Concepto de Género

Se emplea

Para clasificar gran parte de los productos culturales en los que el uso de la palabra es un elemento fundamental

Se ha abordado a través de

1. La retórica y la teoría de la literatura2. La teoría Bajtiniana.

3. Los estudios del folklore y la etnografía de la comunicación.

4. Una propuesta integradora para el análisis de los géneros

La Retórica de Aristóteles

Géneros Discursivos no Literarios

Se clasifican atendiendo a los discursos en uso en la vida social pública

Forenseso

Jurídicos

Deliberativoso

políticos

Epidícticoso

De ocasión

Géneros Literarios Mayores

Lírico-Poético

1. Oda2. Elegía3. Sátira

4. Epístola5. Égloga

Épico-Narrativo

1. En verso1.1 Epopeya

2. En verso y/o prosa

2.1 Cuento2.2 Romance3. En Prosa3.1 Novela

Dramático-teatrales

1. Tragedia2. Tragicomedia

2.1 Drama3 Comedia3.1 Cómica3.2 Seria

Didáctico-ensayístico

1. De Expresión dramática

1.1 Diálogo2. De expresión

objetiva2.1 Ensayo

2.2 Artículo2.3 Historia2.4 Biografía

3. De expresión subjetiva

Los Géneros en la Teoría Bajtiniana.

Una de las preocupaciones de Bajtín giro en torno a la relación entre los usos lingüísticos y:

•La vida social.•La ideología o visión del mundo y

•La historia.

Esto conlleva a considerar con detalle el concepto de género , el de estilo funcional (o registro) y la estrecha relación entre ambos conceptos.

Función Determinada.

• Científica•Técnica

•Periodística •Oficial

•Cotidiana.

Tipos de Género:

•Temáticos•Composicionales

•Estilísticos.

Factores que condicionan la existencia de un determinado género:

•Los temas.•La estructura interna.

•El registro ( o estilo funcional) utilizado.•La relativa estabilidad de todo ello.

Distinción de género según Bajtín.

•Primarios o simples: la conversación .•Secundarios o complejos: literarios, periodísticos, científicos.

Los Estudios de Folklore y la Etnografía de la Comunicación

Una propuesta integradora para el análisis de los géneros

Los géneros se refieren a:

•Los estatus respectivos de los enunciadores y co-enunciadores.•Las circunstancias temporales y locales de la enunciación.•El soporte y los modos de difusión.•Los temas que se pueden introducir.•La longitud, el modo de organización.

Gûnthner y Knoblauch (1995)Hanks (1997)

Los tres niveles son los siguientes:

•La estructura interna.•El nivel “situativo”.•La estructura externa.

Los tipos de TextosLa Lingüística del Texto y la Tipologías

Textuales

Criterios utilizados para tipificar textos

Criterios funcionales (Grosse, 1976; Halliday, 1975)

Criterios enunciativos (Simonin-Grumbach, 1975; Bronckart, 1985)

Conjunto de rasgos variados de cada texto estudiado (Sandig, 1975)

Bases cognitivo-textuales (Werlich, 1975)

Esquemas que organizan el texto (Van Dijk, 1978)

Criterios lingüísticos (Biber, 1985,1986,1989)

Criterios de praxis interactiva (Gülich, 1986)

Criterios cognitivos (Heinemann y Viehweger, 1991)

Nivel 1Tipos de función:

expresiva, conativa, referencial.

Nivel 2Tipos de Situación:

lugares, relación simétrica entre participantes.

Nivel 3Tipos de procedimiento:

especificación, explicación, narración.

Nivel 4Tipos de estructuración textual:

distribución de las partes de un texto y su conexión.

Nivel 5Esquema de formulación prototípico:

convenciones y formas lingüísticas propias.

Las Secuencias textuales son esquemas abstractos o superestructuras que se pueden presentar

alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan una serie de características

lingüísticas.

Secuencia Narrativa

Secuencia Descriptiva

Secuencia argumentativa

Secuencia Explicativa

Secuencia Dialogal