Lista de Cotejo: Antología; Figuras Retóricas
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
MÓDULO V UNIDAD 3.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Presenta:
Ramírez Sánchez Dulce Nancy
Pachuca de Soto, Hgo., abril de 2015
ACTIVIDAD 3.9: LISTA DE COTEJO DULCE NANCY RAMÍREZ SANCHEZ
INTRODUCCIÓN
La siguiente actividad pretende evaluar el proyecto que deberá ser entregado por
los alumnos del curso de preparación de ingreso a la Universidad donde deberán
mostrar de manera clara y de acuerdo a las indicaciones los conocimientos
adquiridos en el tema Figuras retóricas.
Asignatura: ESPAÑOL
Título del tema: FIGURAS RETÓRICAS
Alumno: ___________________________________
Fecha: ____________________________________
LISTA DE COTEJO
ANTOLOGÍAS: FIGURAS RETÓRICAS
CRITERIOS VALOR SÍ NO OBSERVACIONES
PORTADA
El alumno incluye datos de
identificación de la Institución. 0.33
Contiene datos de identificación
del alumno. 0.33
Presenta el nombre del programa
educativo, materia así como la
temática a presentar.
0.33
ÍNDICE
Presenta de manera clara y
correcta el orden de los 0.33
ACTIVIDAD 3.9: LISTA DE COTEJO DULCE NANCY RAMÍREZ SANCHEZ
contenidos.
El listado presenta todas las
lecturas, tablas y contenidos. 0.33
La numeración coincide con el
presentado en cada una de las
páginas.
0.33
PRESENTACIÓN
El alumnos presenta los objetivos
de la antología 0.50
El alumno muestra de manera
clara y argumentada la
justificación de la antología.
0.50
CONTENIDO
Se muestran todos los temas de
manera clara y concisa. 1.0
Se hace uso de material que
ejemplifique cada uno de los
temas presentado (imágenes,
tablas)
1.0
CONCLUSIONES
El alumnos reflexiona sobre los
temas contenidos en la antología
y muestra una crítica conjunta
que representa su análisis
1.0
REFRERENCIAS
El alumno presenta tres
referencias bibliográficas como
mínimo.
0.50
El alumno muestra las
referencias en formato APA 0.50
ASPECTOS GENERALES
ACTIVIDAD 3.9: LISTA DE COTEJO DULCE NANCY RAMÍREZ SANCHEZ
El alumno hace uso de un
lenguaje adecuado en los
escritos.
1.0
No presenta error en la sintaxis
haciendo uso correcto de signos
de puntuación
1.0
No presenta errores ortográficos 1.0
TOTAL