LIRICA 3

7/23/2019 LIRICA 3

http://slidepdf.com/reader/full/lirica-3 1/13

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCOPLANTEL 4

SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTASEA

PROFA.

MARIANA GUADALUPE LARA BALLINAS

MATERIA:LITERATURA II

TEMA:

TRABAJO FINAL

Alumn!:

• T"l# Gu#$#lu%& S'n&* C#++#!• Cl#u$"# M&n$*# H&+n'n$&*• E+n&!, -&l'*u&* S'n&*• J#n# B&,*#"$# F/l"0 H&+n'n$&*• M"1u&l 2n1&l Aln! S#+#•

Ann# I!#3&l R&&! M+&n

G+#$ 1+u%:

7/23/2019 LIRICA 3


INDICE

UNICACION DE LA LIRICA COMO UNO DE LOS TRES GRANDES GENEROS

LITERARIOS.............................................................................................................2Elementos comunicativos de una obra lírica de la literatura universal............2

a El su!eto lírico...................................................................................................2

b El "oema...........................................................................................................2

c Destinatario "o#tico.........................................................................................3

d E$"resi%n & contenido en el te$to lírico........................................................3

e 'unci%n "o#tica................................................................................................3

( 'unci%n emotiva................................................................................................4

'UNCIONES )O*TICA + EMOTI,A DE LA L-RICA...............................................6)OEMA...................................................................................................................7

Destinatario )o#tico.............................................................................................7

E$"resi%n & contenido.........................................................................................8

Lírica renacentista en Es"a/a................................................................................8

Lírica del barroco es"a/ol......................................................................................8

Lírica Grie0a.............................................................................................................9

Lírica Romana..........................................................................................................9

Lírica de la edad media.........................................................................................10

Lírica del romanticismo........................................................................................10

Lírica Modernista...................................................................................................11

)oesía lírica del si0lo 11 & "oesía actual........................................................11

Modalidades actuales del 0#nero lírico...............................................................12

,erso....................................................................................................................12

)rosa....................................................................................................................12

7/23/2019 LIRICA 3


7

UNICACION DE LA LIRICA COMO UNO DE LOS TRES GRANDESGENEROS LITERARIOS

El género lírico no es una representación directa del mundo, pues su unción no esla de representar sino e!presar. "a lírica es una orma de e!presión de

sentimientos. "a gran, dierencia con los géneros representati#os radica en $ue enellos el mundo es o%&eti#o e igual para todos 'm(s o menos o%&eti#o), en cam%iolos sentimientos dependen directamente del ser *umano $ue los siente, no e!istensino en su interioridad 'su su%&eti#idad). Es así, como *o+ en día se puederepresentar en el cine una no#ela como El e-or de los nillos o una o%radram(tica como /amlet, por$ue mediante la representación cinematogr(ica senos muestran los mundos $ue est(n en los te!tos escritos, pero no se puede*acer lo mismo con un poema.

aracterísticas En directa relación con lo se-alado anteriormente, se encuentra lacaracterística de la lírica *istóricamente m(s reconocida *a+ una nica #o $ue

*a%la siempre desde su persona, si se integran otros persona&es5 lo *acen tras lamediación de este su&eto $ue es conocido como el *a%lante lírico + se deine comoel ser $ue *a%la o enuncia. l realiar esto, determina con su su%&eti#idad el tonode lo dic*o, por e&emplo, si se encuentra eli o triste, eso se traducir( en $ue elte!to transmitir( alegría o tristea segn sea el caso.

am%ién se dice de lo lírico $ue su contenido es lo su%&eti#o, el mundo interno eloco de atención en una producción lírica es la mirada *acia sí mismo $ue realiael *a%lante, aun$ue muc*as #eces esa mirada se de#uel#e al mundo e!terior para*a%lar so%re él, siempre lo *ace desde la perspecti#a su%&eti#a + particular del*a%lante lírico. esde este punto de #ista, el tema de una o%ra lírica puede ser tan#ariado como los pensamientos $ue un ser *umano puede tener, ...El /om%re ensu misma interioridad su%&eti#a se con#ierte en o%ra de arte...5

En cuanto a la orma de presentación de las o%ras pertenecientes a este género,es una característica general 'pero no una condición a%solutamente necesaria), el*ec*o de estar escrito en #erso. am%ién e!isten te!tos $ue se pueden deinir como poemas escritos en prosa, $ue se denominan prosa poética.

Elementos comunicativos de una obra lírica de la literaturauniversal

a El su!eto líricoEs el emisor, $uien transmite su particular manera de #er el mundo $ue le rodea,$uedando sus emociones + sentimientos al descu%ierto.

b El "oeman poema no narra una *istoria propiamente dic*a, en él no se desarrolla unaacción, sino $ue el poeta e!presa, de manera inmediata + directa, una emocióndeterminada. En un poema, la aluencia de emociones, sentimientos +

7/23/2019 LIRICA 3


8

sensaciones del $ue escri%e est( siempre presente, + esto es así desde laantig:edad *asta la actualidad en la cual los poemas parecen *a%er perdido loselementos característicos de la poesía pero $ue an %uscan e!presar dierentessensaciones + e!periencias. ;ormalmente, temas como la muerte, el amor, ladesesperana, el enga-o, la elicidad, el *onor, la idelidad, an*elos de di#erso

tipo, sue-os, temores + otros temas son los $ue normalmente se encuentran enlos poemas de dierentes períodos *istóricos +a $ue estas son las emociones m(sprimarias + %(sicas de todo ser *umano.

c Destinatario "o#tico<uien perci%e un mensa&e + lo decodiica es el destinatario $ue curiosamente enpoesía es el propio poeta cuando relee su o%ra. El lector $ue %uscamos de%er(cumplir con los siguientes re$uisitos mínimos

= e acerca sin pre&uicios al poema

= ea capa de undamentar su opinión so%re un poema en particular

= >uede reconocer méritos aun$ue esté en desacuerdo con el tema o la estética$ue mane&a la o%ra

d E$"resi%n & contenido en el te$to lírico"a poesía lírica *a sido deinida tradicionalmente como la e!presión de lossentimientos por medio de la pala%ra, escrita u oralmente. esde este punto de#ista, este género literario se caracteria por la su%&eti#idad, es decir, el poeta nosorece una parte de su pensamiento, de su interior, de su #isión de la realidad. emanera errónea, la poesía lírica se #e asociada a sentimientos e!clusi#amenteamorosos. ?ien es #erdad $ue éste es el tema m(s recuente, pero no es el nico.

ual$uier e!presión de las emociones del autor ante la contemplación del mundoo de la realidad puede ser considerada lírica amor, pena, soledad, miedo, racaso,alegría, desamparo, nostalgia... Esta e!presión de los sentimientos no puede*acerse de cual$uier manera, sino $ue se suele #er sometida a una grandepuración técnica + estética. >or ello, $ui(s la característica ormal m(sreconoci%le de la poesía sea la de estar escrita en #erso. sí pues, el poema es launión de un ondo emoti#o + sentimental + de unas determinadas característicasormales $ue lo caracterian a simple #ista incluso ante los o&os de personas $ueno *an leído nunca poesía.

e 'unci%n "o#ticae pretende crear %ellea usando el lengua&e. Es la unción principal en poemas,no#elas, o%ras de teatro + canciones. am%ién es una de las principales uncionesen los reranes. Esta unción, al igual $ue la representati#a, se centra en elmensa&e, pero al contrario $ue ella, en su orma + no en su contenido. ual$uier poema es un e&emplo de la unción estética del lengua&e. >or e&emplo @ +o me lalle#é al río, A cre+endo $ue era mouela, A pero tenía marido.5 'Bederico Carcía"orca)

7/23/2019 LIRICA 3


4

( 'unci%n emotivaEs utiliada cuando el emisor 'elemento en el $ue se centra esta unción) pretendedar cuenta de su estado ísico o anímico, como cuando soltamos un Da+5 almac*ucarnos un dedo, cuando decimos a nuestra no#ia $ue la ec*amos demenos o cuando decimos $ue odiamos las espinacas.

"as características m(s destacadas de la lírica son

• El centro del poema est( en la intimidad del poeta, sus gustos, aectos +emociones, + el deseo de e!presarlos.

• El poeta e!presa esos sentimientos a tra#és de una realidad ísica, la cuales utiliada como sím%olo $ue representa la propia interioridad del poeta.

dem(s de estas características FinternasF podemos se-alar #arias Fe!ternasF

• Escritura en #erso 'tam%ién *a+ prosa lírica).• "engua&e repetiti#o, tanto en el plano sonoro como morosint(ctico +

sem(ntico.

entro de la lírica 'poesía) distinguimos cinco su%géneros

Oda2 >oema 'composición lírica en #erso) de cierta e!tensión destinado ala e!altación de una persona o cosa 'tema no%le + ele#ado) . Bra+ "uis de"eón escri%ió una Gda a la #ida retirada.

Ele0ía2 omposición $ue maniiesta un sentimiento de pesar ante unadesgracia indi#idual o colecti#a, como es el caso de las oplas de HorgeIanri$ue a la muerte de su padre, o el llanto de Iiguel /ern(nde por Jamón i&é.

*0lo0a omposición poética del género %ucólico. El poeta pone sussentimientos amorosos en %oca de pastores, como *ace Carcilaso de laKega.

S3tira2 omposición lírica en #erso o en prosa $ue censura #icios odeectos indi#iduales o colecti#os.

Canci%n2 poema en #erso de tema amoroso, pero puede e!altar otrascosas.

"os géneros literarios aparecieron desde la remota antig:edad en di#ersasculturas como la mesopot(mica, egipcia, india + grecolatina. En la Crecia cl(sica,

ristóteles clasiico las o%ras literarias di#idiéndolas en tres grupos o géneros

L Mpico

L ram(tico

L "irico

Esta clasiicación se apo+ó en la analogía + rasgos $ue caracteria%an a las o%rasliterarias, se #alió de su orma tanto interna como e!terna.

7/23/2019 LIRICA 3


9

El género épico presenta *ec*os legendarios e imaginarios, este género utilia el#erso. l paso del tiempo este e#oluciono utiliando la prosa, transorm(ndose asíen el género $ue conocemos *o+ día como narrati#o.

El antar del Iío id "a anción de Jolando "os a%alleros de la Iesa Jedonda

l género dram(tico se relaciona con la representación teatral. En la antig:edadgriega se di#idía por su tem(tica de dos su%géneros comedia + tragedia.

Bragmento " N>EJ >JGOCOG

Bederico Carcía "orca

• ;OPG 'temerosamente) Cente de pa.• N>EJ 'a%riendo) QEres tR 'Ielosa + conmo#ida)•

;OPG í, se-ora Napaterita. QEsta%a usted llorandoR• N>EJ ;o, es $ue un mosco de esos $ue *acen piiiii me *a picado eneste o&o.

• ;OPG Q<uiere usted $ue le sopleR• N>EJ ;o, *i&o mío, +a se me *a pasado... '"e acaricia.) Q@ $ué es lo

$ue $uieresR• ;OPG Kengo con estos apatos de c*arol, costaron cinco duros, para $ue

los arregle su marido. on de mi *ermana la grande, la $ue tiene el cutisino + se pone dos laos, $ue tiene dos, un día uno + otro día otro, enlacintura.

El género lirico o poético, el poeta transmite sus sentimientos o estados de (nimo,se #ale de #ersos como orma de e!presión, aun$ue tiende a utiliar prosa. urgióante la necesidad *umana de e!presar de manera estética sentimientos +pasiones como amor, elicidad o tristea, rele!ionar en aspectos m(strascendentes de la #ida + la naturalea. Este género literario tiene un car(cter uni#ersal + las culturas lo *an culti#ado.

BEEJOG CJS "GJ

al t, %e%iendo campos + ciudades,

En largo cier#o de agua con#ertido,

/acia el mar de las al%as claridades,

el IartínTpescador mecido nidoU

7/23/2019 LIRICA 3


<ue +o saldré a esperarte, amortecido,

/ec*o &unco, a las altas soledades,

/erido por el aire + re$uerido

>or tu #o, sola entre las tempestades.

e&a $ue escri%a, dé%il &unco río,

Ii nom%re en esas aguas corredoras,

<ue el #iento llama, solitario, río.

isuelto +a en tu nie#e el nom%re mío,

Kuél#ete a tus monta-as trepadoras,

ier#o de espuma, re+ de la montería.

"a poesía se caracteria por emplear un lengua&e estético + su%lime, e!presa unaidea #aliéndose de otra seme&ana, a este lengua&e se conoce como igurado +

orma met(oras + iguras retóricas, con las cuales se %usca generar im(genespoéticas. "os poetas e!presan el mundo de una orma distinta, especial, gracias allengua&e igurado.

"a deinición $ue orece el diccionario de la Jeal cademia Espa-ola acerca de lapoesía es arte de componer o%ras poéticas en #erso o en prosa5.

'UNCIONES )O*TICA + EMOTI,A DE LA L-RICA"as unciones de la lengua son la poética + la emoti#a, estas permiten al autor maniestar sus emociones al utiliar el lengua&e estético.

"a unción poética *ace recaer el propósito comunicati#o en el mensa&e. on estaunción se da ma+or importancia a la estética, el poeta utilia las iguras retóricas +los elementos estilísticos del poema. "a unción poética tiene una carga su%&eti#a,el autor logra su realiación mediante la o%ra de arte.

7/23/2019 LIRICA 3


;

"a unción emoti#a o unción e!presi#a est( centrada en el emisor 'el su&eto líricoo la #o poética). El poeta diunde sus emociones, sentimientos + preocupaciones,por medio del poema.

"a unción emoti#a se encuentra en rases como D$ue ma-ana tan *ermosa5 oD$ue rico sa%e este postre5. "a unción poética es esencial para los te!tosliterarios.

Elementos comunicati#os del género lírico

utor + su&eto lírico

"a lírica es ante todo un género su%&eti#o + los asuntos pueden ser #ariados, casitodos los poemas tienen como actor comn el ser a%ordados por el punto de #istadel su&eto lírico, con#ienen distinguir del autor. n literato puede *acer $ue elsu&eto lírico de sus te!tos sea la representación de un alguien5 $ue pueden no ser él, un escritor *om%re puede redactar $ue $uien cuente la *istoria sea mu&er o

*om%re.El su&eto lírico es la #o del literato $ue se e!presa en el poema, e!pone sussentimientos + emociones por sus #ersos, algunas #eces asume su papel depersona&e, así e!presa su indi#idualidad para de&ar al descu%ierto sus emociones,sentimientos e in$uietudesU enuncia sus puntos de #ista + críticas. En ocasionesno es (cil identiicar al su&eto lírico pues se con#ierte en un ser omnipresente sinuna identidad deinida.

)OEMA.;o es (cil de deinir, pues no %asta con decir $ue es un escrito en #erso $uecontiene rima, +a $ue en la actualidad la métrica + la rima es algo $ue no se utiliapara escri%ir la poesía. "o $ue si de%e $uedar en claro es $ue el #e*ículo de lapoesía tam%ién es llamado lengua&e igurado, tam%ién llamado poético, el cual*ace uso de la met(ora para crear im(genes poéticas, para poder e!presar lapoesía.

Gtro recurso de la poesía es el uso de epítetos $ue sir#en como caliicati#os paralograr im(genes poéticas

El amor es el silencio m(s ino, el m(s tem%loroso, el m(s insoporta%le5

En el poema se caliica al silencio como ino5, tem%loroso5 e insoporta%le5.esde luego en sentido real no, pero en sentido igurado se recurre a ese tipo dee!presiones para crear una imagen poética.

na unidad elemental del poema es el #erso, $ue est( ormado por una línea orenglón de te!to, con recuencia cada #erso contiene una o m(s im(genespoéticas.

7/23/2019 LIRICA 3


<

"os #ersos tam%ién pueden interactuar en las estroas gracias a $ue los sonidosde sus síla%as inales riman, es decir, coinciden onéticamente. "a rima puede serconsonante, cuando la terminación de dos o m(s #ersos es idéntica a partir de su#ocal tónica o asonante, cuando se produce una coincidencia solo parcial en lassíla%as inales de dos o m(s #ersos a partir de su síla%a tónica, en este caso se

repiten las #ocales pero no las consonantes.

Destinatario )o#tico.El destinatario poético es el lector, $uien reci%e + aprecia su o%ra, mientras $ue elsu&eto lírico es la #o utiliada por el poeta para maniestar sus sentimientos +emociones en el poema. e de%e aclarar $ue el destinatario del poema es $uien lolee + $uien aparece en el poema como interlocutor es el su&eto lírico.

"o antes #isto se podría resumir en el siguiente mapa conceptual

• u&eto "írico'Emisor)

• u&eto "írico'Emisor)

• estinatario >oético'Jeceptor)

• estinatario >oético'Jeceptor)

• >oema'Iensa&e)

• >oema'Iensa&e)

E$"resi%n & contenido."os elementos comunicati#os líricos se relacionan con lo $ue %usca transmitir elpoema +a $ue, la inalidad del te!to lírico es la e!presión de los sentimientos,pensamientos + emociones del su&eto lírico 'el +o poético) $ue es una especie depersona&e creado por el autor en su o%ra. ic*a carga e!presi#a se constitu+e enlo $ue es el contenido del te!to, es decir en lo $ue trata.

Lírica renacentista en Es"a/aEl conte!to de producción del Jenacimiento espa-ol ue marcado por la llegada altrono de los Je+es atólicos + el descu%rimiento de mérica en el siglo VK. "aliteratura persiguió ideales cl(sicos de la antig:edad grecolatina + retomó modelospro#enientes de Otalia. "a literatura renacentista en Espa-a produ&o la escuelaalmantina cu+o enca%eador ue Bra+ "uis de "eón + se caracterió por ser so%ria + concisa en su estilo. "a escuela e#illana se ormó por poetas espa-oles

7/23/2019 LIRICA 3


=

como Bernando de /errera, Cutierre de etina + ?altasar de lc(ar. "a dierenciaentre las escuelas ue la concisión en el lengua&e, la llanea de la e!presión, elrealismo en el pensamiento, la preerencia por la estroa corta, la naturalidad + lasencille de la escuela almantina. "a escuela e#illana tra%a&a con la meditación,preiere la estroa larga, la composición e!tensa + recurre %astante a los ad&eti#os

+ el uso de un lengua&e retórico + re%uscado.

Lírica del barroco es"a/ol"as maniestaciones m(s importantes del arte %arroco se dieron en las artes#isuales como pintura, ar$uitectura + escultura así como en la msica + claro est(,en la literatura. El %arroco espa-ol comenó *acia 1WW0 con el ascenso de BelipeOO de /a%s%urgo al trono de Espa-a, $ue marcó el inicio de la decadencia deldominio espa-ol en Europa. os corrientes líricas $ue surgieron de la literaturaespa-ola ueron la escuela conceptista + la escuela culterana.

"a escuela conceptista toma%a al concepto como la #ía de conocimiento +

e!presión de la realidad. Grecía la posi%ilidad de un conocimiento por medio derelaciones con otros o%&etos + para ello utiliaron iguras retóricas como el símil,met(ora, paralelismo, parado&a, alegoría, antítesis, elipsis + el eugma.

El m(!imo representante del conceptismo espa-ol ue Brancisco de <ue#edo +Killegas cu+a poesía es sumamente crítica + muestra los #icios + egoísmos*umanos.

"a escuela culterana se caracterió por utiliar recursos ling:ísticos para o%tener una ma+or musicalidad en sus creaciones, para ello %usca%a las pala%ras $uea+udaran a dar sonoridad + ritmo al #erso. Entre sus recursos teóricos est(n el

*ipér%aton + la elipsis. am%ién introdu&o neologismos + cultismos + %uscó unlé!ico $ue resaltara la %ellea, la rescura + luminosidad de los o%&etos.

u m(!imo representante ue "uis de Cóngora + rgote $uien ue maestro de las(tira + culti#ó los géneros de la poesía lírica. En su o%ra se distinguen dosperiodos el tradicional con metros cortos + temas ligeros con los $ue escri%iócanciones, tercetos, romances, etcétera. El otro periodo ue el culterano en dondeusó met(oras diíciles, alusiones mitológicas, cultismos e *ipér%aton.

'$uí #a la parte de u)

Lírica Grie0au origen se remonta en el periodo cl(sico de la antigua Crecia. >or lo generalesta%an dedicados a dioses + eran cantadas en %an$uetes, iestas religiosas,competencias deporti#as, etcétera. u contenido tem(tico + su orma métrica sesuelen di#idir en cuatro grandes apartados

7/23/2019 LIRICA 3


>?

. Lírica coral2 e utilia%a en las grandes esti#idades + era interpretada por un coro, acompa-ado por la lira, los amosos destacados son >índaro +?a$uilides.

?. )oesía mel%dica Era interpretada por una sola persona, susrepresentantes m(s so%resalientes ueron ao, lceo, r$uíloco +

nacreonte.. +ambo & ele0ía2 G%ras m(s cortas de contenido satírico, sagrado + ci#il,sus principales persona&es r$uíloco, imónicles, olón, eognis,Iimnermo + olino.

Lírica RomanaEl me&or del género lírico en Joma se dio en el siglo O a.. con una inluencia*elenística, se maniestó de orma escrita, entre algunos persona&es destacanatulo, Kirgilio + /oracio.

• atulo se distinguió por escri%ir epigramas de car(cter erótico +sentimental, reno#ó el sentido literario + estético de su época.

• Kirgilio el poeta m(s reinado de la cultura romana5 conocido así gracias asu o%ra Eneida5.

• /oracio se caracterió por escri%ir una lírica satírica + proundamenterele!i#a + ue el principal e&emplo cl(sico para los poetas espa-oles.

Lírica de la edad mediaomenó el desarrollo de una lírica galante creada por tro#adores,e!perimenta%an dic*o género cantando. "as maniestaciones m(s representati#asson la lírica pro#enal, las cantigas de amigo, las &arc*as + #illancicos, otro tipo delírica es la perteneciente al mester de clerecía desarrollado entre los siglos VOOO +VOK, se trata de una poesía culta llena de latinismos + temas cl(sicos, religiosos oeruditos. El autor m(s representati#o del mester de lerecía es Conalo de?erceo.

Lírica del romanticismoEl romanticismo ue un mo#imiento estético mu+ comple&o $ue tu#o $ue #er conuna concepción de la #ida.

omo mo#imiento estético, surgió casi simult(neamente en lemania e Onglaterraa inales del siglo VKOOO. El romanticismo inspiró tanto a la narrati#a + a la poesíacomo al teatro. "a concepción rom(ntica tenía como propósito romper las ideas delos mo#imientos de origen rancés como ueron

lasicismo >romo#ió la unción did(ctica del arte Jacionalismo octrina ilosóica $ue da%a ma+or importancia a la raón + a

la ciencia, + tu#o como m(!imo logro la creación de la Enciclopedia.

7/23/2019 LIRICA 3


>>

"os rom(nticos marcaron una clara postura

o Gposición al predominio de la raón so%re el sentimiento 'lo irracional enoposición a lo racional).

o ?s$ueda de la li%ertad, la pasión + la espontaneidad.o Onclinación por temas comoU la intimidad de +o, el amor pasional, la tradición

religiosa + el contacto con la naturalea.o Jecuperación de temas *istóricos como lo comn.o na uerte inclinación nacionalista.

"a creati#idad rente a la intimidación de lo cl(sico da a la %s$ueda de lo original."a poesía surgió en lemania con autores como Briedric* Kon /arden%erg +Briedric* /Xlderlin. En Onglaterra con Ceorge Cordon ?+ron + Ho*n Yeats.>osteriormente se e!tendió a Brancia por poetas como Kictor /ugo + Cérard de;er#al.

En Espa-a el romanticismo ue tardío + %re#e, su ma+or uera se dio a mediados

del siglo VV, sus principales representantes ueron Hosé de Espronceda, IarianoHosé de "arra, entre otros.

Lírica Modernistana inno#ación $ue se *a%ía nutrido del sim%olismo rancés + de los poetasmalditos, esto #ino a reno#ar las ormas + el lengua&e de la poesía*ispanoamericanaU esto se reiere al Iodernismo.

"os poetas modernistas %usca%an la e!$uisite desde un punto de #ista ormalmediante los eectos rítmicos + sonoros, utiliando #ariedades métricas pocousadas, entre estos destacan Hosé Iartí, al#ador ía Iirón + Ju%én arío, aeste ltimo se le considera el m(s importante autor modernista entre otros.

us principales características como corriente literaria ueron

@ u preerencia por temas intimistas + su%&eti#os.@ "a atracción por lo original e insólito + cierta carga de melancolía.@ "a necesidad de e#adirse *acia paraísos idílicos + una gran a-orana del

pasado mítico + legendario.@ El culto a la %ellea, lo sensual + lo erótico.@ El rec*ao al mundo real.@ "a alusión a culturas le&anas.

@ "a admiración por lo cosmopolita, en especial por lo rancés.@ El gusto por las im(genes tomadas de culturas e!óticas, tanto europeascomo de Griente o pertenecientes a otras épocas.

@ "a reno#ación ormal + estilística del #erso.@ El uso recuente de sím%olos + giros comple&os con pala%ras de gran

sonoridad.@ na re%uscada com%inación de rimas.

7/23/2019 LIRICA 3


>7

@ El uso de un amplio #oca%ulario metaórico, en el $ue recuentementenom%ran ciertos tipos de lores '"oto, risantemo, ;enar) animales'isne, O%is, óndor) piedras preciosas, colores, ciudades e!óticas +a%undantes reerencias a otras artes.

)oesía lírica del si0lo 11 & "oesía actualurante el siglo VV + lo $ue #a del VVO, la poesía *a mostrado prousión detendencias + gustos alrededor del mundo. lgunos poetas del siglo VV ueronCuillaume pollinaire + ndré ?reton en BranciaU Jud+ard Yipling, Zilliam ?. @eatsen OnglaterraU . Eliot, Era >ound en Estados nidosU Jeiner Iaria Kon Jil[e en

ustraliaTlemaniaU + Bernando >essoa, en >ortugal.

inales del siglo VOV + principios del VV se produ&o en gran parte del mundo elapogeo del #erso li%re, una modalidad de #eriicación en la $ue se e#itan la rima +la métrica + todo se de&a a la e!presión li%re del poeta. @ $ue después de un sigloan es la orma predilecta de los poetas contempor(neos.

Modalidades actuales del 0#nero líricoEl género lírico se puede maniestar en #erso + prosa.

,ersoEl #erso, con&unto de pala%ras su&etas a medida + cadencia mediante las $ue se%usca e!presar líricamente sentimientos o estados de (nimo. ada #erso tiene undeterminado nmero de síla%as + este nmero sir#e para clasiicarlos en #ersos dearte ma+or '$ue tienen nue#e o m(s síla%as) + #ersos de arte menor 'con oc*o o

menos). El #erso, posee una musicalidad $ue le da la métrica + la rima.En la poesía, el ritmo es uno de los principales ingredientes para preparar +transmitir el mensa&e. partir de las #anguardias $ue ueron una serie demo#imientos artísticos del inales del siglo VOV + principios del siglo VV surgieron#arias ormas poéticas, entre ellas esta%an el poema en prosa + el #erso li%re. "aidea del #erso li%re es conseguir una musicalidad pero sin rima ni métrica.

)rosa partir de principios del siglo pasado, surgió el llamado poema en prosa con elcual se *io m(s diícil dierenciar los géneros con la orma de su escritura por lo

$ue ue necesaria una lectura m(s atenta para distinguir el contenido. En el poemaen prosa persisten las características del poema tradicional + los elementoscomunicati#os, e!iste tam%ién un su&eto lírico $ue e!presa su sentir, *a+ undestinatario poético + utilia recursos retóricos.

LIRICA 3

Documents

Transcript of LIRICA 3