máster en el tratamiento del dolor en la práctica clínica

Periodo 2016 www.uonline.es

MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA

Ph.D. Maria José Sánchez Ledesma – Directora del ProgramaM.D. Ph.D. Clemente Muriel Villoria – Autor Intelectual del Programa

Título Propio de la Universidad de Salamanca


PRESENTACIÓN UNIVERSIDAD

1.1. Universidad de Salamanca - 8 siglos de calidad

1.2. Alcance de la Universidad en Modalidad Virtual

1

La Universidad de Salamanca es una universidad emplazada en la ciudad de Salamanca, Castilla y León (España) y fundada en el año 1218. Es la más antigua de España y una de las cuatro más antiguas de Europa tras las de Bolonia, Oxford y París.

En el tránsito de los siglos, la Universidad de Salamanca se convirtió en el referente nacional, hasta ser vista como la universidad más prestigiosa, afamada e influyente de España, por contar con la mayor variedad de enseñanzas, las mejores dotaciones físicas y humanas y el alumnado más internacional

Actualmente la Universidad de Salamanca está constituida por dieciséis facultades (Bellas Artes, Biología, Ciencias, Ciencias Agrarias y Ambientales, Ciencias Químicas, Ciencias Sociales, Derecho, Economía y Empresa, Educación, Farmacia, Filología, Filosofía, Geografía e Historia, Medicina, Psicología y Traducción y Documentación) y una escuela universitaria: Enfermería y Fisioterapia. Cuenta asimismo con varios centros de investigación.

La tradición y la calidad académica de una Institución como la USAL, que es considerada como la más antigua de las universidades hispanas existentes, la avanzada tecnología y el reconocimiento Internacional de la Fundación UVirtual, posibilitan un puente entre Europa y Latinoamérica con programas académicos de clase

Por la Universidad de Salamanca han pasado como estudiantes o profesores, personajes destacados de las artes, ciencias y política españolas y referentes internacionales como Manuel Belgrano, Miguel de Cervantes, Gonzalo Torrente Ballester, Hernán Cortés, Sansón Carrasco, Antonio de Nebrija, Fray Luis de León, Juan Antonio Meléndez Valdés, Antonio Taviria, Manuel José Quintana, Miguel de Unamuno, Francisco de Vitoria, Domingo de Soto, Martín de Azpilcueta, Tomás de Mercado, Fernando de Rojas, San Juan de la Cruz, Bartolomé de las Casas, Tomás de Torquemada, Mateo Alemán, Luis de Góngora, Beatriz Galindo “La Latina”, el Conde-Duque de Olivares, Calderón de la Barca, Azorín, Francisco Tomás y Valiente, Enrique Tierno Galván, Adolfo Suárez, Ana Pastor.

Para mayor información visitar www.usal.es

mundial para que alumnos/as latinoamericanos/as puedan acceder a Programas Europeos de primer nivel sin necesidad de trasladarse, logrando de esta manera reducir sustancialmente los costos de capacitación y formación.


MODELO EDUCATIVO2

Nuestro modelo educativo tiene como eje central al estudiante. Se implementa de forma asíncrona y 100% en línea, de modo que las/los estudiantes pueden conectarse y realizar sus actividades de aprendizaje con total independencia de tiempo y espacio.

El proceso educativo se lleva a cabo en un Campus Virtual diseñado con base en los más modernos principios pedagógicos, lo que favorece una eficiente conectividad entre estudiantes, profesores y administrativos.

Los cursos se desarrollan de acuerdo a un calendario académico definido, lo que permite que todo el grupo de estudiantes avance a un mismo ritmo hasta la conclusión del Programa. Cada curso o materia está a cargo de un profesor/a experto especializado en la misma.

Antes de iniciar el proceso formativo, los/las estudiantes reciben sus datos de acceso al campus virtual, así como un dispositivo iPad Pro 9.7”, a través del cual tienen acceso inmediato a las actividades académicas que se realizan en el campus. Durante las dos primeras semanas de clases los/las estudiantes participan de un curso de Inducción en el cual conocen con detalle los procesos educativos, aprenden a utilizar el campus virtual y a instalar los eBooks que se utilizan en cada materia.

Cada materia tiene una duración de cinco semanas y se contempla una semana de receso antes de iniciar la siguiente. Todas las materias tienen actividades de aprendizaje y actividades evaluativas que deben ser realizadas semanalmente, entre ellas se cuentan: la lectura de bibliografía científica especializada, foros, cuestionarios online y tareas.

En el desarrollo de cada materia se promueve la interacción entre estudiantes y profesores, participando en foros de discusión, análisis de casos y realización de tareas. Los/las estudiantes pueden solicitar el apoyo de su profesor/a en cualquier momento del curso.

Cada materia incluye grabaciones audiovisuales de los contenidos principales, eBooks, recursos bibliográficos digitales complementarios, acceso a una biblioteca virtual con miles de libros a disposición y videoconferencias sincrónicas con los/las profesores, que tienen el objetivo de facilitar la construcción de conocimientos y resolver las dudas que se presenten. Los/las estudiantes que no tengan disponibilidad de tiempo y horario para participar de las videoconferencias, pueden posteriormente acceder a la versión grabada.

La calidad de los procesos académicos y administrativos es supervisada en cada una de sus fases, gracias a la integración de todos los sistemas informáticos. Tanto profesores como estudiantes son continuamente monitoreados con el objetivo de brindarles apoyo en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones. Para esto se cuenta con un potenciado grupo de profesionales en el Centro de Atención a los/las Estudiantes y Profesores, quienes resuelven rápidamente todas las dudas, consultas o dificultades que se generen en el desarrollo del proceso.


PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA3

3.1. Presentación del programa

El Máster en el Tratamiento del Dolor en la Práctica Clínica comenzó a impartirse en la USAL en el curso 2006-07, tras superar un proceso de evaluación. En la actualidad lo hemos adaptado, a la Normativa reguladora de las actividades de Formación Permanente en la USAL (Consejo de Gobierno 30/11/2011).

Los datos que demuestran la demanda potencial de la especialidad en Dolor agudo y crónico parten de la necesidad sanitaria sobre esta área de competencia específica y el que no haya una formación en profundidad sobre ella en ninguna especialidad. A nivel europeo, existen “fellowships” enfocados a dotar de competencias en dolor a diversos especialistas, que son a los que va dirigido este título.

Este Título Propio tiene como objetivo principal proporcionar a los profesionales de las ciencias de la salud una formación multidisciplinar sobre el las distintas manifestaciones del dolor y su tratamiento que puedan aplicar en su práctica diaria. Para ello, expertos en el Tratamiento del Dolor en Medicina prepararán el material didáctico correspondiente a cada uno de los módulos, temas y casos clínicos que forman parte del curso. Cada uno de los temas contendrá toda la información que el profesor considere necesaria para el tratamiento en profundidad del mismo (apuntes, videos, diapositivas, bibliografía básica, artículos de interés, enlaces de interés, etc.).

Ph.D. Maria José Sánchez Ledesma – Directora del Programa

M.D. Ph.D. Clemente Muriel Villoria – Autor Intelectual del Programa


3.2. Perfil del Máster

3.3. Objetivo del programa

Desde el programa se presenta una concepción moderna y multidisciplinar del tratamiento del dolor, para ello se ha contemplado con gran interés la transversalidad de las actuaciones terapéuticas a lo largo de la evolución. Garantizando la continuidad asistencial a través de equipos multidisciplinares con un alto nivel formativo, para ello el alumno dispondrá de la documentación sobre un entorno virtual muy extenso de enseñanza-aprendizaje.

Trabajando desde el marco de la adquisición de los conocimientos habilidades, aptitudes y actitudes necesarios para practicar la medicina del tratamiento del dolor de una forma científica, actualizada, segura y eficaz; así, el programa diseñado proporcionará a los alumnos las bases para convertirse en especialistas en el tratamiento del dolor, capacitándoles para abordar las necesidades de los pacientes y de la sociedad en este campo de la patología médica. Dotándolos de formación para trabajar tanto en los problemas orgánicos como psíquicos de los pacientes.

Formar profesionales capaces de trabajar en el campo del dolor, de forma autónoma o en un equipo multidisciplinar, según las circunstancias lo requieran, y su relación con los miembros del equipo y los pacientes tengan presente, en todo momento, el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades.

Que el/la estudiante conozca los conceptos fisiopatológicos de dolor y en base a estas pueda plantear el diagnóstico y tratamiento correctos.

Partiendo del conocimiento de las bases anatómicas y fisiológicas de las estructuras del sistema que es responsable en la trasmisión del dolor, como de las técnicas que serán fundamentales a la hora de realizar un planteamiento terapéutico correcto.

Se abordará el dolor en la patología oncológica, dolor neuropático, osteo-articular, dolororofacial y en otras patologías específicas.

Para todo ello se ha dotado al máster de una parte robusta de casos clínicos reales con diversas patologías que cursan con dolor crónico, desarrollándose los protocolos diagnósticos y terapéuticos de cada especialidad para un abordaje multidisciplinar.

3.4. Competencias a desarrollar

Al término del proceso formativo el/la participante será capaz de:

• Aplicar sus conocimientos y habilidades para realizar los principales aspectos en el diagnóstico y la evaluación del dolor.

• Aplicar sus conocimientos y habilidades para la realización de las técnicas más frecuentes en tratamiento del dolor (ozoterapia, TNS, iontoforesis. Que sea capaz de manejar los tratamientos con fármacos a través del conocimiento de los mecanismos, las complicaciones y la indicación.

• Aplicar tratamientos en base a técnicas quirúrgicas (neuroestimulación, implante de bombas programables, neurolisis de nervios, radiofrecuencia….).

• Resolver los problemas tanto orgánicos como psíquicos de los pacientes con dolor crónico.


3.7. Duración y régimen de estudio

El Máster en el Tratamiento del Dolor en la Práctica Clínica tiene una duración total de 20 meses incluyendo el proceso de elaboración del Trabajo Final de Máster.

Al inicio del proceso se ofrece a las y los estudiantes un curso de inducción, con una duración de dos semanas, en el que se familiarizan con el campus virtual.

Los cursos de la etapa de formación especializada tienen una duración de cinco semanas y una semana de receso al concluir cada uno de ellos.

El curso de elaboración del Trabajo Final de Máster tiene una duración de 15 semanas, periodo en el cual los estudiantes realizan este trabajo recibiendo apoyo metodológico especializado, así como supervisión y acompañamiento directos de parte de un profesor o profesora del programa.

3.6. Campo ocupacional

A través del contacto que hemos mantenido con nuestros antiguos alumnos podemos afirmar que el grado de inserción laboral del Título es muy alto y casi todos los alumnos egresados han conseguido trabajar en el campo del dolor, algunos como máximos responsables.

3.5. ¿A quién se Dirige?

Dirigido principalmente a Licenciados/Titulados Universitarios/Graduados en Medicina y en Enfermería que desarrollen, o lleguen a desarrollar, su actividad laboral en las Ciencias de la Salud: Principalmente Anestesiólogos, Algologos (Unidades de Dolor), así como otros Licenciados en Medicina: Reumatólogos, Neurólogos, Rehabilitadores, Fisioterapeutas, etc.

Los estudiantes deberán estar en posesión de un título universitario oficial del país correspondiente u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.

Así mismo podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de Salamanca de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.


3.8. Plan de Estudios- Calendario Académico

Materia Inicio Fin

Inducción al Campus Virtual

1. Aspectos generales del dolor

2. Fármacos

3. Técnicas

4. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Cáncer

5. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor neuropático

6. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Osteo-articular

7. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor oro-facial

8. Dolor en situaciones especiales

9. Casos prácticos y su tratamiento Parte 1

10. Casos prácticos y su tratamiento Parte 2

11.

02 nov 2016 15 nov 2016

16 nov 2016 20 dic 2016

18 ene 2017 21 feb 2017

22 feb 2017 09 may 2017

05 abr 2017 09 may 2017

17 may 2017 20 jun 2017

28 jun 2017 01 ago 2017

30 ago 2017 03 oct 2017

11 oct 2017 14 nov 2017

15 nov 2017 19 dic 2017

17 ene 2018 20 feb 2018

7 mar 2018 15 may 2018

Curso Preparatorio para el Trabajo Final de Título

PROCESO DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE TÍTULO

02 nov 2016 15 nov 2016

16 nov 2016 20 dic 2016

18 ene 2017 21 feb 2017

22 feb 2017 28 mar 2017

05 abr 2017 09 may 2017

17 may 2017 20 jun 2017

28 jun 2017 01 ago 2017

30 ago 2017 03 oct 2017

11 oct 2017 14 nov 2017

15 nov 2017 19 dic 2017

17 ene 2018 20 feb 2018

28 feb 2018 03 abr 2018

25 abr 2018 03 jul 2018

Curso Preparatorio para el Trabajo Final de Título

TRABAJO FINAL DEL MÁSTER


3.9. Contenidos de las materias

1. Aspectos generales del dolorSe plantea al alumno/a los conocimientos básicos y fundamentales a través de cinco temas. En estas materias se asentarán las bases anatómicas y fisiológicas de las estructuras del sistema que es responsable en la trasmisión del dolor, los aspectos de la evaluación del dolor y así como los aspectos psicológicos que les permitirán un diagnóstico correcto siendo la organización de la Unidad del Dolor la estructura fundamental para interpretar correctamente la situación específica de los pacientes.Los/las alumnos/as con los conocimientos adquiridos demostraran poseer y comprender conocimientos en el área del dolor que les permitan una adecuada planificación teniendo la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes del dolor no solo de la literatura científica sino de índole social para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes para el tratamiento del dolor como enfermedad.

2. FármacosEn esta materia se asentarán las bases farmacológicas para que el/la alumno/a adquiera las competencias necesarias para la planificación con fármacos empleados en pacientes con dolor crónico. En este módulo, las distintas asignaturas permitirán al alumno conocer los protocolos terapéuticos así como dosis, indicaciones, efectos secundarios y complicaciones tras el empleo de estos fármacos, aportándose en el tema quinto de este los nuevos sistemas de liberación de fármacos. Los/las alumnos/as conocerán las variantes terapéuticas y que en base a estas se planteé el plan de tratamiento óptimo para pacientes con dolor crónico.

3. TécnicasLos estudiantes serán capaces de aplicar sus conocimientos y habilidades clínicas para realizar el tratamiento pseudo-quirúrgico y quirúrgico, para poder abordar esta fase del tratamiento.Las técnicas serán fundamentales a la hora de realizar un planteamiento terapéutico correcto. En esta materia los/las alumnos/as aprenderán los tratamientos necesarios para cubrir las necesidades integrales de los casos complejos.


4. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. CáncerEn este curso se asentarán las bases clínicas para que el/la estudiante adquiera las competencias necesarias para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con patología oncológica. Se incluyen temas específicos, lo cual permitirá al alumno/a conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.

5. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor neuropáticoEn este curso se asentarán las bases clínicas para que el estudiante adquiera las competencias necesarias para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor neuropático. Se incluyen temas específicos, lo cual permitirá al alumno conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.

6. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Osteo-articularEn este curso se asentarán las bases clínicas para que el estudiante adquiera las competencias necesarias para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor osteo-articular o musculo esquelético. Se incluyen temas específicos, lo cual permitirá al alumno/a conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.

7. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor oro-facialEn este curso se asentarán las bases clínicas para que el/la estudiante adquiera las competencias necesarias para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor orofacial. Se incluyen temas específicos, lo cual permitirá al alumno/a conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad requiere para un abordaje multidisciplinar.

8. Dolor en situaciones especialesEn este curso se asentarán las bases clínicas para que el/la estudiante adquiera las competencias necesarias para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor en situaciones muy concretas: dolor en niños, dolor en el anciano, dolor en pacientes con SIDA y dolor vascular. Serán temas específicos, lo cual permitirá al alumno conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.

9 y 10. Casos prácticos y su tratamiento Parte 1 y 2Serán eminentemente prácticos donde el/la alumno tendrá que evidenciar los conocimientos adquiridos ante casos clínicos reales de las distintas patologías que cursan con dolor crónico (dolor oncológico, dolor neurópatico, dolor osteo-muscular y dolor osteo-articular o musculoesquelético.)

3.10. Características de los Trabajos Finales de TÍTULOS (Máster)

La elaboración del Trabajo Final de Titulo (TFT) forma parte como materia del plan de estudios y tiene una duración de 10 semanas continuas, con una carga de 20 créditos ECTS.

Este es un Trabajo Final que las y los participantes realizarán con la orientación de un profesor o profesora especializado en la temática. A través de éste, evidenciarán la apropiación e integración de los contenidos temáticos trabajados en las materias regulares así como las nuevas competencias adquiridas.

Las actividades formativas de esta etapa corresponden fundamentalmente al trabajo personal de las y los estudiantes, concretado en la elaboración de un proyecto, estudio o memoria asociados al perfil académico y profesional del Máster cursado.

El contenido del TFT, dado su carácter profesionalizante, deberá estar relacionado con los diferentes ámbitos del ejercicio profesional para los que cualifica el título.


Titulación4

Máster en el Tratamiento del Dolor en la Práctica ClínicaTítulo Propio de la Universidad de Salamanca

A la culminación del Máster, la Universidad de Salamanca hace entrega a los participantes que hubieran cumplido con todos los requisitos de admisión, aprobado todos los cursos y el Trabajo Final de Título (Máster), la siguiente titulación:


ADMISIÓN5

5.1. Requisitos de Admisión

Los requisitos exigidos en los programas de Máster de la Universidad de Salamanca son:

• Formulario de admisión debidamente llenado.

• Fotocopia legalizada (Ante Notario de Fe Pública o la Institución Educativa que lo emite) del diploma Académico, certificado de Título o Acta de grado de Licenciado o del Título Profesional, otorgado por una institución educativa reconocida por el estado, cumpliendo con una carrera universitaria de al menos 4 años de duración.

• Fotocopia legalizada (Notariada, con sello y firma originales) del documento de identidad (DNI, Cédula de Identidad o Pasaporte), la cual debe ser legible.

• Una carta de recomendación debidamente firmada por persona de reconocido prestigio o cargo académico universitario (No excluyente).

• Currículo actualizado.

• Tres fotografías de 4 x 4 cm, con fondo azul.


5.2. Proceso de admisión

El proceso de admisión al programa sigue el procedimiento descrito a continuación:

1. Postulación online

Para iniciar el proceso de admisión, se debe realizar la postulación online a través del formulario de postulación.

2. Envío de los requisitos de admisión en formato digital:

Cuando el/la postulante reciba la confirmación de llenado correcto del formulario de postulación online, se le solicitará que envíe una copia digital de los siguientes documentos:

• Fotocopia del Diploma Académico, Certificado de Título o Acta de Grado (no requiere estar legalizado o autenticado para esta revisión).

• Fotocopia del documento de identidad (no requiere estar legalizado o autenticado para esta revisión).

• Currículo actualizado.

3. Resultado de la admisión

Una vez recibida la postulación y sus documentos, éstos serán evaluados por el Comité de Admisiones, instancia que determinará si el/la postulante ha sido admitido/a en el programa; determinación que será comunicada a través de correo electrónico.

4. Envío físico de los requisitos de admisión

De ser admitido en el programa, el/la postulante debe proceder con el envío físico a la Universidad de todos los requisitos de admisión, listados anteriormente, en la forma y oportunidad en que le sean solicitados.

En caso de presentación de un Título Profesional que no cumpla con las exigencias de la Universidad, la responsabilidad y el perjuicio será única y exclusivamente del/la postulante. La Universidad no se hará responsable de las consecuencias que este hecho contraiga.

formulario de postulación.

http://uonline.es/postulacion.php


INVERSIÓN EN EL PROGRAMA66.1. Costo del programa

Consulte el costo del programa con su asesora académica haciendo

6.2.2. Pago con tarjeta de crédito

6.2.3. Costos de Titulación, Legalización y Envío

6.2.1. Pago con transferencia bancaria

6.2. Medios de pago

Los postulantes podrán pagar con cualquier tarjeta de crédito internacional. Esta es una transacción electrónica 100% segura que no genera gastos de transferencia de dinero. Nuestra plataforma de pagos electrónicos acepta las siguientes tarjetas: Visa, MasterCard, Amex, Discover, PayPal y Diners.

A la culminación de los cursos regulares, el o la estudiante debe hacer un pago que cubre los costos inherentes a la gestión de los documentos de titulación, que incluyen la emisión del título y certificado de notas en la USAL, el apostille notarial y de La Haya. La documentación será enviada por USAL hasta el lugar de residencia del maestrante.

Datos para realizar la Transferencia Bancaria:

Banco: UBS AGDirección: Postfach 8098 Zurich - SuizaTeléfono del Banco: 41 44 271 11 11Swift: UBSWCHZH80ABeneficiario: Fundación UVirtual - USALCuenta: CH580020620611091361LMoneda: Dólares Americanos

click aquí.

http://uonline.es/contacto.php


PROFESORES y profesoras7• Doctora en Medicina y Cirugía.• Profesora Ayudante en la Universidad de Salamanca; Profesora Ayudante

Doctor (Área de Cirugía, perfil Neurocirugía) de la Universidad de Salamanca; Profesora Asociado de Cirugía de la Universidad de Salamanca; Especialista en Neurocirugía, desde 1994; Profesora Contratado Doctor área de Cirugía, perfil Docencia e Investigación en Neurocirugía desde 2003.

• Subdirectora del Departamento de Cirugía (2008-2012); Secretaria del Departamento de Cirugía (2012-2014). Coordinadora del Doctorado Avances en Cirugía por la Universidad de Salamanca (2006-2010) y Coordinadora del Máster Universitario en FP, Secundaria: Especialidad Procesos Sanitarios, desde 2009.

• Profesora del Máster de Dolor USAL 2013-2014 y 2015.• En la actualidad se desarrolla como docente e investigadora en la Unidad de

Neurocirugía del Departamento de Cirugía de la Universidad de Salamanca.• Docencia en titulaciones de Grado, Máster y Doctorado en la Rama

de Ciencias de la Salud: Terapia Ocupacional, Fisioterapia y Medicina, impartiendo docencia principalmente en relación con Patología Neurológica y Neuroquirúrgica y en menor medida con Cirugía Experimental, Biomateriales y Fundamentos de Cirugía .

• Investigación en biomateriales y regeneración en patología raquídea, dolor neuropático y técnicas de cirugía neuroquirúrgica de mínima invasión.

• Coordinadora de Ordenación de Titulaciones de la Universidad de Salamanca, asesora del Vicerrectorado de Docencia, desde 2014.

Ph.D. Maria José Sánchez LedesmadirectorA del programa

EspañaAsignaturas: • Técnicas• Distintos tipos de dolor y su

tratamiento en función de la patología. Dolor NEUROPÁTICO

• Catedrático de Anestesiología Reanimación y Terapia del Dolor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca.

• Jefe de Departamento de Anestesiología, Reanimación y Terapia del Dolor del• Hospital Universitario de Salamanca. 1985.• Profesor Titular de Anestesiología Reanimación y Terapia del Dolor de la Facultad de

Medicina de Salamanca.• Director Cátedra Extraordinaria del Dolor Fundación Grunenthal.• Jefe de Servicio de Anestesiología-Reanimación en el Hospital Universitario de Salamanca

desde 1985.• Director de la Cátedra Extraordinaria del Dolor.• Becario de Investigación en la Universidad de Seattle (Washington) con el Prof. J. Bonica. • Premio Pagés (Premio Nacional de Anestesiología), concedido por la Sociedad Española de

Anestesiología y Reanimación. Premio Esra otorgado por la Europen Society of Regional Anaesthesia a la labor de investigación y Premio Nacional de Investigación.

• Director de numerosos Programas de Investigación y Desarrollo (I+D). • Académico Correspondiente de la Real Academia de Medicina de Salamanca.• Presidente del Comité Organizador de numerosos Congresos de la Sociedad Española de

Anestesiología y Reanimación, del Dolor y de Cirugía Mayor Ambulatoria. • Miembro del Comité de Redacción de varias revistas y consejero editorial de diversas

publicaciones científicas nacionales e internacionales.• Miembro de la Agencia Nacional de Acreditación (ANECA) para la evaluación del

profesorado universitario.• Autor y coautor de más de 28 libros, 316 ponencias y comunicaciones a Congresos

nacionales e internacionales, 365 conferencias y 186 trabajos de investigación publicados en revistas nacionales e internacionales.

M.D., Ph.D. Clemente Muriel VilloriaCatedrático

Autor intelectual del programa

EspañaAsignaturas: • Fármacos• Distintos tipos de dolor y su

tratamiento en función del a patología - CÁNCER

• Casos prácticos y su tratamiento parte 1

• Casos prácticos y su tratamiento parte 2


• Doctora en Biología por la Universidad de Salamanca• Profesora Ayudante del Departamento de Cirugía de la facultad de Medicina de

la Universidad de Salamanca.• Profesora. Ayudante Doctor del Departamento de Cirugía de la facultad de• Medicina de la Universidad de Salamanca.• Docencia en los módulos “Módulo B: Análisis de casos clínicos”, “Módulo F:• Prácticas en laboratorio de investigación facultad de Medicina” y “Tutorías:• Organización prácticas” dentro del “Máster en tratamiento del dolor”, Título

Propio de la Universidad de Salamanca, durante el curso académico 2013-2014.

• Profesora del Máster de Dolor USAL.• Doce años en la línea de investigación sobre respuesta inflamatoria y dolor.

Fruto de ese trabajo destacamos: 18 artículos originales publicados (8 en la línea del cáncer). 3 tesis doctorales dirigidas. 13 proyectos financiados (9 en la línea del cáncer). 1 patente. 36 comunicaciones presentadas en congresos.

• Organización de 1 congreso.• La trayectoria investigadora seguida, al margen de los méritos descritos,

ha facilitado el formar parte y dirigir diferentes grupos o instituciones así: formando parte de GR100USALOP08 como Grupo de Excelencia de Castilla y León. Formamos parte de la RedinRen, Red de Investigación Renal.

Dra. Mª Begoña García Cenador

EspañaAsignaturas: • Dolor en situaciones especiales• Distintos tipos de dolor y su

tratamiento en función de la patología. OSTEO-ARTICULAR

• Doctor por la Universidad de Salamanca.• Especialista en estomatología y en Cirugía máxilofacial.• Máster en tratamiento del dolor.• Profesor titular de la Universidad de Salamanca• Doctor a tiempo completo. Universidad de Salamanca.• Profesor del Máster de Dolor USAL 2013-2014 y 2015. • Codirector Máster en Dolor USAL 2015.• Cuarenta años de ejercicio de la profesión médica.

Ph.D. Antonio López-Valverde CentenoEspañaAsignaturas: • Aspectos generales del Dolor• Distintos tipos de dolor y su

tratamiento en función de la patología. DORLOR ORO-FACIAL


Durante varios siglos la Universidad más prestigiosa de España contó entre sus estudiantes y profesores con hombres y mujeres notables de la historia.

Manuel Belgrano

El libertador de la República Argentina y creador de la Bandera Nacional de este país, solicitó matrícula en la Facultad de Leyes de la Universidad de Salamanca el 20 de noviembre de 1786.

Miguel de Cervantes

Miguel de Cervantes, creador del personaje mítico de la literatura universal, El Quijote (1605, 1615) Realizó sus estudios en la Universidad de Salamanca en el año 1567.

PERSONAJES ILUSTRES DE LA USAL8

Gonzalo Torrente Ballester

Considerado como uno de los mejores escritores españoles del siglo XX, entre sus más reconocidas distinciones están: el Nacional de Literatura (1981), el Príncipe de Asturias (1982), el Cervantes (1985). Fue profesor de literatura hasta su jubilación en 1980 y miembro de la Real Academia desde 1975.


Sansón Carrasco

Personaje de la novela Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes, es bachiller por la Universidad de Salamanca. En el capítulo VII de la novela, el personaje utiliza el hecho de haber estudiado en Salamanca.

Fray Luis de León

Consiguió a los treinta y tres años los grados de licenciado y maestro en teología por Salamanca. Perteneciente a la orden de San Agustín, disputó a los dominicos la cátedra de teología, lo que éstos no le perdonaron nunca.

Antonio de Nebrija

Estudió humanidades en la Universidad de Salamanca, destacado humanista y filólogo, escribió la primera gramática castellana, así como numerosas obras de ortografía, vocabularios y otras.

Hernán Cortes

Como otros hidalgos, su padre lo envió a los catorce años a estudiar latín en Salamanca. Años más tarde, Cortés cursó leyes en la Universidad de Salamanca.

Juan Antonio Meléndez Valdés

Estudió derecho en Salamanca durante once años, a la vez que estudiaba Humanidades y se dedicaba a la enseñanza.En 1781 fue nombrado catedrático de humanidades y aprovechó su cargo para proponer la reforma de la universidad y del código penal.


Miguel de Unamuno

Obtuvo en 1891 la cátedra de lengua griega de la universidad de Salamanca. En 1900 fue nombrado rector y asumió también la cátedra de filología comparada del latín y el castellano. En 1902 fue nombrado consejero de Instrucción Pública y cesó como rector en 1914. Tras un viaje al frente de la Primera Guerra Mundial, fue elegido concejal de Salamanca y en 1921 fue propuesto para vicerrector y decano de la facultad de letras.

Manuel José Quintana

Estudió leyes y filosofía en Salamanca, donde fue discípulo de Meléndez Valdés. Ocupó diversos cargos políticos como oficial de la secretaría general de la Junta suprema durante la invasión francesa y perseguido como liberal durante el reinado de Fernando VII. Escribió poesía, tratados, varios dramas y biografías.

Antonio Tavira

Estudió en Murcia, Baeza y Salamanca. Fue capellán y predicador de Carlos III y reformó la oratoria sagrada.Después de varios destinos en la península y en Canarias, fue trasladado por Jovellanos a Salamanca, donde intentó una reforma universitaria.


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Para más información acerca del programa y otras actividades ingrese a: www.uonline.es

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