 9 referido a ModelosAtoacutemicosRealiza la actividades de ProfundizacioacutenNdeg3 y 4

Cuarta

Lee y estudia la Unidad Nordm 10 UnionesQuiacutemicasRealiza las actividades de ProfundizacioacutenNordm 5

QuintaLee y estudia la primera parte de la UnidadNordm 11 Oacutexidos Baacutesico Aacutecido Hidrurometaacutelico no metaacutelicoRealiza la Actividad de Profundizacioacuten Nordm 6

No olvides consultar a tu tutortodo lo que necesites

Sexta Termina de estudiar la unidad Ndeg11Realiza las Actividades de ProfundizacioacutenNdeg7 y 8Realiza la Autoevaluacioacuten del Modulo III yenviacuteala por plataforma al tutor

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Moacutedulo III

Quiacutemica General e Inorgaacutenica

Unidad 8 Propiedades de los materiales elementos compuestos mezclas

Estados de agregacioacuten y cambios de estado

Unidad 9 Estructura atoacutemica y Tabla Perioacutedica Modelos atoacutemicos

Configuracioacuten electroacutenica Energiacutea nuclear fisioacuten y fusioacuten nuclear Tabla

perioacutedica Relacioacuten entre la configuracioacuten electroacutenica y la posicioacuten en la tabla

perioacutedica

Unidad 10 Uniones Quiacutemicas Notacioacuten de Lewis Unioacuten ioacutenica Unioacuten

covalente Polaridad Electronegatividad Unioacuten covalente coordinada

Unidad 11 Compuestos quiacutemicos Valencia Foacutermulas y Nomenclaturas de

Compuestos binarios y ternarios Ecuaciones quiacutemicas

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

INTRODUC INTRODUC INTRODUC INTRODUCCIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN

Este moacutedulo comrede el estudio de la materia materia materia materia sus diferetes estados de

areacioacute ara lueo dar ie al estudio de su costitu$ete uiersal el amptomo amptomo amptomo amptomo su

estructura itera $ como fue eolucioado el modelo teoacuterico desde las rimeras ideas de

Demoacutecrito $ Dalto asta llear a la cocecioacute modera del amptomo

El uierso $ las estrellas uestro laeta $ todos los seres ios estamp

comuestos or milloes de sustacias (u)micas las cuales reseta diferetes tios deelemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos (ue se a elaado etre s) or medio de uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas

Otro asecto imortate de este moacutedulo es el estudio de los comuestos comuestos comuestos comuestos (u)micos(u)micos(u)micos(u)micos

iorampicos iorampicos iorampicos iorampicos oder comreder la formulacioacute $ omeclatura de los oacute+idos idruros

idroacute+idos ampcidos $ sales costitu$e el tramo fial de uestro recorrido

Esero (ue el estudio del moacutedulo les sea ratificate $ se dee atraar or la

maia (ue ecierra el mudo de la (u)mica -+itos

Profesor Escobar Luis

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Moacutedulo III

Quiacutemica General e Inorgaacutenica

Unidad 8 Propiedades de los materiales elementos compuestos mezclas

Estados de agregacioacuten y cambios de estado

Unidad 9 Estructura atoacutemica y Tabla Perioacutedica Modelos atoacutemicos

Configuracioacuten electroacutenica Energiacutea nuclear fisioacuten y fusioacuten nuclear Tabla

perioacutedica Relacioacuten entre la configuracioacuten electroacutenica y la posicioacuten en la tabla

perioacutedica

Unidad 10 Uniones Quiacutemicas Notacioacuten de Lewis Unioacuten ioacutenica Unioacuten

covalente Polaridad Electronegatividad Unioacuten covalente coordinada

Unidad 11 Compuestos quiacutemicos Valencia Foacutermulas y Nomenclaturas de

Compuestos binarios y ternarios Ecuaciones quiacutemicas

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

INTRODUC INTRODUC INTRODUC INTRODUCCIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN

Este moacutedulo comrede el estudio de la materia materia materia materia sus diferetes estados de

areacioacute ara lueo dar ie al estudio de su costitu$ete uiersal el amptomo amptomo amptomo amptomo su

estructura itera $ como fue eolucioado el modelo teoacuterico desde las rimeras ideas de

Demoacutecrito $ Dalto asta llear a la cocecioacute modera del amptomo

El uierso $ las estrellas uestro laeta $ todos los seres ios estamp

comuestos or milloes de sustacias (u)micas las cuales reseta diferetes tios deelemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos (ue se a elaado etre s) or medio de uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas

Otro asecto imortate de este moacutedulo es el estudio de los comuestos comuestos comuestos comuestos (u)micos(u)micos(u)micos(u)micos

iorampicos iorampicos iorampicos iorampicos oder comreder la formulacioacute $ omeclatura de los oacute+idos idruros

idroacute+idos ampcidos $ sales costitu$e el tramo fial de uestro recorrido

Esero (ue el estudio del moacutedulo les sea ratificate $ se dee atraar or la

maia (ue ecierra el mudo de la (u)mica -+itos

Profesor Escobar Luis

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

INTRODUC INTRODUC INTRODUC INTRODUCCIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN CIOacuteN

Este moacutedulo comrede el estudio de la materia materia materia materia sus diferetes estados de

areacioacute ara lueo dar ie al estudio de su costitu$ete uiersal el amptomo amptomo amptomo amptomo su

estructura itera $ como fue eolucioado el modelo teoacuterico desde las rimeras ideas de

Demoacutecrito $ Dalto asta llear a la cocecioacute modera del amptomo

El uierso $ las estrellas uestro laeta $ todos los seres ios estamp

comuestos or milloes de sustacias (u)micas las cuales reseta diferetes tios deelemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos elemetos (u)micos (ue se a elaado etre s) or medio de uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas uioes (u)micas

Otro asecto imortate de este moacutedulo es el estudio de los comuestos comuestos comuestos comuestos (u)micos(u)micos(u)micos(u)micos

iorampicos iorampicos iorampicos iorampicos oder comreder la formulacioacute $ omeclatura de los oacute+idos idruros

idroacute+idos ampcidos $ sales costitu$e el tramo fial de uestro recorrido

Esero (ue el estudio del moacutedulo les sea ratificate $ se dee atraar or la

maia (ue ecierra el mudo de la (u)mica -+itos

Profesor Escobar Luis

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MOacuteDULO

A4EA

Slido 5 6iacute7uido - 8aseoso

9tomoE6EE4S

lt(=CS

E4A6ES E4A6ES8ESES gt6ES

4Agt6AECA

E6SA4CS

A644S(4E0gt

EC9CAC(94CA

(ESlt(=CAS

CAC3A6E4EE496CA

C(ES4Slt(=CS89CS

S (S SB

9CS

SA6ES gtAASB

4ECAAS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

UNIDAD Nordm 8

11 Propiedades de los materiales

Cuaacutentas veces nos preguntamos iquestde queacute material estaacute hecha estaprenda o iquestcuaacutel es el material maacutes adecuado para reparar este techo

La palabra materiales se usa generalmente para referirse a las cosas maacutes

diversas desde las fibras (1) con las que estaacuten confeccionadas nuestras ropas

hasta el cemento el hierro y la madera utilizados en la construccioacuten

12 Elementos sustancias y mezclas

Una forma de clasificar los materiales es dividirlos en sustancias puras y

mezclas dentro de las sustancias puras las maacutes simples son los elementos

como por ejemplo el sodio y el cloro Eacutestos a su vez pueden combinarsequiacutemicamente para formar compuestos por ejemplo el sodio y el cloro cuando

reaccionan entre siacute forman el cloruro de sodio o sal de mesa Cada compuesto se

identifica por su composicioacuten (2) y estructura atoacutemica y tiene su propia foacutermula

asiacute como cada elemento tiene su propio siacutembolo

Se puede definir material como aquello que constituye cualquiercuerpo u objeto por ello tambieacuten se las conoce como sustancias

Las sustancias tienen composicioacuten definida con propiedadesfiacutesicas y quiacutemicas caracteriacutesticas a determinada presioacuten ytemperatura Ejemplo agua amoniacuteaco azuacutecar oro plata etc

I

Sustancias simples o elementos quiacutemicos son aquellas queno pueden descomponerse en otras maacutes sencillas por ninguacuten

meacutetodo fiacutesico quiacutemico ejemplo N2 ndash Cl2 ndash O2- Al ndash Cu

Sustancias compuestas estaacuten constituidas por dos o maacutessustancias simples o elementos quiacutemicos Pueden descomponerse ensustancias simples por medio de reacciones quiacutemicas ejemplo la electroacutelisis(3) del agua H2O origina Hidroacutegeno y Oxiacutegeno elemental gaseoso

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

Las mezclas pueden clasificarse como

Homogeacuteneas Heterogeacuteneas

Las Heterogeacuteneas generalmente pueden separarse por meacutetodos

mecaacutenicos como la decantacioacuten (4) o la filtracioacuten (5) Por ejemplo despueacutes de

filtrar una muestra de agua de mar se obtiene un liacutequido liacutempido que es una

mezcla homogeacutenea porque no se distinguen en ella partes con propiedades

diferenciadas Las mezclas homogeacuteneas tambieacuten se llaman soluciones

El granito en cambio es una mezcla heterogeacutenea porque pueden

distinguirse los graacutenulos de sus componentes (cuarzo feldespato y mica)

E6EE4S Aure$ oampieno$ soro

C(ES4S Aua$ lucosa$ clorurode sodio

HOMOGENEAS Solucin de sal enaua$ aire

HETEROGENEAS

8ranito$ ideos concarne$ aua B aceite

$I PR

amp()

MATERIALES

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

+

13 Soluciones

El aire el agua de lluvia las aleaciones (6) y muchos otros materiales

homogeacuteneos que conocemos son soluciones porque en ellos dos o maacutessustancias puras se encuentran mezcladas en forma tal que sus moleacuteculas o

iones se hallan en contacto entre siacute y dispersas uniformemente por todo el

material

En una solucioacuten al componente que se

encuentra en mayor proporcioacuten se

lo denomina solvente o disolvente

El componente en menor proporcioacuten

de denomina Soluto

Las soluciones se pueden formar

con sustancias soacutelidas liacutequidas y

gaseosas en las siguientes combinaciones

Sabias quehelliphellipLas soluciones pueden ser soacutelidas liacutequidas o gaseosas

bull Solucioacuten de un soacutelido en un liacutequido por ejemplo azuacutecar o sal enagua

bull Solucioacuten de un liacutequido en un liacutequido por ejemplo agua y alcohol

bull Solucioacuten de un gas en un liacutequido por ejemplo oxigeno en agua

bull Solucioacuten de un soacutelido en un soacutelido por ejemplo el bronce y el

acero o plata y cobre que constituyen plata 900 utilizada para

elaborar joyas

bull Solucioacuten de un gas en un soacutelido por ejemplo el oxigeno enhierro

La Solucioacuten es un sistema homogeacuteneo oacutepticamente vaciacuteo alultramicroscopio Una solucioacuten es verdadera si no presentaEfecto Tyndall ni movimiento Browniano al hacer incidir un haz

de luz a la solucioacuten

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

14 Propiedades intensivas y extensivas

Las distintas sustancias pueden distinguirse faacutecilmente aun sin conocer su

composicioacuten quiacutemica por las diferencias que presentan sus propiedadesLas propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia considerada

se denominan intensivas por ejemplo el color el estado de agregacioacuten (soacutelido

liacutequido gaseoso) el punto de ebullicioacuten y de fusioacuten densidad Estas no cambian

si se analiza una muestra pequentildea o una muy grande

En cambio las propiedades como el volumen la masa y la longitud si

dependen de la cantidad de sustancia por ello se llaman propiedades

extensivas

21 Estados de agregacioacuten de la materia

El agua seguacuten la temperatura y

presioacuten en la que se encuentre puede

estar en forma soacutelida como hielo en

forma liacutequida y en forma gaseosa

como vapor

Muchas otras sustancias tambieacuten se pueden encontrar en estos tres

estados de agregacioacuten Una diferencia entre los distintos estados de agregacioacuten

es que mientras los soacutelidos tienen forma y volumen propio los liacutequidos tienen

volumen y adoptan la forma del recipiente y los gases no tienen ni forma ni

volumen

En el soacutelido las partiacuteculas no se mueven

se hallan fijas predominan las fuerzas de

atraccioacuten uacutenicamente vibran en su lugar

En el liquido las partiacuteculas tienen

cierta libertad para moverse estaacuten en

equilibrio las fuerzas de atraccioacuten y

repulsioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

En el estado gaseoso predominan las

fuerzas de repulsioacuten Las partiacuteculas pueden moverse con total libertad

Otra propiedad que distingue a los estados de la materia es su masa por

unidad de volumen o densidad la de los soacutelidos y los liacutequidos es mucho mayorque la de los gases Por ello los liacutequidos y los soacutelidos corresponden a los estados

condensados

Otra diferencia entre los estados de

agregacioacuten es la compresibilidad Esta

propiedad se refiere a la capacidad de

reducir el volumen que ocupan si se les

aplica una fuerza Por ejemplo los

gases son compresibles porque se

puede reducir el volumen del recipiente

que ocupan aplicando una fuerza externa

en cambio los liacutequidos son poco

compresibles y los soacutelidos no lo son

22 Cambios de estado

Las sustancias pueden pasar de un estado de agregacioacuten a otro mediante

un intercambio de energiacutea con el medio Ese intercambio por lo general en forma

de calor puede darse en dos sentidos la sustancia recibe calor del medio o la

Sabiacuteas quehelliphellipEl soacutelido el liacutequido y el gaseoso no son los uacutenicos

estados en que se presenta la materia Tambieacuten

existe un cuarto estado denominado plasma

el cual se caracteriza por ser a temperaturas muy elevadas

como ocurre en el nuacutecleo del sol

Experimentalmente los cientiacuteficos han logrado demostrar la

existencia de un quinto estado cubo cuaacutentico de Bose-Einstein

el cual es posible observar al alcanzar temperaturas cercanas al

cero absoluto (- 273 degC)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

sustancia entrega calor al medio

La vaporizacioacuten es un cambio de estado o fenoacutemeno fiacutesico que puede darse

de dos formas distintasA- Evaporacioacuten Este fenoacutemeno se produce a cualquier temperatura cuando

el liacutequido estaacute en contacto con la atmoacutesfera Es un fenoacutemeno superficial Este

proceso puede observarse por ejemplo cuando se seca la ropa colgada en una

soga de esta manera tambieacuten se seca el agua de los charcos en las calles

B- Ebullicioacuten Este fenoacutemeno se produce a una determinada temperatura

para cada sustancia A medida que se le entrega calor al liacutequido comienzan a

aparecer burbujas que van aumentando su tamantildeo hasta ocupar toda la masa delliacutequido En ese momento la temperatura permanece constante mientras coexistan

En los procesos de fusioacuten (cambio de soacutelido a liacutequido )

vaporizacioacuten (cambio de liacutequido a gaseoso ) y

volatilizacioacuten (cambio de soacutelido a gaseoso ) la

sustancia recibe calor del medio

En los procesos de solidificacioacuten (cambio de liacutequido a soacutelido )

licuacioacuten o condensacioacuten (cambio de gaseoso a liacutequido ) y de

sublimacioacuten (cambio de gaseoso a soacutelido ) la sustancia cede calor

al medio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Actividad de profundizacioacuten Nordm 1- Materia ndash Sustancias - Mezclas Resuelve en el material subsidiario ldquoMateria ndash Sustancias - Mezclasrdquo

una serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

liacutequido y gas y se la denomina punto de ebullicioacuten

Te propongo visualizar la siguiente animacioacuten en la cual podraacutesobservar coacutemo se encuentran las moleacuteculas de las sustancias en cadauno de los estados durante lo cambios de temperatura

httpconcursocnicemecescnice200593_iniciacion_interactiva_materiacu

rsomaterialesestadoscambioshtm

Para ingresar a este sitio debes estar conectado a Internet

Sabias quehelliphellipLos cambios de estado que se producen

por cambios en la temperatura tambieacuten estaacuten

condicionados por la presioacuten Por eso cuando se

establecen los puntos de fusioacuten y de ebullicioacuten (propiedades intensivas de

las sustancias) eacutestos se determinan por convencioacuten a 1 atmoacutesfera de

presioacuten

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

UNIDAD Ndeg9

31 Tabla perioacutedica

La alquimia fue la antecesora de la quiacutemica Los alquimistas buscaban elelixir de la vida que les otorgariacutea la inmortalidad y la piedra filosofal que les

permitiriacutea transformar cualquier metal en oro Durante 2000 antildeos persiguieron

sin eacutexito esos objetivos pero en su camino realizaron descubrimientos

fundamentales para la quiacutemica como por ejemplo la identificacioacuten de algunos

aacutecidos la destilacioacuten del alcohol y el descubrimiento del elemento cinc y del

foacutesforo

TABLA PERIOacuteDICA DE MENDELEIEV

Ordeno los elementos en forma creciente de sus pesos atoacutemicos

quedando asiacute ordenados en grupos y periodos

Algunas irregularidades de la tabla de Mendeleiev

1 El Hidroacutegeno no teniacutea una ubicacioacuten adecuada

Sabiacuteas quehelliphellipEn la actualidad el objetivo de muchos cientiacuteficos es

sintetizar elementos superpesados cumpliendo en parte

el suentildeo de los alquimistas

Por ejemplo para obtener el elemento 112 se hace chocar un aacutetomo

de cinc y un aacutetomo de plomo formaacutendose asiacute los aacutetomos de dicho

elemento

Grupo filas verticales donde los elementos que

pertenecen a un mismo grupo presentan propiedades

quiacutemicas similares

Periodo filas horizontales donde los elementos

que pertenecen a un mismo periodo presentan

propiedades quiacutemicas que variacutean gradualmente

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

6

2 Tuvo que cambiar el orden creciente de sus masas atoacutemicas para que

cada grupo tenga elementos con propiedades quiacutemicas similares

3 Presentaba algunos espacios vaciacuteos que correspondiacutean a elementos hasta

entonces desconocidos pero que Mendeleiev se atrevioacute a predecir suspropiedades fiacutesicas y quiacutemicas

Moseley propone el Nuacutemero Atoacutemico y resolvioacute asiacute las irregularidades que

habiacutean al ordenar los elementos quiacutemicos seguacuten sus pesos atoacutemicos

crecientes llego a la conclusioacuten de que las propiedades de los elementos

son una funcioacuten perioacutedica de sus nuacutemeros atoacutemicos

32 Tabla perioacutedica moderna

Estaacute relacionada con la configuracioacuten electroacutenica de los aacutetomos y estaacute

conformada por 92 elementos naturales y el resto son artificiales obtenidos por

medio de reacciones nucleares

En la tabla perioacutedica moderna el nuacutemero atoacutemico es el nuacutemero de orden

Sabias quehelliphellipEn la tabla perioacutedica actual los elementos

estaacuten ordenados por nuacutemero atoacutemico creciente a cada

uno le corresponde un casillero con su siacutembolo nuacutemero

atoacutemico masa atoacutemica etc

Estaacuten ordenados en filas horizontales llamados periodos y columnasverticales llamados grupos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

7

33 Relacioacuten entre la estructura atoacutemica y la tabla perioacutedica

Los elementos que pertenecen a un mismo periodo presentan igual cantidad

de niveles de energiacutea con electrones el nuacutemero de periodo es igual al nuacutemero

cuaacutentico principal n Los elementos que pertenecen a un mismo grupo presentan igual

configuracioacuten electroacutenica externa o sea igual cantidad de electrones en el

uacuteltimo nivel de energiacutea

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades

quiacutemicas similares y sus propiedades fiacutesicas estaacuten relacionadas

Los elementos del grupo 1 o IA se los denomina metales alcalinos a excepcioacuten

del hidrogeno que es no metal

Los elementos del grupo IIA se los denomina metales alcalinos teacuterreos

Los elementos del grupo IIIA a partir del aluminio se los denomina metales

teacuterreos

Los elementos ubicados en el grupo 17 o VIIA se los conoce como haloacutegenos

El grupo 18 o 8 A son los gases nobles que se caracterizan por su escasa

actividad quiacutemica

TABLA PERIOacuteDICA DE LOSELEMENTOS QUIacuteMICOS

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

8

La serie de elementos del periacuteodo 6 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 58 al 71 se

los conoce como Lantaacutenidos

La serie de elementos ubicada en el periacuteodo 7 con Nuacutemeros Atoacutemicos del 90

al 103 se los conoce como Actiacutenidos

34 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten sus propiedades

METALES

bull Son soacutelidos a temperatura ambiente a excepcioacuten del mercurio que es liacutequido

bull Son buenos conductores del calor y de la electricidad

bull Poseen brillo caracteriacutestico

bull Sus moleacuteculas son mono atoacutemicas

bull Son duacutectiles y maleables

bull Forman iones positivos o cationes

bull Se combinan con el oxigeno para formar oacutexidos baacutesicos

NO METALES

bull A 200C son soacutelidos como el carbono liacutequidos como el bromo y otros son gases

como el oxigeno o el nitroacutegeno

bull Son malos conductores del calor y de la electricidad

bull No poseen brillo

bull Sus moleacuteculas son poli atoacutemicas

bull Son quebradizos en estado soacutelido

bull Forman iones negativos o aniones

bull Al combinarse con el oxigeno forman oacutexidos aacutecidos

Sabiacuteas quehelliphellipAl hidrogeno no se le ha encontrado una ubicacioacuten

satisfactoria en la tabla perioacutedica pues por su estructura

electroacutenica le corresponde el grupo 1 pero sus propiedades se asemejan

maacutes a las del grupo VIIA

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 1957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

9

GASES NOBLES

bull A temperatura ambiente son gases

bull Son malos conductores de la electricidad y del calor

bull Sus moleacuteculas son monoatoacutemicasbull No se ionizan

bull Son inactivos quiacutemicamente

A continuacioacuten te propongo observar el siguiente micro video

realizado por el tutor sobre ldquoLos Elementos Quiacutemicos y la Tabla

Perioacutedicardquo

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Te propongo ingresar en el siguiente sitio de internet alliacute encontraraacutes una

Tabla perioacutedica virtual reflexiona sobre como el uso de los siguientes

elementos quiacutemicos afectan nuestro medio ambiente Uranio ndash Plutonio -

Arseacutenico ndash Mercurio ndash Plomo

Fuente

httpwwwlenntechesperiodicatabla-periodicahtm

Para trabajar con este sitio debes estar conectado a Internet

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2+

Actividad de profundizacioacuten Nordm 2- Tabla Perioacutedica ndash Clasificacioacuten de los Elementos

Resuelve en el material subsidiario ldquoTabla perioacutedica y Clasificacioacutende los Elementosrdquo una serie de ejercicios para aplicar los conocimientoshasta aquiacute adquiridos los resultados de los mismos los puedes consultarhaciendo un clic Aquiacute

41 Modelos atoacutemicos

Dos mil quinientos antildeos atraacutes los filoacutesofos griegos

Leucippus y Demokritos sugirieron que no era posible dividir la materia

indefinidamente e imaginaron que los aacutetomos teniacutean distintas formas y tamantildeosLa palabra aacutetomo en griego significa indivisible A pesar

de lo antiguumlo de esta definicioacuten recieacuten en el siglo XIX los quiacutemicos comenzaron a

explicar lo que observaban en teacuterminos de aacutetomos

42 Teoriacutea atoacutemica moderna de DaltonDalton imaginoacute a los aacutetomos como esferas

diminutas y compactas de tamantildeos y masas

distintos sus postulados fueron La materia estaacute formada por partiacuteculas

indivisibles llamadas aacutetomos

Todos los aacutetomos de un mismo elemento

son iguales

Aacutetomos de diferentes elementos son diferentes en masa y volumen

A finales del siglo XIX comenzaron a realizarse experiencias que demostraronque los aacutetomos no son indivisibles

43 Teoriacutea de Avogadro

En 1811 el quiacutemico italiano Amedeo Avogadro reelaboroacute

las ideas de Dalton proponiendo que toda sustancia estaacute formada por partiacuteculas

ideacutenticas a las que llamoacute moleacuteculas y que eacutestas a su vez estaacuten constituidas por

partiacuteculas maacutes pequentildeas los aacutetomos Al producirse una reaccioacuten quiacutemica los

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

2

aacutetomos de las moleacuteculas se separan y se reordenan formando nuevas

moleacuteculas

44 Modelo atoacutemico de ThomsonA mediados del siglo XIX se descubrieron partiacuteculas que

proveniacutean de los aacutetomos demostraacutendose que estos no eran indivisibles tal cual

proponiacutea la teoriacutea atoacutemica de Dalton

En 1897 Thomson realizo sus experiencias

con los tubos de descarga gaseosa o Rayos

Catoacutedicos en base a sus observaciones

propuso un modelo atoacutemico seguacuten el cualel aacutetomo era una esfera con carga positiva

distribuida uniformemente y los electrones

distribuidos al azar de manera que las cargas

eleacutectricas estuviesen compensadas y el aacutetomo

resultara eleacutectricamente neutro

El modelo de Thomson se lo conoce tambieacuten como budiacuten de pasas

45 Se descubre el protoacuten

Otros estudios con tubos de descarga gaseosa esta vez

con los Rayos Canales demostraron la existencia de partiacuteculas cargadas

positivamente y se les dio el nombre de protoacuten Experimentalmente pudo

establecerse que la masa de los protones es 1840 veces mayor que la de los

electrones y que sus cargas son ideacutenticas pero de signo contrario

Sabiacuteas quehelliphellipEl electroacuten partiacutecula de carga eleacutectrica negativa fue

descubierta por Thomson pero su modelo

atoacutemico no pudo explicar correctamente el experimento de

desviacioacuten de partiacuteculas Alfa

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

22

46 Modelo atoacutemico de Rutherford

A fines del mismo siglo

las experiencias con sustancias radiactivas

permitieron demostrar que el aacutetomo poseeun nuacutecleo positivo en su centro

Surge asiacute el modelo

atoacutemico de Rutherford llamado modelo atoacutemico nuclear

En la deacutecada de 1910 se observo que el nuacutemero de

cargas positivas en el nuacutecleo era igual al nuacutemero de posicioacuten de cada aacutetomo en la

Tabla Perioacutedica se lo denominoacute Nuacutemero Atoacutemico y se lo indica con la letra Z

Rutherford propone un aacutetomo

formado por un nuacutecleo

con carga positiva de tamantildeo

muy pequentildeo con relacioacuten al diaacutemetro total

del aacutetomo pero que concentra la mayor parte

de la masa atoacutemica y los electrones que giran

alrededor del nuacutecleo en orbitas circulares

I

Sabiacuteas quehelliphellip

Henry Moseley observoacute que las propiedades de los elementos

variaban perioacutedicamente con este nuacutemero por lo tanto

el nuacutemero atoacutemico ldquoZrdquo representa

el nuacutemero de protones en el nuacutecleo

el nuacutemero de electrones en el aacutetomo

el orden que el elemento aparece en la Tabla Perioacutedica

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

23

Ejemplo

Los elementos sodio ( Na ) y magnesio ( Mg ) pertenecen al mismo periacuteodo de la

TP y sus nuacutemeros atoacutemicos son 11 y 12 respectivamente Esto indica

El sodio tiene 11 protones 11 electrones y se encuentra en la posicioacuten nuacutemero 11en la TP

En cambio el magnesio posee 12 protones 12 electrones y ocupa el lugar

nuacutemero 12 en la Tabla

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para terminar de comprender las ideas de Thomson y Rutherford sobre la

estructura del aacutetomo te propongo analizar el siguiente Micro Video luego

analiza sobre sus aportes para explicar la estructura interna del aacutetomo

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atch)Dc-SSCcEFeatureDrelated

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

24

47 Se descubre el neutroacuten

En 1932 James Chadwick descubrioacute una partiacutecula de masa similar al

protoacuten pero sin carga llamada neutroacuten Asiacute se logroacute explicar las diferencias en

las masas relativas de los elementos por ejemplo el hidroacutegeno tiene 1 protoacuten y 1electroacuten pero no tiene ninguacuten neutroacuten y su masa atoacutemica relativa es de una

unidad en cambio los aacutetomos de helio tienen 2 protones 2 electrones y 2

neutrones por lo tanto su masa atoacutemica relativa es de cuatro unidades

48 Nuacutemeros importantesLa estructura de un aacutetomo se puede deducir a partir de dos nuacutemeros

el nuacutemero atoacutemico (Z) y el nuacutemero maacutesico (A) Este uacuteltimo se define como la

suma de protones y neutrones del aacutetomo En cambio el nuacutemero Atoacutemico

representa la cantidad de protones que tiene el aacutetomo en el nuacutecleo

Cada elemento se representa con un siacutembolo que puede consistir en

una o dos letras que suelen ser las iniciales del nombre en latiacuten por ejemplo el

nombre del sodio en latiacuten es Natrium y por ello se lo representa con Na

Toda esta informacioacuten se simboliza de la siguiente manera

A

X donde X es el siacutembolo del elemento

Z

40

Por ejemplo el calcio puede ser representado como Ca

20

Por lo tanto el nuacutemero de protones es igual a su nuacutemero atoacutemico o

sea 20 y como es neutro contiene 20 electrones El nuacutemero de neutrones se

calcula de la siguiente forma

nuacutemero de neutrones = A ndash Z

En este caso el nuacutemero de neutrones se calcula ( 40 ndash 20 = 20 )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

25

51 Modelo atoacutemico de Bohr

El modelo de Rutherford no

explicaba satisfactoriamente el comportamiento

quiacutemico de los elementosEl anaacutelisis de los espectros atoacutemicos

le permitioacute a Niels Bohr proponer un nuevo

modelo atoacutemico

iquestQueacute es un espectro atoacutemico

Cada elemento tiene un espectro que lo caracteriza y por el cual

puede ser identificado

Bohr para explicar este fenoacutemeno tomoacute como base la Teoriacutea

Cuaacutentica de la Radiacioacuten de Max Planck (1900) la cual sostiene que la energiacutea

es discontinua porque estaacute formada por pequentildeas porciones o paquetes llamados

cuantos de modo similar a lo que sucede con la materia formada por aacutetomos

El valor del cuanto no es siempre el mismo ya que depende de la

frecuencia de la radiacioacuten emitida

Bohr aplicando la teoriacutea de Planck sostuvo que los electrones se

encuentran en el aacutetomo con valores concretos y definidos de energiacutea es decir en

determinados niveles de energiacutea

Cuando un elemento en estado gaseoso se calienta emite

una luz que al atravesar un prisma se dispersa o descompone enun conjunto de liacuteneas muy finas de diferentes colores separadas

entre siacute por espacios oscuros a este conjunto se lo denomina espectro

atoacutemico

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

26

52 Postulados del modelo atoacutemico de Bohr

Sabiacuteas quehelliphellipCuando el aacutetomo recibe energiacutea (por ejemplo calor)

los electrones saltan a niveles superiores (ESTADO EXITADO)

Luego cuando se va enfriando emite la energiacutea ganada enforma de radiaciones luminosas y los electrones vuelven a los

niveles en que se encontraban al principio (ESTADO BASAL O

FUNDAMENTAL) Esta es la causa de la formacioacuten de liacuteneas en los

espectros producidos por las sustancias incandescentes

El electroacuten se puede mover solo en determinadas orbitascaracterizadas por su radio

Cuando el electroacuten se halla en dichas orbitas el sistema noabsorbe ni emite energiacutea ESTADO BASAL O FUNDAMENTAL

Al suministrarle al aacutetomo energiacutea externa el electroacuten se excita y puede pasar a unnivel de energiacutea superior ESTADO EXITADODurante la caiacuteda del electroacuten de un nivel de mayor energiacutea a otro de menorenergiacutea (maacutes cerca del nuacutecleo) se libera o emite energiacutea en forma de luz llamado

fotoacutenAl pasar el electroacuten de un nivel a otro absorbe o se libera un cuanto de energiacuteacuyo valor estaacute relacionado con la frecuencia absorbida o emitida seguacuten

∆Ε=hν

Los niveles de energiacutea se indican connuacutemeros naturales 123 o letrask l m n o p q

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

27

El modelo de Bohr solo sirvioacute para el aacutetomo

de Hidrogeno no asiacute para aacutetomos poli electroacutenicos

Por otra parte usando espectroscopios de alta

resolucioacuten se puede observar que en el espectro

discontinuo del aacutetomo de Hidrogeno las liacuteneas

principales estaacuten compuestas por 2 o maacutes liacuteneas

Sabiacuteas quehelliphellipEl nuacutemero de electrones por cada nivel se puede calcular

con la ecuacioacuten 2n2 donde n representa el nuacutemero cuaacutentico

principal o nivel de energiacutea Asiacute para el primer nivel ( n = 1 )

resulta 2 12 = 2 para el segundo nivel ( n = 2 ) 2 22 = 8 etc

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIOacuteN Y REFLEXIOacuteN

Para afianzar los contenidos del Modelo Atoacutemico de Bohr te propongo

analizar el siguiente Micro Video y responde iquestQueacute elementos de la Teoriacutea de

Max Plank toma Bohr para desarrollar su modelo Atoacutemico

Fuente del Micro Video

http++Boutuecom+atcheatureDendscreenF)D6-7C4tgtlGAFD1

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

28

Actividad de profundizacioacuten Nordm 3- Modelo Atoacutemico de Bohr Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico de Bohrrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

diferentes Este fenoacutemeno hizo pensar que en mismo

nivel de energiacutea deben existir distintos subniveles

61 Modelo atoacutemico moderno

El fiacutesico alemaacuten A Sommerfeld sugirioacute que los niveles de energiacutea estaacuten formados

por subniveles Que se designan por las letras s p d f

El comportamiento de los electrones en los aacutetomos es explicado por De Broglie

quien en 1924 sugirioacute que asiacute como la luz presenta un comportamiento

corpuscular

como ondulatorio cualquier partiacutecula en circunstancias adecuadas puede

presentar propiedades ondulatorias

El concepto de onda de De Broglie asociada a una partiacutecula pequentildea como el

electroacuten significa que este no puede localizarse con precisioacuten por lo que el

modelo de Bohr debiacutea ser modificado

La imposibilidad de determinar simultaacuteneamente la posicioacuten y el momento de una

partiacutecula fue enunciada por Heisemberg y se conoce como PRINCIPIO DE

INCERTIDUMBRE

EN 1926 Erwin Schroedinger propuso una ecuacioacuten matemaacutetica llamada

ECUACIOacuteN

de ONDA referida a la probabilidad de hallar a un electroacuten en una cierta regioacuten

del espacio llamado Orbital esta probabilidad es alta cerca del nuacutecleo y

disminuye a medida que nos alejamos de eacutel

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 2957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

29

62 Nuacutemeros cuaacutenticos

Al resolver la ecuacioacuten de Schrodinger surgen valores numeacutericos conocidos

coacutemo nuacutemeros cuaacutenticos

A cada uno de ellos puede atribuiacutersele un determinado sentido fiacutesico

Nuacutemero cuaacutentico principal (n) Esta relacionado con la distancia media entre

el electroacuten y el nuacutecleo Puede tomar valores enteros positivos 1 2 3helliphellip que

representan los distintos niveles de energiacutea del aacutetomo

Nuacutemero cuaacutentico secundario o azimutal (l) Indica el subnivel ocupado por el

electroacuten estaacute relacionado con la forma del subnivel

Los valor de l permitidos son (n ndash 1)

ORBITAL es la regioacuten del espacio donde existe la maacutexima probabilidadde encontrar un electroacuten

Cada subnivel admite un nuacutemero limitado de electrones

bull Los subniveles s hasta 2 electrones

bull Los subniveles p hasta 6 electrones

bull Los subniveles d hasta 10 electrones

bull Los subniveles f hasta 14 electrones

A la vez se pudo establecer que cada subnivel contiene un

determinado nuacutemero de Orbitales Atoacutemicos

bull El subnivel s tiene 1 orbital atoacutemico

bull El subnivel p tiene 3 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel d tiene 5 orbitales atoacutemicos

bull El subnivel f tiene 7 orbitales atoacutemicos

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3+

L 0 1 2 3

Subnivel S P d F

Nuacutemero cuaacutentico magneacutetico (m) Esta relacionado con la orientacioacuten espacial del

orbital y los posibles valores que puede tomar es ( +l - l )

subnivel s = 1 orbital atoacutemico con 2 electrones

subnivel p = 3 orbitales atoacutemicos con 6 electrones

subnivel d = 5 orbitales atoacutemicos con 10 electrones

subnivel f = 7 orbitales atoacutemicos con 14 electrones

Nuacutemero cuaacutentico del spin (S) indica el sentido del giro del electroacuten sobre su

propio

eje y puede tomar valores +12 y ndash12

El nivel esta caracterizado por n

El subnivel esta caracterizado por n l

El orbital esta caracterizado por n l m

El electroacuten esta caracterizado por n l m s

El valor correcto del uacuteltimo orbital f es en realidad +3

R

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

3

63 Configuracioacuten electroacutenica

Indica como estaacuten distribuidos los electrones en los diversos orbitales

atoacutemicos

El orden de llenado con electrones de los subniveles empieza primero por

el orbital de menor energiacutea el 1s y continuacutea por los orbitales de mayor energiacutea

seguacuten indica el siguiente listado

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Este orden de llenado de los subniveles responde a la regla de las diagonales

Esta regla permite construir la configuracioacuten electroacutenica de cualquier aacutetomo

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

32

64 Regla de Hund establece que la distribucioacuten de electrones en los

subniveles es aquella que tenga el mayor nuacutemero de electrones con espines

paralelos

Veamos con algunos ejemplos como se aplican todos estos conceptos11 s1 =

22 s1e =

12

3 s2s16i =

122H p2s2s1gt =

222I p2s2s1C =

3227 p2s2s1 =

Asiacute pueden deducirse las configuraciones electroacutenicas de todos los elementos de

la tabla perioacutedica siempre llenando los subniveles de energiacutea en orden de

energiacutea creciente

65 Clasificacioacuten de los elementos seguacuten su configuracioacuten

electroacutenica

GASES NOBLES

Presentan su orbital externo completo con 8 electrones con configuracioacuten S2p6

a excepcioacuten del Helio que es S2

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

33

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Son aquellos elementos que van completando el orbital ldquosrdquo o el orbital

ldquoprdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN

Presentan sus dos uacuteltimas oacuterbitas incompletas los electrones van

completando los orbitales ldquodrdquo

ELEMENTOS DE TRANSICIOacuteN INTERNA

Presentan sus tres uacuteltimos niveles incompletos los electrones se van

agregando en los orbitales ldquofrdquo Estos constituyen los elementos denominados

lantaacutenidos y actiacutenidos que se ubican al pie de la tabla perioacutedica

71 Isoacutetopos son aacutetomos de un mismo elemento con distinta masa porque

difieren en el nuacutemero de neutrones que tienen en el nuacutecleo ejemplo

12C 14C 1H 2H 3H

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

34

Los isoacutetopos presentan generalmente iguales propiedades quiacutemicas y se

diferencian en sus propiedades fiacutesicas

72 Estructura del aacutetomo seguacuten modelo atoacutemico moderno

Nuacutecleo Protones y Neutrones

Aacutetomo

Nivel de Energiacutea Subnivel Orbital Electrones

de atoacutemico

energiacutea

El modelo atoacutemico actual se basa en la mecaacutenica

cuaacutentica la cual considera que la energiacutea esta

cauntizada

Ademaacutes los electrones ocupan una regioacuten del

espacio cuya forma depende del nivel de energiacutea en que se

encuentren Estas regiones son los orbitales y representan la

posibilidad de encontrar al electroacuten y a la vez cada orbital puede ser

ocupado por 2 electrones como maacuteximo

R

Antes de avanzar con los demaacutes contenidos de la unidad te propongo

observar el siguiente micro video realizado por el tutor sobre

ldquoEstructura Atoacutemica y Modelo Atoacutemico Modernordquo Este video se

encuentra en Plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

35

Actividad de profundizacioacuten Nordm 4- Modelo Atoacutemico Moderno Resuelve en el material subsidiario ldquoModelo Atoacutemico Modernordquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

73 Energiacutea nuclear Fusioacuten y Fisioacuten nuclear

En 1896 se descubrioacute la radioactividad y en 1902 se establecioacute que este

fenoacutemeno resulta de la descomposicioacuten espontaacutenea de un aacutetomo formaacutendose

un nuevo elemento De esta forma se produce la reaccioacuten nuclear

En una reaccioacuten nuclear el nuacutecleo de un elemento se transforma en otro y

por lo tanto se modifica su cantidad de p+ o numero atoacutemico Cuando el nuacutecleo

de un aacutetomo emite radiacioacuten el aacutetomo se descompone en un aacutetomo de un

elemento diferente

Entre los isoacutetopos de los elementos hay algunos que son estables y otros

que son inestables se descomponen y emiten radiaciones a estos se los

llama radioisoacutetopos

El carbono-14 se utiliza para estimar la edad de restos arqueoloacutegicos

El cobalto-60 se aplica como terapia contra el caacutencer

Sabias quehelliphellip

Se llama RADIOACTIVIDAD al proceso espontaacuteneode emisioacuten de energiacutea radiante

Esa energiacutea radiante pueden ser partiacuteculas alfa (α) beta (β) y

gamma (δ)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

36

El potasio-40 se utiliza en geoquiacutemica para determinar la edad de las

rocas

El uranio-235 se utiliza como combustible de los reactores de las centrales

nucleares El isoacutetopo del Hidroacutegeno con un protoacuten y un neutroacuten se denomina Deuterio

junto con oxiacutegeno componen el agua regia o agua pesada empleada como

refrigerante en los reactores nucleares

Puedes observar coacutemo se desarrollan estos fenoacutemenos en la siguiente animacioacuten

httpwwwyoutubecomwatchv=kFopisjCCXYampfeature=endscreenampNR=1

La energiacutea nuclear que utilizan

las centrales nucleares proviene

de la ruptura o fisioacuten nuclear de los

nuacutecleos de los radioisoacutetopos

En cambio la energiacutea del sol

proviene de otro tipo diferente de reaccioacuten nuclear conocida como

fusioacuten nuclear en la que se combinan nuacutecleos pequentildeos como los del

Hidroacutegeno para formar nuacutecleos maacutes grandes y estables Helio

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

37

Durante la fisioacuten nuclear el nuacutecleo

de un aacutetomo se divide en dos nuacutecleos

maacutes livianos liberando neutrones y

grandes cantidades de energiacutea en forma

de calor y radiacioacuten (7) La misma reaccioacuten

puede utilizarse con fines beacutelicos

ldquobomba atoacutemicardquo o con fines paciacuteficos

ldquocentrales nuclearesrdquo que producen

electricidad En este uacuteltimo caso la reaccioacuten

en cadena se mantiene bajo control ya que se

lleva a cabo en un tanque llamado reactor

En cambio en una bomba atoacutemica la

reaccioacuten en cadena se descontrola

produciendo una gran cantidad de

energiacutea en un corto tiempo se forma

una explosioacuten en la que se liberan

grandes cantidades de calor una onda

expansiva violenta y radiacioacuten de gran

intensidad

II-$ ) R$I- 235

Sabiacuteas quehelliphellipLa fusioacuten nuclear es un proceso natural que ocurre en el interior

de las estrellas Se supone que los elementos quiacutemicos naturales se producende esta manera a partir del Hidroacutegeno y por sucesivas reacciones de fusioacuten se

forman elementos maacutes pesados hasta llegar al Hierro en este momento empieza el

colapso de la estrella

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

38

UNIDAD Ndeg10

81 Enlace quiacutemico

Se llama enlace quiacutemico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los

aacutetomos o iones en los compuestos quiacutemicos

A principios del siglo XX los quiacutemicos Lewis y Kossel observaron que los

gases nobles (elementos ubicados en el grupo 18 u VIII A) no se combinan con

otros elementos y asociaron esta baja reactividad quiacutemica con la cantidad de

electrones del uacuteltimo nivel ocho electrones para todos ellos excepto el helio que

posee dos

Sobre esta idea propusieron una teoriacutea para explicar las uniones quiacutemicas

entre aacutetomos conocida como Teoriacutea del octeto Sus postulados son

bull En los enlaces entre aacutetomos intervienen los electrones del uacuteltimo nivel de

energiacutea denominados electrones de valencia

bull La actividad quiacutemica de metales y no metales se debe a la tendencia que

estos poseen a adquirir la configuracioacuten electroacutenica externa del gas noble

maacutes proacuteximo

bull Para lograr esta estructura maacutes estable un aacutetomo puede ganar perder o

compartir electrones

Sabiacuteas quehelliphellip

La primera bomba atoacutemica fue lanzada en la segundaguerra mundial por EEUU sobre la ciudad de Hiroshima ndash Japoacuten

el 6 de Agosto de 1945 provocando la muerte de 80000

personas en un diacutea y otras 60000 murieron en un plazo de un antildeo

Actualmente algunos paiacuteses poseen bombas aun maacutes poderosas

REGLA DEL OCTETO Los aacutetomos al ganar perder o compartir

electrones adquieren la configuracioacuten electroacutenica del gas noble

maacutes proacuteximo adquieren asiacute estabilidad quiacutemica

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 3957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

39

82 Notacioacuten de Lewis

Para simplificar la representacioacuten de los aacutetomos y teniendo en cuenta que

las caracteriacutesticas quiacutemicas de estos dependen generalmente de los electronesde valencia Lewis propuso representar cada aacutetomo mediante el siacutembolo

correspondiente y a su alrededor tantos puntos o cruces como electrones tenga

en su uacuteltima oacuterbita Por ejemplo

SODIO Na MAGNESIO Mg

CLORO Cl OXIGENO O

Observa que los e - se representan de a pares cuando corresponden a

orbitales completos y solos en el caso de orbitales incompletos

91 Tipos de uniones quiacutemicasLos aacutetomos al unirse entre siacute lo hacen de diferentes formas conocidas

como tipos de uniones quiacutemicas unioacuten covalente unioacuten ioacutenica y unioacuten

metaacutelica

92 Unioacuten covalente Las moleacuteculas son conjuntos de aacutetomos que se

encuentran unidos a traveacutes de enlaces covalentes

93 Unioacuten covalente no polar un ejemplo de este tipo de unioacuten es el de la

moleacutecula de hidroacutegeno Cada aacutetomo de hidroacutegeno tiene 1 e- en su uacutenico nivel de

El enlace covalente se produce entre aacutetomos de No Metales

Los aacutetomos de los No Metales comparten uno o maacutes pares de

electrones para completar el octeto externo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4+

energiacutea por lo tanto para adquirir la estructura electroacutenica del helio los dos

aacutetomos compartiraacuten sus electrones

H H H H H2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula Molecular

Unioacuten covalente simple

O O O O O2

Formula de Lewis Formula desarrolla Formula molecularUnioacuten covalente doble

N N N N N2

Formula de Lewis Formula desarrollada Formula molecularUnioacuten covalente triple

94 Electronegatividad y tipo de enlace quiacutemico

La electronegatividad es una medida de la capacidad de un aacutetomo de atraerhacia siacute los electrones de un enlace quiacutemico El quiacutemico Linus Pauling logroacute

establecer una escala de electronegatividades y mediante la diferencia de las

electronegatividades de los aacutetomos participantes del enlace se puede predecir el

tipo de unioacuten que se habraacute entre ellos

Sabiacuteas quehelliphellipUn par de electrones compartidos forman un enlace

Covalente simple

Dos pares de electrones compartidos forman un enlace

covalente doble

Tres pares de electrones compartidos forman un enlace covalente triple

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

4

Diferencia de electronegatividad Tipo de unioacuten

0 a 04 Covalente no polar

05 a 16 Covalente polar

Maacutes de 17 Ioacutenica

En los ejemplos anteriores se forman moleacuteculas biatoacutemicas ( H2 O2 N2 )

constituidas por un mismo tipo de aacutetomo por lo tanto no hay diferencia de

electronegatividades Esto implica que cada uno de los aacutetomos ejerce la misma

atraccioacuten sobre el par de electrones del enlace covalente Entonces decimos que

estas moleacuteculas son no polares

95 Unioacuten covalente polar un ejemplo de este tipo de enlace es el de la

moleacutecula de cloruro de hidroacutegeno ( HCl ) cuya diferencia de electronegatividades

es 09 ( electroneg Cloro = 3 electroneg Hidroacutegeno= 21 )

∆ Electronegatividad = 3 ndash 2 1

∆ Electronegatividad = 0 9 el compuesto es polar

Los electrones del enlace covalente se desplazan maacutes hacia el aacutetomo de

Cloro por ser eacuteste maacutes electronegativo que el Hidroacutegeno De este modo la

distribucioacuten de cargas (+) y (-) dentro de la moleacutecula no es simeacutetrica La moleacutecula

puede representarse como un dipolo eleacutectrico es decir con una zona con carga

(+) y otra zona con carga (-)

H Cl

Enlace covalente

H Cl simple polar

+δ minusδ

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

42

96 Unioacuten covalente dativa este tipo de unioacuten se produce cuando el par de

electrones compartidos es aportado por uno solo de los aacutetomos Si analizamos la

moleacutecula del monoacutexido de azufre SO observamos que

pares de electrones libres del Azufre

S O S O

Se observa que el Azufre y el Oxiacutegeno comparten 2 pares de electrones

para completar su octeto externo formando una unioacuten covalente doble

Como al azufre le quedan dos pares de electrones sin compartir puede

utilizar uno de ellos para unirse a otro oxiacutegeno formaacutendose el dioacutexido de

azufre ( )2S

O

S O

97 Unioacuten ioacutenica

O Unioacuten covalente coordinada (UCC)

S=O

Unioacuten covalente doble (UCD)

Participan un metal y no metal Hay transferencia de electrones del metal al no metal

Los aacutetomos se transforman en iones

El metal al perder los electrones del uacuteltimo nivel de energiacutea se convierte

en un ioacuten (+) llamado catioacuten

El no metal al ganar electrones se convierte en ioacuten (-) o anioacuten

Cationes y aniones se mantienen unidos entre siacute por fuerzas

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

43

Actividad de profundizacioacuten Nordm 5- Enlace Ioacutenico y Covalente Resuelve en el material subsidiario ldquoEnlace Ioacutenicordquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos losresultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

En el caso del cloruro de sodio ( NaCl ) o sal de mesa ocurre lo siguiente

El aacutetomo de sodio tiende a perder el uacutenico electroacuten de su uacuteltima oacuterbita para

asemejarse al gas noble maacutes proacuteximo el neoacuten

Aacutetomo de sodio0 a + 1e-

+ a + catioacuten sodio

El aacutetomo de cloro con 7 e- en su uacuteltima oacuterbita tiende a ganar 1 e- para adquirir

la configuracioacuten externa del argoacuten

Aacutetomo neutro de clorominus

+ e1Cl0

minusCl anioacuten cloruro

Como estos iones tienen cargas eleacutectricas de signo contrario se atraen y

queda formado el cloruro de sodio De acuerdo a la notacioacuten de Lewis lo

podemos representar de la siguiente manera

Na Cl [ ] [ ]minus+Cl Na

En el cloruro de calcio ( CaCl2 ) el aacutetomo de calcio pierde 2 e- y son necesarios 2

aacutetomos de cloro para que cada uno de ellos gane uno de dichos electrones

Cl

Ca Cl Ca+2 Cl

Cl

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

44

98 Unioacuten metaacutelica Los metales forman

una red cristalina cuyos ldquonudosrdquo estaacuten constituidos

por los cationes Los electrones de enlace estaacuten

deslocalizados se desplazan entre los cationesen distintas direcciones

De ello resulta una estructura de iones

positivos que parecen estar inmersos en un ldquomar de electronesrdquo

101 Fuerzas intermoleculares - Enlace puente de hidroacutegeno

se forma con la intervencioacuten de aacutetomos de hidroacutegeno unidos a un aacutetomofuertemente electronegativo estas fuerzas estaacuten presentes por ejemplo en el

agua (H2 O) en el fluoruro de hidroacutegeno ( HF) en el amoniacuteaco ( NH3 ) en el

alcohol metanol ( H3C-OH ) y en el alcohol etiacutelico o etanol ( H3C - CH2-OH )

En el caso del agua sus moleacuteculas

son covalentes polares como consecuencia

de la diferencia de electronegatividades que

existe entre el hidroacutegeno y el oxiacutegeno

Antes de finalizar con esta unidad te propongo observar el siguiente microvideo realizado por el tutor sobre ldquoUniones Quiacutemicasrdquo Este video se

encuentra en plataforma

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

45

111 Propiedades de las sustanciaLas propiedades de las sustancias estaacuten relacionadas con las

caracteriacutesticas de los enlaces quiacutemicos que existen entre sus aacutetomos y con las

fuerzas intermoleculares

CA6E4ES CAS E4A6ES

S6(gt6A

Soluilidad enauamuB aJa$deido aue la maBoriacuteason

no polares

Son solulesen aua o sedisuel)enen sol)entes no

polares

6os metalesinsolulesen aua B ensol)entesno polares slo sedisuel)en en otros

metales

(4S E(S

Egt(66C

gtaJos Atemperaturaamiente$ lamaBoriacutea de estassustancias estKnen estadoaseoso

Ele)ados Atemperaturaamiente$ losCompuestosinicosSe presentan comoSlidos cristalinos

or lo eneral$ele)ados Casitodos losetales sonslidosa temperaturaamiente$ coneampcepcin delmercurio

C(C4AE6EC4CA

alosconductores

o haB carasliresltue puedandesplaarse

Conducen laelectricidad slocuando estKndisueltas en unasolucin oundidas Ba uelos ionesaduieren liertadde mo)imiento

Son conductores por eampcelencia delcalor B laelectricidaddeido a loselectrones liresdeslocaliados

UNIDAD Ndeg11 Compuestos Quiacutemicos Inorgaacutenicos

121 Reacciones quiacutemicas constituyen la representacioacuten simboacutelica de los

fenoacutemenos quiacutemicos en toda reaccioacuten quiacutemica los aacutetomos de las moleacuteculas se

reagrupan formando nuevas moleacuteculas ejemplo para el caso de la formacioacuten del

oacutexido de calcio o cal viva

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

46

2Ca + O2 rarr 2CaO

Los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos se clasifican en

Oacutexidos Hidroacutexidos

Binarios Hidruros Ternarios Oxoaacutecidos

Sales Sal neutra

122 VALENCIA Es la capacidad que tiene un aacutetomo para combinarse con

los demaacutes aacutetomos y formar compuestos

La valencia es un nuacutemero positivo o negativo que nos indica el nuacutemero

de electrones que gana pierde o comparte un aacutetomo con otro aacutetomo

123 Valencias de los elementos maacutes importantes de la tablaperioacutedica

METALES

El calcio con el oxigeno se llaman reactivos y la cal viva el

producto de la reaccioacuten

El nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia antes de la reaccioacuten

debe ser igual al nuacutemero de aacutetomos de cada sustancia que se obtiene al final

de la reaccioacuten seguacuten lo establece la Ley de conservacioacuten de la masa de

Lavoisier

ldquoEn todo sistema cerrado la masa permanece constante independientemente

de las transformaciones fiacutesicas o quiacutemicas que en eacutel se produzcanrdquo

I

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

47

VALENCIA 1 VALENCIA 2 VALENCIA 3

Litio

SodioPotasioRubidioCesioFrancioPlata

Li

NaKRbCsFrAg

Berilio

MagnesioCalcioEstroncioZincCadmioBarioRadio

Be

MgCaSrZnCdBaRa

Aluminio Al

VALENCIAS 1 2 VALENCIAS 1 3 VALENCIAS 2 3

CobreMercurio

CuHg

OroTalio

AuTl

NiacutequelCobaltoHierro

NiCoFe

VALENCIAS 2 4 VALENCIAS 2 3 6 VALENCIAS 2 3 4 6 7

PlatinoPlomoEstantildeo

PtPbSn

Cromo Cr Manganeso Mn

NO METALES

VALENCIA 1 VALENCIAS 1 3 5 7 VALENCIA 2Fluacuteor F Cloro

Bromo

Yodo

ClBr

I

Oxiacutegeno O

VALENCIAS 2 4 6 VALENCIAS 2 3 4 5 VALENCIAS 3 5AzufreSelenioTeluro

SSeTe

Nitroacutegeno N FoacutesforoArseacutenicoAntimonio

PAsSb

VALENCIAS 2 4 VALENCIA 4 VALENCIA 3Carbono C Silicio Si Boro B

HIDROacuteGENO

VALENCIA 1Hidroacutegeno H

131 Nomenclatura Para nombrar los compuestos quiacutemicos inorgaacutenicos

se siguen las normas de la IUPAC (unioacuten internacional de quiacutemica pura y

aplicada) Se aceptan tres tipos de nomenclaturas para los compuestos

inorgaacutenicos la sistemaacutetica la nomenclatura de stock y la nomenclatura

tradicional

132 Nomenclatura sisteacutemicaPara nombrar compuestos quiacutemicos seguacuten esta nomenclatura se utilizan

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4857

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

48

los prefijos MONO_ DI_ TRI_ TETRA_ PENTA_ HEXA_ HEPTA

133 Nomenclatura de stock

En este tipo de nomenclatura la valencia se indica al final en nuacutemerosromanos y entre pareacutentesis

134 Nomenclatura tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con queacute valencia actuacutean los

elementos se utilizan una serie de prefijos y sufijos

3 valencias 4 valencias

Hipo_ _oso Valencia menor

Valencia mayor2 valencias

_oso1 valencia _ico

Per_ _ico

141 Oacutexidos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un elemento

metal o no metal y el oxiacutegeno Hay dos clases de oacutexidos los oacutexidos baacutesicos y los

oacutexidos aacutecidos (anhiacutedridos)

142 Oacutexidos baacutesicos

Son compuestos binarios formados por la combinacioacuten de un metal y el

oxiacutegeno Su foacutermula general es M2OX Donde M es un metal y ldquoxrdquo la valencia del

metal (el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

LAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SEINTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y SE PONEN COMOSUBIacuteNDICES LSi la valencia es par se simplifica)

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 4957

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

49

alencias ormula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a2 onampido de di

sodio

ampido de

sodio LM

ampido de

sodio

2Ca22 DCa

onampido decalcio

ampido deCalcioLM

ampido deCalcio

e22 De

onampido dehierro

ampido dehierro LM

ampido erroso

3 e23 4riampido dedi hierro

ampido dehierro LM

ampido Nrrico

G 2G D2

iampido de plomo

ampido de plomo LM

ampidolOmico

143 Oacutexidos aacutecidos o anhiacutedridos

Son compuestos binarios formados por un no metal y oxiacutegeno Su

foacutermula general es N2OX Donde N es un no metal y X la valencia del no metal

(el 2 corresponde a la valencia del oxiacutegeno)

Sabiacuteas quehelliphellip

Las terminaciones ldquoosordquo e ldquoicordquo se emplean en lanomenclatura claacutesica para cuando el elemento poseedos valencias

Terminacioacuten ldquoosordquo menor valenciaTerminacioacuten ldquoicordquo mayor valencia

Sabiacuteas quehelliphellipLAS VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS SE

INTERCAMBIAN ENTRE ELLOS Y LUEGO SE LASESCRIBE COMO SUBIacuteNDICES(recuerda si la valencia es par se simplifica )

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5057

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5+

alencia oacutermula$0

istem1tica$0 stoc $0

tradicional1

2

onampido de

di lOor

ampido de

lOor LM

Anhiacutedrido

ipoluoroso

Cl2 onampido dedicloro

ampido decloro LM

Anhiacutedridohipocloroso

2 S onampido deaure

ampido deaure LM

Anhiacutedridohiposuluroso

3 23 4riampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedridosuluroso

G Se2 iampido deSelenio

ampido deselenio LM

Anhiacutedridoselenioso

H gtr 2H entampido dedi romo ampido de romo LM Anhiacutedrido rmicoI S3 4riampido de

aureampido deaure LM

AnhiacutedridosulOrico

7 27 eptampido dedi iodo

ampido deiodo LM

Anhiacutedrido peridico

151 Hidruros metaacutelicos

Son compuestos binarios formados por un metal e Hidroacutegeno Su foacutermula

general esMHX Donde M es un metal y X la valencia del metal

EL HIDROacuteGENO SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

Sabiacuteas quehelliphellip

En la actualidad existen unos 800 tipos de vidrios elcomponente principal es la siacutelice SiO2 pero el color de

estos se debe en gran medida a la presencia de iones

metaacutelicos como oacutexidos Por ejemplo

vidrio verde contiene oacutexido feacuterrico Fe2O3 u oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio amarillo contiene oacutexido de uranio (IV) UO2

vidrio azul contiene oacutexido cobaltoso CoO y oacutexido cuacuteprico CuO

vidrio rojo contiene pequentildeas partiacuteculas de oro y cobre

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5157

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

5

Actividad de profundizacioacuten Nordm 6 - Oacutexidos - Hidruros Resuelve en el material subsidiario ldquoOacutexidos - Hidrurosrdquo una serie

de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos los

resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0tradicional

1 a onohidruro

de sodio

idruro de

sodio LM

idruro

de sodio2 e2 ihidrurode hierro

idruro dehierro LM

idruroerroso

3 Al3 4rihidrurode aluminio

idruro dealuminio LM

idruro deAluminio

G SnG 4etrahidrurode estaPo

idruro deestaPo LM

idruroEstKnnico

152 Hidruros de no metales

Hay no metales como el nitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio carbono

silicio y boro que forman compuestos con el hidroacutegeno y que reciben nombres

especiales

alencia oacutermula $0 tradicional $0 sistem1tica

3 3 Amoniaco 4rihidruro de nitreno3 3 osina 4rihidruro de soro3 As3 Arsina 4rihidruro de arsNnico

3 gt3 gtorano 4rihidruro de oro3 S3 Estiina 4rihidruro de antimonioG CG etano 4etrahidruro de caronoG SiG Silano 4etrahidruro de silicio

Sabiacuteas quehelliphellipNitroacutegeno foacutesforo arseacutenico antimonio y el boro se

combinan uacutenicamente con la valencia 3 azufre selenio y telurio

se combinan con valencia 2 mientras que el carbono y el siliciolo hacen con valencia 4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5257

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

52

161 Hidroacutexidos

Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH)

Su foacutermula general es M(OH)X Donde M es un metal y X la valencia del

metal que se escribe debajo del grupo oxhidrilo como subiacutendiceEL GRUPO (-OH) SIEMPRE TIENE VALENCIA 1

alencia oacutermula $0sistem1tica

$0 stoc $0radicional

1 a ono hidrampidode sodio

idrampido desodio LM

idrampidode sodio

2 CaLM2 i hidrampidode calcio

idrampido decalcio LM

idrampidode calcio

2 i LM2 i hidrampidode niacuteuel

idrampido deniacuteuel LM

idrampido iueloso

3 AlLM3 4ri hidrampidode aluminio

idrampido deAluminio LM

idrampidode aluminio

G LMG 4etra hidrampidode plomo

idrampido de plomo LM

idrampidolOmico

162 Aacutecidos u oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal oxiacutegeno hidroacutegeno Se obtienen a partir del oacutexido aacutecido o anhiacutedrido correspondiente sumaacutendole

una moleacutecula de agua (H2O)

Su foacutermula general es H2O + N2Ox = HaNbOc

Donde H es el hidroacutegeno N el no metal y O el oxiacutegeno

Los aacutecidos en el sistema claacutesico o tradicional se nombran reemplazando la

palabra anhiacutedrido por aacutecido

En el sistema de stock un aacutecido se nombra al reemplazar la terminacioacutenoso ndash ico por ato

Sabiacuteas quehelliphellipEl hidroacutexido de calcio es la cal apagada que utiliza el albantildeil

para revocar una pared mientras que los hidroacutexidos de aluminio

y de magnesio se emplean para fabricar los antiaacutecidos

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5357

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

53

Actividad de profundizacioacuten Nordm 7 ndash Hidroacutexidos - Oxoaacutecidos Resuelve en el material subsidiario ldquoHidroacutexidos - Oxoaacutecidosrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridos

los resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

alencia cuacioacuten oacutermula del -o1cido $0 tradicional N Stock

1 Cl2 Q 2 D 2Cl22 D l- cido hipocloroso

Clorato (I) deHidroacutegeno

3 23 Q 2 D 2$2-4 D $-3 cido itroso Nitrato (III) deHidroacutegeno3 Cl23 Q 2 D 2Cl2G D l-2 cido cloroso Clorato(III) de

HidroacutegenoG S2 Q 2 D 2-3 cido suluroso Sulfato(IV) de

HidroacutegenoH Cl2H Q 2 D 2Cl2I D l-3 cido clrico Clorato (V) de

HidroacutegenoI S3 Q 2 D 2-4 cido sulOrico Sulfato(VI) de

Hidroacutegeno7 Cl27 Q 2 D 2Cl2R D l-4 cido

perclrico

Clorato (VII) de

Hidroacutegeno

171 Sales de hidraacutecidos

Se obtienen por la combinacioacuten de un metal y un no metal diferente de

oxiacutegeno e hidroacutegeno

Se nombran con el nombre del no metal terminado en -uro seguido del

nombre del metal

Sabiacuteas quehelliphellipEn la foacutermula del aacutecido se simplifica uacutenicamente si los

tres elementos tienen subiacutendices pares como en el aacutecido

per cloacuterico Pero si se observa que solo dos elementos tienen subiacutendices

pares la moleacutecula queda de esa manera y no se simplifican los subiacutendices

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5457

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

54

El nuacutemero de hidroacutegenos que se le quitan al hidraacutecido se escribe como

subiacutendice al metal

oacutermula $0 stoc $0 tradicional

Ca2 luoruro LM decalcio LM

luoruro de calcio

eCl3 Cloruro LM dehierro LM

Cloruro Nrrico

Cd gtr 2 gtromuro LM decadmio LM

gtromuro de cadmio

Cr 2 oduro LM decromo LM

oduro cromoso

172 Sales de oxoaacutecidos

Son compuestos ternarios formados por un metal un no metal y el oxiacutegeno

Al provenir de un aacutecido ternario u oxoaacutecido tambieacuten se las conoce coacutemo

oxosales

Se obtienen sustituyendo todos los hidroacutegenos del oxaacutecido por un metal

La valencia del metal se escribe como subiacutendice del resto del aacutecido sin los

hidroacutegenos (cuando el oxaacutecido pierde todos sus hidroacutegenos lo que queda

recibe el nombre de radical)

El nuacutemero de hidroacutegenos que pierde el aacutecido se escribe como subiacutendice en

el metal

Si los subiacutendices son pares se debe simplificar

Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizaacutebamos en el aacutecido

Terminacioacuten oso se reemplaza por terminacioacuten ito

Terminacioacuten ico se reemplaza por terminacioacuten ato

Prefijos y sufijos utilizados en losoxoaacutecidos

Prefijos y sufijos utilizados en lassales

HIPOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipOSOhelliphelliphellipICO

PERhelliphelliphelliphellipICO

HIPOhelliphelliphellipITOhelliphelliphellipITOATO

PERATOPuede ayudarte a recordar la equivalencia de sufijos la siguiente fraseoso bonITO Pico de pATO

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5557

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

55

Veamos a continuacioacuten coacutemo nombrar las oxosales seguacuten la nomenclaturatradicional

cido departida

$omre del1cido

al $0 radicional

Cl cidohipocloroso

al-2 ipoclorito dealcio

Cl2 cido cloroso al-22 lorito de calcioCl3 cido clrico nl-34 lorato

st1nnicoClG cido

perclrico)il-4 Perclorato

de litio

2SG cidosulOrico

Co2LSGM2 o-4

ulato coaltoso

Ahora vamos a analizar los mismos ejemplos anteriores para observar coacutemo se

deben nombrar las oxosales seguacuten nomenclatura de stock

cido departida

$omre delcido segltn

$0 stoc

al$omre de la sal

egltn

$0 radicionalCl CloratoLM de

hidrenoal-2 lorato I de

alcio IICl2 Clorato LM de

hidrenoal-22 lorato III de

calcio IICl3 Clorato LM de

hidrenonl-34 lorato de

sta=o IClG Clorato LM de

hidreno)il-4 lorato II de

)itio I

2SG Sulato LM dehidreno

Co2LSGM2 o-4

ulato I deoalto II

Sabiacuteas quehelliphellip El cloruro de magnesio MgCl2 se utiliza para evitar calambres

El carbonato de calcio CaCO3 es el componente de la piedra

caliza o maacutermol

En cambio el yeso es sulfato de calcio CaSO4

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5657

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

56

Actividad de profundizacioacuten Nordm 8 ndash Sales Binarias - Oxosales Resuelve en el material subsidiario ldquoSales Binarias - Oxosalesrdquo una

serie de ejercicios para aplicar los conocimientos hasta aquiacute adquiridoslos resultados de los mismos los puedes consultar haciendo un clic Aquiacute

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

Has finalizado el estudio del moacutedulo Estas en condiciones derealizar el Trabajo Final integrador En eacutel se bordan las ideas clave

estudiadas durante el moacutedulo y se proponen ejercicios para su

aplicacioacuten Una vez que lo hayas completado debes entregaacuterseloal tutor para ser evaluado Para ir al trabajo integrador realiza unclic aquiacute

Recuerda que este trabajo es obligatorio

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz

8182019 Material de Estudio - Fisica y Quimica Modulo 3

httpslidepdfcomreaderfullmaterial-de-estudio-fisica-y-quimica-modulo-3 5757

CEDSa Educacioacuten Secundaria Fiacutesica Quiacutemica ndash MOacuteDULO 3

Bibliografiacutea

QUIMICA I ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

FIacuteSICA I Y II ndash serie Polimodal ndash Editorial Santillana

QUIMICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

FISICA ndash Polimodal ndash Editorial Tinta Fresca

QUIMICA ndash Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

FISICA - Serie Perspectivas ndash Editorial Santillana

QUIMICA GENERAL INORGAacuteNICA ndash Biasioli ndash Weitz ndash Chandias ndash SerieArquetipo ndash Editorial Kapelusz