Mandala unidadII
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El proceso de enseñanza- aprendizaje : El acto didáctico Facilita el aprendizaje del estudiante Posee diferentes modelos Se trata de un proceso en el que se hallan presentes: Estudiantes Y un El acto didáctico se presenta como una relación de Características : Inten cional I nterpersonal Inter activa Simbólica Consciente Coordinada Didáctico informati vo Didáctico interacti vo Didáctico retroacti vo Rodríguez (1985) Gon zález Soto (19 84) Autonomía e independencia Interacción y comunicación Industrialización Gimeno (1989) Lo concibe, como una estructura psicológica, didáctica y contextual Existe n según Ferrán dez (1995) cuatro elementos nucleares Docente Discente método Discent e método Materia Docente Discente materia Docente Método Materia Así mismo, Propone un mode lo tetraédrico Proceso Comunica- tivo Proceso Didáctico Contexto Enseñan za Aprendizaje Realización concreta
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El proceso de enseñanza-aprendizaje:
El acto didáctico
Facilita elaprendizaje del estudiante
Posee diferentes modelos
Se trata de un proceso en el que se hallan presentes:
Estudiantes
Y un
El acto
didáctico se
presenta como
una relación de
Características:
Intencional
I
nterpersonal
Interactiva
Simbólica
C
onsciente
C
oordinada
Didáctico
informativo
Didáctico
interactivo
Didáctico
retroactivo
Rodríguez (1985)
González Soto (1
984)
Autonomía
e independencia
Interac
ción y
comunica
ción
Industr
ializació
n
Gimeno (1989)
Lo concibe, como una estructura psicológica, didáctica y contextual
Existen se
gún
Ferrández
(1995) cuatro
elementos
nucleares
DocenteDiscente método
Discente métodoMateriaDocente
Discente materia
DocenteMétodoMateria
Así mismo, Propone un modelo tetraédrico
Proceso
Comunica-
tivo
Proceso
Didáctico
Contexto
Enseñanza
Aprendizaje
Realización concreta
