Clase de Matemática sobre Conceptos Básicos de Ecuaciones Diferenciales
MATEMÁTICA 1° BÁSICOS
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MATEMÁTICA 1° BÁSICOS. Material elaborado por el Equipo del Nivel de Primero Básico (Profesores y Técnicos De Educación Especial).
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MATEMÁTICA1° BÁSICOS.
Material elaborado por el Equipo del Nivel de Primero Básico (Profesores y Técnicos De Educación Especial).
Desempeño esperado:
Conocer y completar patrones
Patrones:Un patrón es la repetición de un
modelo varias veces …
Existen distintos tipos de patrones, algunos mássimples y otros de mayor complejidad.
Esta vez comenzaremos por los patrones mássimples, llamados “patrones AB”.
Es decir, es una secuencia de dos elementoslos cuales se repiten en el mismo orden.Mira estos ejemplos de secuencias y verás lo fácilque es formar patrones.
Rojo, azul, rojo, azul.
Te cuento que mi hermano Dante cumple 7 años.
Aunque estemos encerrados y cuidándonos en casa, le quiero
celebrar su cumpleaños en familia.
¿Me ayudas a decorar sufiesta con globos?
¡SIGAMOS UN PATRÓNSIMPLE DE COLORES!
DESAFÍO
Te invito a decorar con globos, siguiendo un patrón simple de
colores: AB¡Empecemos!
ROJO AMARILLO
A BX
Ahora ayúdame a decorar con globos, siguiendo un patrón
más complejo de colores: ABC.
ROJO AMARILLO
A B
AZUL
C
X
PATRONES CORPORALES
Vamos a jugar a los patrones con el cuerpo.
¡Es muy divertido!
Mira estos ejemplos de secuencias y verás ¡Qué fácil es jugar a los patrones en familia!
Este juego consiste en realizar patrones AB con el cuerpo.Por ejemplo: Aplauso, tocarse la cabeza, aplauso tocarse la cabeza.
Puedes jugar y hacer patronescon diferentes partes delcuerpo.
Ahora te invitamos a crear tu propio patrón.
Ya creé mis propios
patrones.Utilicé papel
lustre y dibujé las figuras en él.
EJEMPLO:
MATERIALES:
Para esta actividad necesitarás:
✓ Cartulina o papel lustre.✓ Una hoja, de cualquier tipo.✓ Lápices.✓ Tijera.✓ Pegamento.
PROCEDIMIENTOS:
1. Dibujar en la cartulina o papel lustre las figurasgeométricas que desees.
2. Recorta las figuras geométricas que dibujaste.3. Con las figuras geométricas que ya recortaste,
forma tu propio patrón.4. Pega tu patrón ya creado, en una hoja en
blanco.5. Y finalmente, tómale una fotografía a tu trabajo
y envíasela a tu profesor/a
Ya le tomé una fotografía a mis actividades que
realicé …Ahora se la enviaré
a mi profesor/a
¡No olvides tomar una fotografía de tus actividades y enviársela a tu
profesor/a.
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1ºA:patriciamuñ[email protected]ºB:[email protected]ºC:[email protected]ºD:[email protected]ºE:[email protected]ºF:[email protected]ºG:[email protected]
¡Felicitaciones a cada unos de ustedes por su participación y
compromiso!Un abrazo y nos vemos la próxima
clase…
