Los ejercicios planteados en los cuadernos de Matemática Inicial están destinados a iniciar y ejercitar los distintos procesos matemáticos propios de la fase Preescolar de Educación Inicial.

Con Matemática Inicial propiciamos que los niños y las niñas desarrollen sus habilidades lógico matemáticas de una manera muy sencilla, amena y práctica.

Matemática Inicial II

En la realización de la obra intervino el siguiente equipo de especialistas:

© 2010 by Editorial Santillana, S. A.Editado por Editorial Santillana, S. A.Primera edición: 2011Reimpresión: 2014Nº de ejemplares: 10400Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1.Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela.Telfs.: 235 3033 / 235 4730 / 235 5878 / 280 9400www.santillana.com.ve

ISBN: 978-980-15-0510-5Depósito legal: lf6332011372769Impreso en Ecuador por: Imprenta Mariscal CIA. LTDA Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización previa de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.

Edición general Inés Silva de Legórburu

Edición ejecutivaAdriana ParraLicenciada en Educación Mención Integral, Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR).

TextosAdriana Parra

Corrección de estiloMariví Coello

Coordinación de arteMireya Silveira M.

Diseño de unidad gráficaMaría Alejandra González

DiagramaciónMaría Alejandra GonzálezEduardo Aguilera

Documentación gráficaAmayra Velón

Ilustraciones Walther Sorg

Diseño de portadaMireya Silveira M.

Ilustración de portadaWalther Sorg

Matemática Inicial II es una obra colectiva concebida, diseñada y elaborada por el Departamento Editorial de Santillana, S.A., bajo la dirección pedagógica y editorial de la profesora Carmen Navarro.

SOLO PÁGINAS SELECCIONADAS PARA MUESTRA

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Páginas de trabajoPresentan los ejercicios

que propician la práctica y/o desarrollo de las

nociones matemáticas. Tienen la fi nalidad de contribuir con la adquisición de

habilidades y destrezas propias del área de

matemática.

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Aspecto a desarrollar

Así pensamos este libro para ti

El cuaderno de ejercicios Matemática inicial II es una herramienta educativa que ha sido diseñada para iniciar, de manera rápida y sencilla, el trabajo con los distintos procesos matemáticos en la etapa Preescolar de Educación Inicial.

Cada uno de los ejercicios propuestos activa, estimula y apoya el desarrollo de habilidades y destrezas matemáticas. Asimismo con esta herramienta se espera que los niños y las niñas:

• Participen de manera activa en su proceso de aprendizaje.• Ejerciten la capacidad de atención espacial.• Desarrollen y/o ejerciten la habilidad para observar.• Desarrollen la capacidad de tomar decisiones.• Adquieran la habilidad para resolver problemas.• Adquieran las nociones de los aspectos matemáticos generales.

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Ficha personalConstituye una manera para propiciar que el niño y la niña desarrolle pertinencia por su cuaderno de ejercicios, y de esa forma sienta mayor compromiso a la hora de trabajar con él.

DiplomaRecurso planteado con la intención de reconocer el esfuerzo que cada niño y niña ha realizado en cada ejercicio.

Páginas de motivación

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Consigna clara y sencilla

Así pensamos este libro para ti©

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4Diploma .................................88

Arriba – Abajo ........................ 6Delante – Detrás.................... 7Dentro – Fuera ....................... 8Izquierda – Derecha ............. 9Grande – Pequeño ...............10Alto – Bajo ..............................11Largo – Corto .........................12Cerca – Lejos ........................13

Ficha Personal ....................... 5

Seriación ...............................14Clasificación .........................15

Figuras Planas .......................16

Número 1 ..............................20Número 2 ..............................21Número 3 ..............................22Número 4 ..............................23Número 5 ..............................24Número 6 ..............................25Número 7 ..............................26Número 8 ..............................27Número 9 ..............................28Número 10 ............................29Números del 1al 10 ..............30Número 11 ............................32Número 12 ............................33Número 13 ............................34Número 14 ............................35Número 15 ............................36Número 16 ............................37Número 17 ............................38Número 18 ............................39Número 19 ............................40NÚmero 20 ............................41

Números del 11al 20 ............42Número 21 ............................44Número 22 ............................45Número 23 ............................46Número 24 ............................47Número 25 ............................48Número 26 ............................49Número 27 ............................50Número 28 ............................51Número 29 ............................52Número 30 ............................53Números del 21al 30 ............54Número 31 ............................56Número 32 ............................57Número 33 ............................58Número 34 ............................59Número 35 ............................60Número 36 ............................61Número 37 ............................62Número 38 ............................63Número 39 ............................64Número 40 ............................65Números del 31al 40 ............66Número 41 ............................68Número 42 ............................69Número 43 ............................70Número 44 ............................71Número 45 ............................72Número 46 ............................73Número 47 ............................74Número 48 ............................75Número 49 ............................76Número 50 ............................77Números del 41al 50 ............80Noción de adición ...............84Noción de sustracción ........86

Tabla de Contenidos

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Me dibujo en el recuadro.

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Me dibujo en el recuadro.

Tengo año.

Estudio en:

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ARRIBA - ABAJO

•Dibujo un animal arriba del árbol y otro abajo.

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DELANTE - DETRÁS

•Encierro en un a quien está delante y en un a quien está detrás. Coloreo.

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DENTRO- FUERA

•Dibujo tres lápices dentro del portalápices y dos fuera.

Los ejercicios planteados en los cuadernos de Matemática Inicial están destinados a iniciar y ejercitar los distintos procesos matemáticos propios de la fase Preescolar de Educación Inicial.

Con Matemática Inicial propiciamos que los niños y las niñas desarrollen sus habilidades lógico matemáticas de una manera muy sencilla, amena y práctica.