LÍNEA DE TIEMPO

Psicología Conductual

SIGLO XIX

LA REFLEXOLOGÍA

Sechenov, Bechterev y Pavlov

Estudio de reflejos superiores y estructuras neurofisiológicas.

Estudio de condicionamiento de reflejos asociativos.

Estudio de la relación entre la conducta humana y las

condiciones físicas, biológicas y sociales.

Experimentos con animales.

Condicionamiento clásico

Investigación objetiva. Rechazo de la introspección.

SIGLO XX

EL CONDUCTISMO

Thorndike

Formulación de la ley del efecto, introduciéndose al aprendizaje de

recompensa, permitiendo el posterior desarrollo del Condicionamiento

Operante.

Generalmente se llevan a cabo experimentos en laboratorios.

Concibe el proceso de aprendizaje, de formación de hábitos, como un

proceso de selección ejercido por el placer resultante sobre el impulso

que producía la acción exitosa, proceso que al mismo tiempo iba

debilitando el resto de impulsos que desembocaban en movimientos

ineficaces.

EL CONDUCTISMO

Watson

Watson se basó en los descubrimientos de Pavlov y los aplicó a seres

humanos

Comprobó que el miedo podía adquirirse mediante el condicionamiento

clásico.

Definió el desarrollo psíquico de manera objetiva, en términos de la

creciente habilidad de las ratas para aprender a resolver tareas

complejas (laberintos).

Ofrece una ciencia de la conducta, cuya “meta teórica es la predicción y

el control”, y cuyos métodos son estrictamente experimentales.

EL CONDUCTISMOWatson:

Analiza la conducta en términos de conexiones mecánicas entre estímulos y

respuestas; un esquema válido para conductas reflejas simples, para los

instintos, e incluso para los hábitos, conexiones adquiridas y temporales,

explicables como fruto de un aprendizaje regulado por los principios de

frecuencia y recencia. Ha eliminado la conciencia y la introspección.

Define la conducta como la actividad de ajuste de un organismo globalmente

considerado. Descalifica el estudio de las imágenes, “no existen procesos

iniciados centralmente”.

Reduce la diferencia entre animales y humanos a la existencia del lenguaje.

CONDUCTISMO

Skinner, Wolpe y Eysenck

Después de la segunda guerra mundial buscan

utilizar el enfoque conductual para tratar los

problemas psicológicos.

Se comienza a hablar de la terapia de la conducta

EL CONDUCTISMO

Bandura, Kanfer, Mischel y Staats

Incluyen variables cognitivas dentro del Enfoque

Conductual, enfatizando la importancia de aspectos

cognitivos, mediacionales o de personalidad en la

explicación de la conducta humana.