U.E. SAN LUIS GONZAGAInvestigación aplicada a la ciencia y tecnología.

Resumen de contenido

Martín Dávila

2014/11/23

BUSCAR Y SELECCIONAR FUENTES

• Usar el conocimiento de otros sobre un campo disciplinar específico, con el fin de construir nuevo conocimiento desde la base que te antecede.

• Conocer los espacios donde los académicos de la disciplina a la que queremos pertenecer discuten sus ideas y publican sus hallazgos científicos, es decir, las principales conferencias y publicaciones de la disciplina.

• Identificar los conceptos clave, el lenguaje utilizado, la terminología específica a la que se refiere el conocimiento disciplinar. Implementar una serie de acciones de búsqueda en bases de datos y catálogos de publicaciones.

• Este tema se trata de manera más amplia en “Los pasos de una buena revisión bibliográfica”.

• Las ideas pueden ser apoyadas por diversas fuentes como libros, revistas informes, etc. De esta manera el escrito será más confiable y mejor fundamentado.

PLANEAR Y CONSTRUIR BORRADORES

•  Escribir bien implica seleccionar detalles de acuerdo con los propósitos conjuntos del escritor y del lector.

• La escritura es un proceso complejo que involucra varios subprocesos: la planificación, la teatralización y la revisión. • Análisis de textos modelo • Análisis de la situación comunicativa • Consulta de fuentes de información • Generación de ideas. • Organización de ideas• Elaboración de borradores.

CONSTRUCCIÓN DE PÁRRAFOS • Párrafo: Es un conjunto de frases relacionadas que

desarrollan un único tema. • Enfócate en una idea Empieza con una oración temática.• Desarrolla la idea Ilustra tu idea con ejemplos.• Haz transiciones claras

PUNTUACIÓN• Organiza el discurso y los diferentes elementos del texto. • Evita la ambigüedad e interpretaciones diferentes del texto.

• Punto: Señala una pausa al final del enunciado.• Punto final:• Punto aparte• Punto seguido

• Coma: Señala pausa breve dentro del enunciado. • Dos puntos: Para abrir o cerrar una enumeración, citas textuales,

separar, dentro de la misma oración, el ejemplo del resto de la oración.

• Punto y coma: Separa, dentro de una misma oración, los elementos que incluyen enumeración y comas. Separa oraciones yuxtapuestas. Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas.

FORMATO APA• Se emplean en los textos académicos, como estrategias

discursivas que ayudan a validar un sistema argumentativo basado en las palabras de otros expertos que han hecho investigación previa en el campo disciplinar que te ocupa.

• Empleo ético de la información, dado que al reconocer las fuentes o ideas de los otros, estás dando el crédito a los autores .

• Son diferentes para: • Libros electrónicos• Revistas científicas electrónicas• Páginas web, entre otros.

REVISAR Y FINALIZAR UN DOCUMENTO

•  Implica una mirada retrospectiva sobre la situación comunicativa, el contenido seleccionado en la planeación, el esquema utilizado para organizar la información, así como la progresión y la conexión de las ideas que se decidieron en la etapa de textualización.

• Consiste en comparar el primer borrador con la planeación inicial, identificar discrepancias y subsanarlas, las cuales podrían consistir en falta de coherencia, cohesión y adecuación en el texto.

• Es necesario leer el texto varias veces y en cada una de ellas revisar un aspecto diferente.