1. Blanco, Mara Eugenia Colombo, Mariana Daz, Pamela Gonzlez, Giselle Gonzlez, Leandro Maragao, Mirta Peralta, Lorena

2. 84/09 lineamientos polticos yestratgicos de la educacinsecundaria. 88/09 institucionalidad y fortalecimientode la educacin secundaria 93/09 orientaciones para la organizacinpedaggica e institucional de laeducacin secundaria. 103/10 propuestas para la inclusin y oregularizacin de las trayectoriasescolares en la educacin secundaria. 3. Habilitar a los jvenes para el ejerciciopleno de la ciudadana, para el trabajoy para la continuacin de los estudios El derecho a la educacin de todos La inclusin de todas y todos Hacer efectivo el trnsito por el nivelobligatorio Una formacin relevante Trayectorias escolares continuas ycompletas 4. Sostener un ordenamiento normativoefectivo, prctico y consistente queofrezca principios organizadores paratodas las instituciones Institucionalizar la obligatoriedadabordando la reflexin de los mandatosestablecidos en las normas sancionadasy revisando los procesos en marcha. 5. Contemplar las diversas situaciones de viday los bagajes sociales y culturales Proponer diversas formas de estar yaprender en las escuelas. Garantizar una base comn de saberes. Sostener y orientar las trayectoriasescolares de los estudiantes. Promover el trabajo colectivo de loseducadores. Resignificar el vnculo de la escuela con elcontexto, entendiendo al mismo comombito educativo. 6. Contemplar tiempos y espaciosdiferenciados para aquellos estudiantescon trayectorias irregulares. Estosignificara romper con la idea deaprendizaje monocrnico (Flavia Terigi). 7. Las cuatro resoluciones tienen comobase la obligatoriedad de la secundariay hacen hincapi en: la inclusin, larenovacin de las instituciones para elcambio educativo, la adecuacin delproyecto institucional pedaggico y laregularizacin de las trayectoriasescolares. 8. DECLOGO