Brindar orientación a los nuevos docentes CER, con el fin de que se apropien del funcionamiento de la institución, generando así sentido de pertenencia.

SIMBOLOS DEL CENTRO

LIMITES: Limita con la vereda La Dura y Santa Bárbara por el oriente; por el Suroccidente con San Rafael; Al sur con el municipio de San Vicente, Por el Occidente con La Putana, y por el norte con el municipio de Girón.

SEDES:SEDE A. Antigua Escuela Rural el Ramo.SEDE B. Antigua Escuela Rural el PlacerSEDEC. Antigua Escuela Rural Peña MoradaSEDE D. Antigua Escuela Rural el LirioSEDE E. Antigua Escuela Rural Palma de OroSEDE F. Antigua Escuela Rural La ArmeniaSEDE G. Antigua Escuela Rural San José SEDE H. Antigua Escuela Rural CorintiosSEDE I. Antigua Escuela Rural MontebelloSEDE J. Antigua Escuela Rural La EstrellaSEDE K. Antigua Escuela Rural AltamiraSEDE L. Antigua Escuela Rural San Mateo.SEDE M. Antigua Escuela Rural El Santuario.

DISTANCIAS ENTRE SEDES: (PENDIENTE)

Desde la Sede El Ramo hasta El Placer 3 horas por carrera destapadaDesde la Sede El Ramo hasta Peña Morada 1 hora por carrera destapada Desde la Sede El Ramo hasta El Lirio 1 ½ hora por carrera destapadaDesde la Sede El Ramo hasta Palma de Oro 4 hora Por camino de herraduraDesde la Sede El Ramo hasta La Armenia 2 hora por carrera destapada y camino de herraduraDesde la Sede El Ramo hasta San José 1 ½ hora por carrera destapada Desde la Sede El Ramo hasta Corintios 3 horas Por carrera destapadaDesde la Sede El Ramo hasta Montebello 2 ½ hora carrera destapadaDesde la Sede El Ramo hasta La Estrella 2 hora carrera destapadaDesde la Sede El Ramo hasta Altamira 4 hora carrera destapada y camino de herraduraDesde la Sede El Ramo hasta San Mateo 2 hora carrera destapada y 1 hora por camino de herraduraDesde la Sede El Ramo hasta En Santuario 4 hora carrera destapada y trocha

DIRECTOR:El Centro Educativo El Ramo cuenta con un director rural y 13 docentes.

El Centro educativo el Ramo fue integrado por la resolución Nº 7153 del 22 de Agosto de 2.003. y modificada por la resolución 08340 del 27 de jun-2006 por la cual se le anexo la sede “M” El Santuario (código DANE 268092000551).Integrado por los establecimientos educativos: ESCUELA RURAL EL RAMO (Código DANE 268092000314), ESCUELA RURAL EL PLACER (Código DANE 2680929000063), ESCUELA RURAL PEÑA MORADA (Código DANE 268092000136), ESCUELA RURAL EL LIRIO (Código Dane 268092000454), ESCUELA RURAL PALMA DE ORO (Código DANE 268092000462), ESCUELA RURAL LA ARMENIA(Código DANE 268092000187), ESCUELA RURAL SAN JOSÉ (Código DANE 268092000144), ESCUELA RURAL CORINTIOS (Código DANE 268092000381), ESCUELA RURAL MONTEBELLO (Código DANE 268092000357), ESCUELA RURAL LA ESTRELLA (Código DANE 268092000446), ESCUELA RURAL ALTAMIRA (Código DANE 268092000284), ESCUELA RURAL SAN MATEO (Código DANE 268092000039) del municipio de BETULIA.El establecimiento Educativo Resultante de la integración en lo sucesivo, se denominará CENTRO EDUCATIVO EL RAMO (Código DANE 268092000314).

El centro educativo el Ramo es una Institución de carácter oficial. ofrece el servicio de educación preescolar, básica, con las metodologías escuela nueva y posprimaria, cuya misión primordial es capacitar a la comunidad con calidad, reflejada en un mejor vivir de las personas, brindándole una oportunidad al sector rural de capacitarse y fundamentarse en valores de liderazgo, creatividad, convivencia; trabajo en equipo, ciencia, arte y tecnología, que les permita proyectarse hacia la organización empresarial, grupos ecológicos y producción agrícola con énfasis en café y otros productos, capaces de innovar y crear con autonomía para enfrentar los retos que la sociedad les presente.

En el año 2015 el centro educativo el Ramo, somos la institución más innovadora del municipio de Betulia en calidad humana y forjadora de jóvenes campesinos líderes emprendedores con formación: preescolar, básica con metodología escuela nueva y posprimaria. Con formación integral competentes en los aspectos culturales, científicos, técnicos y humanos.

OBJETIVO GENERAL

Diseñar y ejecutar un proyecto educativo institucional (P.E.I) con participación de toda la comunidad, en el cual se desarrollen actividades que respondan a los fines de la educación y a la necesidades de nuestras sedes, formando personal ético y moral con miras al respeto a los derechos humanos, orientándolos a que exploren y reconozcan su identidad sexual basado en el respeto mutuo para lograr una convivencia familiar en armonía donde el niño(a) y el joven desarrolle la capacidad de expresarse oralmente con fluidez y coherencia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer la realidad del entorno social para planear, organizar y desarrollar actividades que busquen los fines de la educación.

Elaborar un PEI que responda a las expectativas y necesidades de la comunidad e inquietudes de la niñez.

Integrar y dar participación a la comunidad educativa con el fin de aprovechar los recursos del medio y crear conciencia que ellos son agentes activos del proceso educativo a través de la vinculación en la ejecución de los diferentes proyectos.

Mejorar la calidad de la educación a través de jornadas pedagógicas donde los docentes, padres de familia y estudiantes participen activamente enriqueciéndose mutuamente con sus experiencias y saberes.

Ejecutar estrategias que busquen construcción de valores como la solidaridad, el trabajo cooperativo, la participación organizada y activa y el desarrollo de liderazgo. Incorporar las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) al proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes áreas académicas del plan de estudios institucional, implementando estrategias pedagógicas para mejorar la práctica educativa.

El Centro Educativo el Ramo, con sus respectivas sedes, pretende brindar una educación enfocada hacía el desarrollo integral de la persona, la cual implica no solo una formación de carácter intelectual sino que atienda también hacía su desarrollo físico, psíquico y una formación en valores como honestidad, honradez, responsabilidad, solidaridad, liderazgo, tolerancia y todos aquellos que conlleven a la formación para la vida en familia, la sociedad, a la vez adquiera el hábito de investigar y experimentar por su cuenta, a contribuir en la solución de problemas y continuar la educación a través de su vida y se proyecte a la básica secundaria, teniendo como fundamento la cordialidad en las relaciones, el respeto por la diferencia y las opiniones de los demás, de tal manera que la educación prepare y forme a los educandos para afrontar los cambios permanentes en la vida moderna. Los conocimientos los lleve a desarrollar habilidades y destrezas en su vida cotidiana.

Principio de igualdad:Toda la comunidad educativa del CER, tiene los mismos deberes y derechos sin distingo de raza, género, religión, estrato socioeconómico, cultural y político.

Principio de autonomía:La comunidad educativa CER, goza de autonomía para organizar, definir, adaptar, establecer, proyectar, visualizar y evaluar todo lo concerniente a la operatividad del centro.

Principio de integralidad:

El CER reconoce el trabajo pedagógico integral y considera a la comunidad educativa como seres únicos y sociales, en interdependencia y reciprocidad permanente con su entorno familiar, natural, social, religioso y cultural.

Principio de participación: El CER identifica la organización y el trabajo de grupo, como espacio propicio para la aceptación de sí mismo y el otro, en el intercambio de experiencias, vinculación activa a los procesos, aportes, conocimientos e ideales por parte de la comunidad educativa.

Principio Aprendizaje Activo:Aprendizaje activo o centrado en el alumno.

Principio de Promoción FlexiblePromoción flexible para que el alumno avance a su propio ritmo y para que la escuela se adapte a la situación de la vida del niño campesino.

ESTUDIAESTUDIA

NTESNTES

El modelo pedagógico que se desarrolla en cada sede es el proceso de la escuela nueva, donde las actividades se dividen en tres fases:

1 FASE: A Actividad básica 2 FASE: B actividad de práctica 3 FASE: C Actividad de aplicación.

4. DESCRIPCION GENERAL DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS.

4.1 Identificación de Procedimientos.

FORMATOS:

PROYECCION : FORM-CER-001 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: agosto 30.

PREMATRICULA: FORM-CER-002 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: noviembre.

MATRICULA : FORM-CER-003 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización / entrega: según secretaria de educación.

TARJETA ACUMULATIVA DE MATRICULA : FORM-CER-004 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: febrero.

PLANILLA COSTOS EDUCATIVOS: FORM-CER-005 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: un mes después de la matricula.

RESUMEN MATRICULA : FORM-CER-006 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: según secretaria de educación.

CALENDARIO ESCOLAR : FORM-CER-007

Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: enero

OBSERVADOR ESTUDIANTE : FORM-CER-008 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: sedes Plazo de realización o entrega: durante todo el año

BOLETINES : FORM-CER-009 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: sedes Plazo de realización o entrega: según calendario escolar.

IZADAS DE BANDERA : FORM-CER-010 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: sedes Plazo de realización o entrega: según calendario escolar.

REUNION PADRES DE FAMILIA : FORM-CER-011 Diligenciado por: docente / según caso dirección rural. Lugar de ubicación: sedes Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

ACTAS DE CONCEJO DIRECTIVO : FORM-CER-012 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: Según necesidad.

VISITAS SEDES : FORM-CER-013 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: de acuerdo a las necesidades del servicio y/o reglamentaciones.

SEGUIMIENTO DOCENTES : FORM-CER-014 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: de acuerdo a las necesidades del servicio y/o reglamentaciones.

CUADRO DE PROMOCIONES : FORM-CER-015 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: diciembre

RESUMEN DE PROMOCIONES : FORM-CER-016 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: diciembre.

NOTAS DESEMPEÑO ESTUDIANTES : FORM-CER-017 Diligenciado por: docente Lugar de ubicación: sedes Plazo de realización o entrega: Durante todo el año

CERTIFICADOS DE TRANSFERENCIAS : FORM-CER-018 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: durante todo el año

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES POR SEDE: FORM-CER-019 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: durante todo el año.

INVENTARIOS : FORM-CER-020 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: noviembre

DEPURACION DE INVENTARIOS : FORM-CER-021 Diligenciado por: docente, comité de apoyo, concejo directivo. Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: octubre.

REGISTRO CORRESPONDENCIA RECIBIDA : FORM-CER-022 Diligenciado por: docentes, director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: durante todo el año

CIRCULARES : FORM-CER-023 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: Durante todo el año.

MEMORANDOS : FORM-CER-024 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural (original) y sedes (copia) Plazo de realización o entrega: durante todo el año

OFICIOS : FORM-CER-025 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: Durante todo el año.

ACTAS: FORM-CER-026 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: Durante todo el año.

ACTOS ADMINISTRATIVOS : FORM-CER-027 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: Durante todo el año.

CERTIFICACIONES DE ESTUDIO : FORM-CER-028 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: Durante todo el año.

CERTIFICACIONES DE TRABAJO : FORM-CER-029 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: Durante todo el año.

CERTIFICACIONES DE PREESCOLAR : FORM-CER-030 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural / sedes Plazo de realización o entrega: diciembre.

CERTIFICACIONES DE BÁSICA PRIMARIA : FORM-CER-031 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural / sedes Plazo de realización o entrega: diciembre.

CERTIFICACIONES DE BÁSICA SECUNDARIA : FORM-CER-032 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural / sedes Plazo de realización o entrega: diciembre.

ASISTENCIA : FORM-CER-033 Diligenciado por: director rural / docentes Lugar de ubicación: dirección rural Plazo de realización o entrega: de acuerdo a actividades programadas.

INFORME FINAL DE NOTAS : FORM-CER-034 Diligenciado por: director rural / docentes Lugar de ubicación: sedes Plazo de realización o entrega: diciembre.

PAZ Y SALVO : FORM-CER-035 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: sedes, dirección rural, niño

Plazo de realización o entrega: durante todo el año

INFORME ACADEMICO POR PERIODO : FORM-CER-036 Diligenciado por: docentes Lugar de ubicación: dirección rural /sedes

Plazo de realización o entrega: 4 periodos académicos.

PERMISOS E INCAPACIDADES : FORM-CER-037 Diligenciado por: docentes Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: durante todo el año.

ORDEN DE COMPRA : FORM-CER-038 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

ORDEN DE PRESTACION DE SERVICIO : FORM-CER-039 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

SOLICITUD REGISTRO PRESUPUESTAL : FORM-CER-040 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

REGISTRO PRESUPUESTAL : FORM-CER-041 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

DISPONIBILIDAD PRESUPUESTAL : FORM-CER-042 Diligenciado por: Director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad. CONVENIENCIA Y OPORTUNIDADES : FORM-CER-043

Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

AUDITORIA INTERNA : FORM-CER-044 Diligenciado por: comité de control interno Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: según la necesidad.

ACTAS ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA : FORM-CER-045 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: de acuerdo a reuniones Programadas.

ACTAS CONCEJO ACADEMICO : FORM-CER-046 Diligenciado por: director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: de acuerdo a reuniones

EVALUACION INSTITUCIONAL : FORM-CER-047 Diligenciado por: docentes, estudiantes, padres de familia. Lugar de ubicación: dirección rural / sedes

Plazo de realización o entrega: diciembre.INSCRIPCION DE ESTUIDANTES NUEVOS: FORM-CER-048 Diligenciado por docentes. Lugar de ubicación: Dirección rural Plazo de realización o entrega: Inmediatamente se hace la inscripción Del estudiante nuevo.

MOVIMIENTOS Y CIERRES DE MES : FORM-CER-049 Diligenciado por: Director rural Lugar de ubicación: dirección rural

Plazo de realización o entrega: mensualmente

MAPA DE PROCESOS

Proceso de proyección. 1. consultar con los padres de familia la permanencia dentro de la

sede.2. diligenciar el formato FORM-CER-001.3. hacer entrega a la dirección rural del respectivo formato.

Proceso de prematricula.1. comunicar a los padres de familia del proceso de

prematricula para el siguiente año.2. diligenciar el formato FORM-CER-002, con la información

suministrada por el padre de familia.3. hacer entrega a la dirección rural del respectivo formato.

Proceso de apoyo a docentes.1. brindar al docente el estimulo necesario para el

cumplimiento de las políticas de calidad y sus funciones.2. orientar en los procesos documentados, objetivos de la

calidad, planes de mejoramiento y la estructura organizacional.

3. valorar el desempeño señalando sus falencias de forma constructiva de acuerdo a las políticas de calidad.

Proceso de matricula.

1. estipular los requisitos para el proceso.2. publicar fechas estipuladas para el proceso de

matriculas.3. revisar los documentos estipulados, para realizar la

respectiva matricula.

4. diligenciar el formato FORM-CER-003.5. diligenciar el formato FORM-CER-004.6. diligenciar el formato FORM-CER-005.7. realizar entrega de formatos anteriores a la dirección

rural.8. Archivar la documentación de los estudiantes en cada

sede.

Proceso de conformación de gobierno escolar y adecuación de manual de convivencia.

1. convocar a padres de familia de cada sede a asamblea general con el fin de designar por medio de un acta al padre representante.

2. realizar la asamblea de padres con los representantes de cada sede.

3. hacer la elección de la asociación de padres de familia y conformar la junta directiva.

4. diligenciar formato FORM-CER-045, y archivar en dirección rural.

5. hacer la elección del concejo académico de docentes.6. diligenciar el formato FORM-CER-046, y archivar en

dirección rural.7. Elección del representante de los estudiantes, del último

grado de educación que ofrece la institución.8. elegir el representante del sector productivo.9. elegir el representante de los exalumnos.10. realizar análisis de cada una de las funciones de

cada uno de los miembros del concejo directivo.11. diligenciar formato FORM-CER-012, y archivar en

dirección rural.12. convocar al concejo directivo, para realizar las

respectivas adecuaciones al manual de convivencia.13. diligenciar formato FORM-CER-012 y archivar en

dirección rural.

Proceso de ajuste a lineamientos curriculares.1. Convocar a concejo académico.2. analizar el plan de estudios, y realizar los respectivos

ajustes adaptándose a los estándares educativos.3. Incluir las respectivas adaptaciones pertinentes en cada

caso.4. Definir las bases para la realización de los preparadores

de clase.5. Definir criterios de recuperación en los logros.6. Realizar los respectivos ajustes al formato FORM-CER-

009.7. diligenciar formato FORM-CER-046 y archivar en

dirección rural con copia a las sedes.

Proceso de seguimiento a labor docente 1. Elaborar el programa de visitas a las sedes.2. Realizar la visita a cada sede.3. Interactuar con estudiantes, padres de familia y

comunidad en general.4. Verificar la aplicación de planes de mejoramiento.5. Diligenciar los formatos FORM-CER-013 y FORM-CER-

014 en presencia del docente y archivar en dirección rural y sedes.

Proceso de seguimiento a estudiantes1. vigilar el proceso académico y disciplinario del estudiante.2. Acompañar a los estudiantes en el proceso de

desempeño académico.3. Realizar las correcciones pertinentes de acuerdo a las

evaluaciones del desempeño y los objetivos de calidad contemplados en el manual de calidad.

4. estimular el mejoramiento en el proceso de desempeño académico.

5. consignar en el formato FORM-CER-008, estímulos y correctivos aplicados al estudiante.

6. Diligenciar el formato FORM-CER-009, teniendo en cuenta los logros y dificultades del estudiante.

7. Realizar los actos de izadas de bandera según formato FORM-CER-007.

8. Diligenciar el formato FORM-CER-010, dejando consignado el programa desarrollado.

9. Archivar los formatos en las respectivas carpetas.

Proceso de integración escuela – comunidad.1. Aplicar el formato FORM-CER-007 en cada una de las

sedes.2. Programar las actividades según formatos FORM-CER-007

y extraordinarios, si se hace necesario.3. Diligenciar el formato FORM-CER-011, consignando toda

la información recogida en actividades anteriores.4. Archivar los formatos en el archivo de la sede.

Proceso de promoción de estudiantes1. Tener en cuenta el desempeño académico y disciplinario

del estudiante.2. Verificar si alcanzo los logros necesarios para promoverlo

al siguiente grado.3. Destacar a los estudiantes según sus meritos por medio

de una mención de honor.4. Diligenciar los formatos FORM-CER-015 y FORM-CER-

016, consignando la información correspondiente.5. Hacer entrega y archivar copia de los respectivos

formatos a dirección rural.

PROCESO DE COMPRAS1. Definir las necesidades.2. Realizar las respectivas cotizaciones.3. Solicitar licitaciones.4. Escoger el proveedor mas adecuado.5. Diligenciar el formato FORM-CER-043.6. Diligenciar el formato FORM-CER-038.

PROCESO FINANCIERO1. Diligenciar el formato FORM-CER-040.2. Diligenciar el formato FORM-CER-042.3. Diligenciar el formato FORM-CER-0414. Diligenciar el formato FORM-CER-0485. Solicitar extractos bancarios.6. Presentar los formatos anteriores al contador del CENTRO

EDUCATIVO EL RAMO.

PROCESO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS1. Requerir información y evaluar perfiles de los

proveedores.2. Seleccionar el proveedor que cumpla con los

requerimientos para la prestación del servicio.3. Diligenciar el formato FORM-CER-039.

PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE1. Analizar la necesidad de capacitación docente.2. Diseñar el plan de capacitación docente.3. Solicitar a las entidades privadas o del estado, el apoyo

para las capacitaciones.4. Convocar al grupo docente según lo establecido en el

formato FORM-CER-007.5. Asistir a las capacitaciones y en los horarios establecidos.6. Diligenciar el formato FORM-CER-033.

PROCESO DE EXPEDICIÓN DE CERTIFICADOS1. Solicitar al docente de la sede, la certificación necesaria,

en caso de ser exalumno, enviar a dirección rural.2. Informar a la dirección rural dicha necesidad.3. Cancelar el valor de dicha certificación.4. Diligenciar los formatos según sea el caso:

Preescolar formato FORM-CER-030 Básica primaria formato FORM-CER-031 Básica Secundaria formato FORM-CER-032 Laboral formato FORM-CER-029 Otras certificaciones formato FORM-CER-028

PROCESO DE TRANSFERENCIA DE ESTUDIANTES.1. Suministrar al estudiante el formato FORM-CER-0172. Informar a dirección rural, el proceso de transferencia.

3. Diligenciar los formatos FORM-CER-018 y FORM-CER-035.

PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.1. Aplicar encuestas a padres de familia, estudiantes y

docentes, par evaluar la labor pedagógica durante el año.2. Analizar Encuestas y aplicación de matriz DOFA.3. Realizar planes de mejoramiento.4. Diligenciar el formato FORM-CER-047 y archivar en

dirección.

JORNADA LABORAL Para el desarrollo de Las actividades académicas se tiene como base el Decreto 1850 del 13 de agosto de 2.002 y se desarrollará en el siguiente horario:PREESCOLAR: de 8:00a.m. A 1:00 p.m.PRIMARIA: de 8:00a.m. A 2:00 p.m. POSPRIMARIA: De 7:30 a 2:30 p.m.En este horario se incluye una hora que se dedica a descanso y almuerzo.

COMITÉS

- Comité de apoyo (Padres de familia)- Comités de apoyo (Estudiantes) Cada sede nombra sus comités

de acuerdo a sus necesidades.- Junta de restaurante

(En cada una de las sedes)

PROYECTOS

- Proyectos Preescolar- Proyecto de educación sexual- Proyecto de democracia, Santanderianidad - Proyecto de huerta escolar- Proyecto de tiempo libre- Proyecto de pedagogía ambiental- Proyecto Productivo- Proyecto ética y valores

FESTIVIDADES Y CONMEMORACIONES CÍVICAS.

Las comunidades se muestran muy alegres y parranderos, celebran toda clase de fiestas Como: cumpleaños, días de amor y amistad, día del padre, día del niño, día de la madre, días religiosos, días patrios y certificaciones de grado noveno entre otros.

DEPORTES QUE PRACTICAN:La juventud es muy amante del futbol y microfutbol.

JUEGOSTodavía se conservan muchos de los juegos entre ellos: Maras, gallina ciega, trompo, lazo, las ollas, la lleva, escondite, entre otros.También juegos de mesa como: dominó, naipe, damas, ajedrez y parqués.

MUSICA La música que predomina en nuestro Centro Educativo, es: la popular, vallenato, tropical, guascarrilera, salsa, reggaeton y carranguera. Existen algunos grupos conformados con personas de la región que interpretan música de cuerda. Hay jóvenes que toca instrumentos como: guitarra, bandola, flauta y entre otros.

Fotos de cada sede