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GRE LLH M' EVALLJAT'EGN PRESENTATION - ART ORATCIRE Dur-6e : l{om du particiPant . Sujet de Ia Pr6sentation : n-,i$xstructeut a pnepan6 um ptan de pn6ser"statiom ad6qe'lat et cornpBet" t5 t3 t2 L'instructeur a un/ des aides I isuels adequats Pouth pJ9.F9* l2 t-instructeur fait une courte introduction efficace de sa pr6sentation en expliquant les raisons qui l'ont pouss6 d choisir ce sujet pour la p16sentation. t2 /5 ad6quateme t2 t imstrrrcteur s'effonce d'uti[rsen des appuis verbarsx dame pE 6sesatatiot? {C REST}_. sa /s L'iniiructeur a une bonne prestance i I'avant (ton de voix, regard, assurance, gestes). t2 L'snstructes,rn fait des effonts ismportas'lts pour pr{6sesTtatlolx CAPTEVANT"E, DHVERTESSANTF, po["Nu' H'auditosre" remdre sa ENTl*RESSAil{T'H /s E-'tnstruJcteun implique sosl auditoine dr H'aide de que$tEorss os* d' inter actfions p[aniflt6es" f3 L'instructeur a un bon control e de son group€j t2 L'instructeur terrnine sa presentation par une conclusion efficace. t2 COMrulENTAERES

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GRE LLH M' EVALLJAT'EGNPRESENTATION - ART ORATCIRE

Dur-6e :l{om du particiPant .

Sujet de Ia Pr6sentation :

n-,i$xstructeut a pnepan6 um ptan de pn6ser"statiom ad6qe'lat etcornpBet"

t5

t3t2

L'instructeur a un/ des aides I isuels adequats Pouth pJ9.F9* l2

t-instructeur fait une courte introduction efficace de sa pr6sentation

en expliquant les raisons qui l'ont pouss6 d choisir ce sujet pour la

p16sentation.

t2

/5

ad6quateme t2

t imstrrrcteur s'effonce d'uti[rsen des appuis verbarsx damepE 6sesatatiot? {C REST}_.

sa /s

L'iniiructeur a une bonne prestance i I'avant (ton de voix, regard,assurance, gestes).

t2

L'snstructes,rn fait des effonts ismportas'lts pourpr{6sesTtatlolx CAPTEVANT"E, DHVERTESSANTF,po["Nu' H'auditosre"

remdre saENTl*RESSAil{T'H

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E-'tnstruJcteun implique sosl auditoine dr H'aide de que$tEorss os*

d' inter actfions p[aniflt6es"f3

L'instructeur a un bon control e de son group€j t2

L'instructeur terrnine sa presentation par une conclusion efficace. t2

COMrulENTAERES