CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIN UNES 2013

La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) responde al nuevo modelo de educacin universitaria, que rescata el carcter humanista como espacio de realizacin y construccin de seres humanos en su plenitud. Propone un modelo educativo en el que los procesos de formacin, creacin intelectual y vinculacin estn comprometidos con la transformacin social, el fortalecimiento del poder popular y la construccin de una sociedad inclusiva. El enfoque de educacin popular es para la UNES una opcin tica, poltica y pedaggica en su hacer educativo; integrando las tres funciones sustantivas de nuestra Universidad: formacin integral, vinculacin social y creacin intelectual. En consecuencia, la concepcin de creacin intelectual tiene una intencin definida de conocer para transformar, para lo cual se guiara por el principio de diversidad metodolgica. De esa manera la Universidad partiendo del Enfoque Pedaggico de la Educacin Popular a la vez se articula con saberes y conocimientos especializados en el mbito de las ciencias sociales y la seguridad ciudadana para lograr caracterizar la realidad social en trminos de totalidad y de complejidad. Nuestros Programas Nacionales de Formacin (PNF) nacen en el contexto de la Misin Alma Mater por lo que parten de un enfoque transdisciplinario, a partir del cual se organizan los programas y procesos educativos mediante la construccin de reas problema, cada una de las cuales intenta responder a las situaciones complejas que delinean cada campo; en consecuencia, los campos de conocimiento son una manera de elaborar respuestas a-lo-que-ocurre rompiendo con el enfoque disciplinar y sus miradas parciales, limitadas, de la realidad que se intentan comprender. Tomando en cuenta lo anterior para el ao 2013, dentro de los campos de conocimiento, se definieron tres Lneas de Investigacin, prioritarias para su impulso y desarrollo, las cuales procuran abarcar y organizar temas relevantes para los procesos de consolidacin institucional y para la necesaria respuesta a las demandas de conocimiento de las polticas pblicas en materia de seguridad ciudadana. Para todas y cada una de las Lneas de Investigacin, se pueden aplicar mltiples enfoques disciplinarios (criminologa, derecho, sociologa, psicologa, economa, historia, antropologa, pedagoga, estadstica, entre otros) e inter y transdisciplinarios; como tambin, enfoques metodolgicos y tcnicas de

investigacin, con perspectivas de tipo cualitativas como cuantitativas. De esta manera, cada lnea se ver atravesada por discusiones que harn visible distintas y variadas miradas tericas conceptuales y polticas que ayudarn a comprender de mejor forma la complejidad que caracteriza a la realidad social que buscamos transformar. Primera Lnea de investigacin: Estudios sobre Polica y Nuevo Modelo Policial:

Lnea de investigacin que circunscribe todo los aspectos referidos a la funcin policial: desde sus prcticas cotidianas hasta las caractersticas institucionales. Las investigaciones a desarrollar en esta lnea tendrn como finalidad conocer, comprender y analizar los procedimientos institucionales, subjetividades y prcticas cotidianas del quehacer policial en sus diversas y complejas relaciones con la sociedad y a la luz de los procesos de adecuacin necesarios para la consolidacin del Nuevo Modelo Policial. Tambin se desarrolla en esta lnea las investigaciones referidas a los nuevos procesos de formacin y profesionalizacin de las y los funcionarios policiales y la influencia de stos en el desarrollo de sus trayectorias laborales y en el desempeo dentro de la institucin.

A continuacin priorizamos un conjunto de temas que consideramos centrales en este sentido.

TEMAS PRIORIZADOS

Polica, tecnologas y mecanismos de prevencin y control

Desempeo y supervisin en la funcin policial

Mecanismos de control interno y externo de la funcin policial

Polica y polticas de atencin a las personas vctimas de violencia

Funcin policial e Igualdad y equidad de gnero

Investigacin Criminal y Penal

Cultura policial, su prcticas, dinmicas institucionales

Nuevo modelo de Estado y formacin policial

Polica comunal como modelo de proximidad con la comunidad

Derechos Humanos y uso de la fuerza en la funcin policial

Estudios sobre Seguridad Ciudadana y Convivencia

Lnea de Investigacin que se estructura a partir de ejes temticos transversales sobre los cuales avanza el desarrollo proyectos especficos por parte de diversos actores universitarios. La decisin terica de agrupar conceptualmente la seguridad ciudadana con la convivencia se ubica desde una perspectiva, en donde, el reconocimiento y anlisis de las inequidades y dficit de convivencia experimentadas en el marco de la dinmica social son claves para orientar polticas y acciones especficas que tributen a la construccin de una sociedad ms segura.

Esta lnea prioriza el desarrollo y anlisis de polticas pblicas, la participacin ciudadana y el monitoreo de indicadores en materia de seguridad ciudadana, como mecanismos de estructuracin analtica de la dinmica social. Al tiempo que, se cruzan con ejes de orden temtico como gnero y jvenes, cuya expresin en los procesos de victimizacin y reproduccin de inequidades demandan atencin especial. Por ltimo, se incorpora la dimensin de riesgos a la seguridad ciudadana, expresados en el tema de la accidentabilidad vial.

TEMAS PRIORIZADOS

Polticas pblicas en seguridad ciudadana: indicadores y mecanismos

de monitoreo

Identidades juveniles y participacin en contexto violentos

Violencias contra la mujer y masculinidades hegemnicas

Conflicto y violencia en el mbito escolar

Dficits de convivencia y mecanismos de participacin ciudadana para

la resolucin alternativa de conflictos

Derecho a la ciudad y seguridad vial

Deporte: Convivencia y Prevencin

Tercera lnea de investigacin

Estudios sobre el Sistema de Justicia Penal

Esta lnea parte de la necesidad de repensar las instituciones del sistema penal desde una perspectiva crtica cnsona con nuestro actual proceso poltico. Si tenemos en consideracin que las instituciones del sistema penal fueron construidas para la dominacin, criminalizacin y disciplinamiento de las clases populares se hace necesario pensarlas crticamente para que estas se adecuen al nuevo modelo de Estado y democracia que en los actuales momentos estamos construyendo.

El estudio de las armas de fuego investigar sobre su distribucin, las condiciones, motivaciones, sentido e impacto de su uso, as como sus caractersticas e implicaciones en la realidad venezolana, entre otros objetivos.

Se recogen investigaciones relacionadas con los procedimientos penales hasta los sistemas de atencin y seguimiento a las vctimas de delitos; la impunidad, las racionalidades de los actores en el sistema penal, los indicadores de funcionamiento, los estudios socio-jurdicos, entre otros temas.

La caracterizacin del delito indagar el qu, cmo, cundo y dnde de la comisin de los delitos. Las caractersticas y diferencias espacio-temporales, los factores y/o motivos que median su aparicin, los estudios orientados hacia el seguimiento de indicadores y sus anlisis, entre otros, son temas a investigar dentro de esta lnea. Por ltimo, el sistema penitenciario merece una atencin especial en esta lnea como va necesaria de aportes para la construccin de alternativas humanistas dentro del encierro.

TEMAS PRIORIZADOS

El delito: dinmicas, contextos y sujetos participantes

Los usos, lgicas y sentidos en el control de armas

Selectividad e impunidad en el acceso a la justicia

Gestin y administracin de los establecimientos penitenciarios

Clasificacin y progresividad del rgimen penitenciario

Acompaamiento de los procesos de investigacin

Las lneas de investigacin presentadas responden a la intencin de recoger y reflejar el potencial investigativo de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, es decir de sus mltiples y diversos actores, as como de sus procesos particulares. Los sujetos protagonistas de estas lneas son los docentes, los vinculadores, los estudiantes de TSU y Licenciatura del PNF Policial que estn en proceso de desarrollo de tesinas y tesis, los investigadores de planta y los investigadores asociados e invitados.

El VRCIVS a travs de la Direccin de Creacin Intelectual acompaara y orientara las investigaciones que desarrolle la comunidad universitaria. Estas se realizaran mediante distintas estrategias: la emisin de protocolos, directrices, orientaciones, acompaamiento metodolgico y terico a los sujetos y colectivos en el desarrollo de sus procesos de investigacin. La poltica de acompaamiento es especfica y tendr en cuenta los procesos y sujetos particulares (docentes-procesos de vinculacin; discentes-TSU y Licenciatura, Investigadores asociados e invitados). En este sentido para el presente ao se definieron las pautas generales que orientaran las investigaciones de los estos actores de la siguiente manera:

Colectivos Docentes:

Para garantizar la coherencia y efectividad en las labores que desarrollan los docentes se estableci que los procesos de investigacin estn directamente relacionados con los proyectos nacionales y territoriales de vinculacin social en los que participan. Por ello el proceso de investigacin que se ha planteado en el marco del Concurso Profesoral no es ms que el resultado del trabajo de vinculacin social, en el marco de la Investigacin-Accin-Participante. Para cumplir con este objetivo, la Direccin de creacin intelectual ha planteado la figura de tutores acadmicos para los colectivos docentes, los cuales orientarn los procesos de investigacin y facilitarn herramientas tericas y metodolgicas para el desarrollo del mismo.

A continuacin, se presenta la informacin que permitir el establecimiento de los

Interlocutores y canales de comunicacin necesarios para el desarrollo de las

tutoras acadmicas que deben acompaar a los colectivos docentes en sus

respectivos procesos de Investigacin-Accin-Participante.

Tutoras acadmicas para Colectivos Docentes

En relacin a la tutora acadmica de las investigaciones, la Direccin de Creacin

Intelectual, debe asignar a los investigadores responsables para cada uno de los

temas priorizados, con la finalidad de que puedan asesorar terica y

metodolgicamente a los colectivos. En el anexo I Podrn encontrar un cuadro con

los investigadores responsables de cada tema de investigacin, as como

informacin de contacto de los mismos.

Distribucin de los Colectivos Docentes por temas de investigacin

En funcin de la informacin suministrada por los centros de formacin en el

cuadro disponible en el Anexo II se presenta la distribucin de las investigaciones

por lnea de investigacin para cada uno de los colectivos de profesores del

CEFOUNES.

Con esta informacin se pueden establecer los contactos necesarios para que el

acompaamiento de las investigaciones por parte de la Direccin de Creacin

Intelectual se haga efectivo.

Dicentes en los tramos de TSU y Licenciatura:

Para el desarrollo de estas investigaciones se mantiene el lineamiento de que las mismas se centren principalmente en los temas desarrollados dentro de la lnea de Estudios sobre Polica y Nuevo Modelo Policial, sin menoscabo de que se presenten investigaciones que tributen a alguna de las otras dos lneas vigentes. Sobre los procesos de investigacin de las licenciaturas hay que aclarar que las

investigaciones, como requisito hacia los dicentes para la culminacin de su

proceso formativo, excluyen la primera cohorte del TSU en tanto se mantendrn

los lineamientos sobre el desarrollo de las historias de vida que se han venido

trabajando hasta ahora. Aclarado esto, se expone a continuacin la informacin

sobre los cronogramas de trabajo para la entrega de las investigaciones de la

segunda cohorte del TSU y la primera de la licenciatura, tomando en cuenta los

cronogramas acadmicos en curso. Esto es importante ya que en las LINEAS

RECTORALES SOBRE TUTORAS Y EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES

A REALIZAR POR LAS/LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE

FORMACIN POLICIAL PARA LOS GRADOS DE TCNICA/O SUPERIOR

UNIVERSITARIA/O Y DE LICENCIATURA se plantea que para el desarrollo de las

investigaciones, los cursantes de TSU dispondrn de nueve (9) meses y los de

licenciatura de dieciocho (18), pero debido a que en la actualidad ambos procesos

formativos ya han comenzado, se ajusta dicho lineamiento a los presentes

cronogramas de trabajo.

Investigadores UNES

Por investigadores UNES entendemos, investigadores de planta o contratados, que desarrollan investigaciones, en el marco de las lneas definidas, con un mayor tiempo de dedicacin y haciendo uso de conocimientos especializados, as como de instrumentos metodolgicos de mayor elaboracin. Las investigaciones producidas en este nivel se articulan con las investigaciones que desarrollan los otros actores de la universidad, ya sea sirviendo como insumos para su desarrollo o incorporando los productos de la investigacin en marcos explicativos ms amplios.