Los mapas conceptuales basándose en las teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según Ausubel de lo que el sujeto ya conoce. Por lo tanto, que el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consiente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya poseen.

La imaginaria mental es una actividad cognitiva que permite percibir algo en su ausencia. No es exclusivamente visual y de hecho nos permite crear imágenes, sonidos, colores y sensaciones en nuestra mente.

En el terreno de la visión, la imaginaria mental consiste en ver una imagen de la cabeza, como por ejemplo la cara de una persona sin que dicha persona se encuentre físicamente presente. Gracias a esta capacidad pueden ser creadas en nuestro interior formas existentes (caras, cuerpos humanos, cifras, palabras, objetos, animales o imaginarios) (monstruos con figuras abstractas conocidas o desconocidas, inmóviles o en movimiento en color o en blanco y negro.

Descripción del proceso de la memoria

La memoria es un procesos psicológico que sirve para almacenar información codificada dicha información puede ser recuperada unas veces de forma voluntaria y consiente y otras de manera involuntaria en el estudio de la memoria unos investigadores han destacado sus componentes estructurales mientras otros se ha centrado en los procesos de memoria.

Posiblemente lo más importante para cualquier ser humano es su capacidad para almacenar experiencias y poder beneficiarse de dichas experiencias en su actuación futura.

Concepto de los procesos de la memoria

La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerza la intensidad de la sinapsis.