Línea de tiempo

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1.Elección del tema del proyecto y la pregunta problematizador a 2.Identifi cación y puesta en común de los objetivos y contenidos 3.Activid ad motivador a para el estudio del tema 4.Elecció n del producto final 5.Competen cias 6.Plazos y fases del proyecto 7.Se establece n metas de aprendiza je 8.Los amigos críticos 9.Exposición Pública A partir de una puesta en común, el equipo elige el tema y elabora la pregunta problema. Se definen los contenidos a estudiar según las áreas intervenidas y los objetivos que se esperan Aquí se constituy en las preguntas de unidad y de contenido . De acuerdo con los objetiv os se define el product o final. Se socializa con los estudiante s las competenci as a trabajar. Se socializa n las 3 etapas: Planifica cióndesar rollo y evaluació n. Se realiza la evaluaci ón a través de una rúbrica. Soci aliz ació n del proy ecto a la comu nida d Se realiza la coevaluac ión.entre compañero s.

Transcript of Línea de tiempo

1.Elección del tema del proyecto y la pregunta problematizadora

2.Identificación y puesta en común de los objetivos y contenidos

3.Actividad motivadora para el estudio del tema

4.Elección del producto final

5.Competencias 6.Plazos y fases del proyecto

7.Se establecen metas de aprendizaje

8.Los amigos críticos

9.Exposición Pública

A partir de una puesta en común, el equipo elige el tema y elabora la pregunta problema.

Se definen los contenidos a estudiar según las áreas intervenidas y los objetivos que se esperan alcanzar.

Aquí se constituyen las preguntas de unidad y de contenido.

De acuerdo con los objetivos se define el producto final.

Se socializa con los estudiantes las competencias a trabajar.

Se socializan las 3 etapas: Planificacióndesarrollo y evaluación.

Se realiza la evaluación a través de una rúbrica.

Socialización del proyecto a la comunidad

Se realiza la coevaluación.entre compañeros.