Linderos nº 2

Por segundo año consecu-

tivo, aquí estoy. Sí, sí, soy

yo, Linderos, la revista de

tu instituto, de nuestro

instituto. Vuelvo a tus ma-

nos rebosante de informa-

ción sobre el curso

2010/2011 que pronto ter-

mina. “¡Por fin!”, estaréis

pensando algunos; “¡Qué

pena da el final de curso!”,

opinarán tímidamente una

minoría; “¿Cómo nos irá

el próximo año en el nue-

vo camino que se abre

ante nosotros?”, os cues-

tionaréis los de 4º; “¡Vivan

las vacaciones de vera-

no!”, deseáis gritar todos.

Y es que el fin de curso es

así, una mezcla de senti-

mientos y emociones, con-

tradictorios en ocasiones,

entre los que se van, los

que llegarán y los que per-

manecen, al menos, un

año más, y lo vivido du-

rante estos casi diez me-

ses de curso.

Y para eso estoy yo aquí,

esta es mi misión: recor-

daros todo lo vivido du-

rante este curso. Ya sab-

éis; en mis páginas encon-

traréis referencias a viajes,

visitas, charlas, experien-

cias, trabajos realizados

para distintas materias,

etc., siempre con la inesti-

mable colaboración de

profesores y alumnos, sin

los cuales, sin vosotros, yo

no existiría.

Y como “a buen entende-

dor, pocas palabras bas-

tan” y dicen que “es me-

jor ser rey de tus silencios

que esclavo de tus pala-

bras”, me despedido sin

más hasta el próximo mes

de junio, deseándoos un

feliz verano y que disfrut-

éis con la lectura de mis

páginas.

Linderos

S U M A R I O :

Elecciones Consejo

escolar. Carta de

vuestros represen-

tantes

5

Los jóvenes empre-

sarios del IESO

6

Excursión al Encinar

y Teatro en Cuenca

7

San Valentín 8-9

Festival de Navidad 10-

11

Visita al Centro de

recuperación de

residuos

12

Concursos varios 13

Feria vive la ciencia 14

Año internacional de

la química

15

Viaje fin de curso a

París

16-

17

Semana Cultural.

Teatro en el Centro

18-

19

Comics del Plan de

lectura

20-

25

Mercadillo Coopera-

tivas en Sisante

26

Querido lector:

L A R E V I S T A D E L I E S O

C A M I N O R O M A N O LINDEROS J U N I O D E L 2 0 1 1 N º 2

ción al estudio, cada uno de

los que formamos la comuni-

dad educativa del “Camino

Romano”, debemos valorar

también todas las expe-

riencias positivas acu-

muladas a lo largo de

un curso escolar, por lo

que suponen de mejora

en nuestra formación,

porque a fin de cuentas,

no lo olvidemos, lo más

importante de la vida es

triunfar como persona.

Manuel Martínez Santiago

Parece que fue ayer mismo,

cuando partíamos en sep-

tiembre pasado de la linde

que marcaba el inicio de un

nuevo curso escolar y,

como que no quiere la

cosa, estamos llegando

a junio, que supone

alcanzar la linde que

supone el final.

Entre medias,

lo mismo que los agri-

cultores hacen su tra-

bajo entre las lindes

que marcan los límites

de sus haciendas, así

los estudiantes han tenido

que desarrollar el suyo, que a

fin de cuentas no es otro que

adquirir competencias nece-

sarias para poderlas aplicar

posteriormente en las situa-

ciones que la vida depare.

Además de las notas

que suponen un reconoci-

miento del esfuerzo y dedica-

Saludo del Director

Portada:

TamaraTurégano Moratalla

OlgaTurégano Morte

Contraportada:

Juan Miguel Andújar Carretero

Héctor Pérez Plaza

P Á G I N A 4

Comienza otro nuevo curso. Quince de septiembre, -porque el catorce fue fiesta local en Sisante-, con un día de retraso respecto a la fecha de

inicio contemplada en el calendario elaborado por la Consejería de Educación, dimos comienzo el curso escolar 2010 –

2011.

Los alumnos transportados desde sus localidades de origen: Vara de Rey, Atalaya del Cañavate (con una aportación

importante de alumnos), Cañada Juncosa, Tébar, El Picazo del Júcar, Casas de Benítez, Casas de Guijarro y Pozoamargo, se

reunieron a las puertas del Instituto con los “valientes” o, simplemente trasnochadores compañeros de Sisante que, en plenas

fiestas locales acudieron al “Camino Romano”.

En el transporte escolar, como consecuencia del elevado número de usuarios del servicio que aportan las localida-

des de Casas de Benítez, Casas de Guijarro y Pozoamargo (más de las cincuenta y cinco plazas que oferta el autobús) la De-

legación de Educación de Cuenca tomó la decisión de contratar coyunturalmente un autobús para dar servicio a los alumnos

de Casas de Guijarro y Pozoamargo. De esta manera aumenta la calidad del servicio y, obviamente, disminuye la duración

del traslado.

Cuando el timbre que marca los tiempos reclamó la presencia de los alumnos en sus aulas, comenzó el desfile hacia

el interior del Instituto. Esta vez con el deseo de conocer las primeras novedades. Lo primero fue descubrir el “aula que me

ha tocado”. Pocas sorpresas para los veteranos que saben que a medida que pasan los cursos, el aula que ocupan está cada

vez más cerca de la puerta de salida. Los de primero, divididos en tres grupos, pero con la tranquilidad de saber que alguien

de su pueblo estará con ellos.

Una vez instalados en las aulas, llegan los tutores. ¿Quién será el mío?. Y los tutores, después de las primeras ins-

trucciones, escriben en la pizarra el horario que tendrán durante el curso. ¿Y quiénes serán nuestros profesores?. Algunos

son viejos conocidos (y no lo digo por D. Manuel), Paco (Jefe de Estudios), Rosa Divina (Geografía e Historia), Inma

(Geografía e Historia), Aurora (Inglés y recién aprobadas las oposiciones), Teresa (Inglés), Blas (Música), Mercedes

(Francés), Dulce (Biología y Geología), Sabina (Pedagogía terapéutica), María José (ámbito científico técnico), María Do-

lores (Inglés), Marta (Educación Física), Juan Manuel (Secretario) y Carmen (Lengua).

Otros, tendremos que conocerlos, aunque en un Centro tan pequeño, eso es cuestión de poco tiempo. Esther

(Lengua), María (Lengua), Pilar (Orientadora), Yolanda (Plástica), Rosa María (ámbito sociolinguistico), Nieves

(Tecnología), Agustín (Religión, que ya impartió seis cursos atrás en estas aulas), Juan Miguel (Tecnología) y Pascual

(Matemáticas).

Por delante… ciento setenta y cinco días lectivos que darán de sí para mucho: competencia, compañerismo, amis-

tad, más que amistad… Pero sobre todo, un montón de vivencias y aprendizajes para formarnos como personas. Luego

hablamos.


P Á G I N A 5 L I N D E R O S , N º 2

Como es preceptivo cada dos años en los centros educa-

tivos, procedimos a la renovación parcial de los componentes del

Consejo Escolar en los distintos sectores que lo conforman.

Por el sector de alumnos, se presentaron tres candidatos

para ocupar el puesto que dejó vacante Raquel Escribano. Fueron

tres chicas: Tatiana Alfaro, Leticia Chumillas y Monserrat Laser-

na. Votaron todos los alumnos presentes el día previsto para las

votaciones, que fue el dieciocho de noviembre, ofreciendo el es-

crutinio final, un apretado resultado entre las tres candidatas: Ta-

tiana, 57 votos, Leticia, 60 votos y Monserrat 62 votos. La mesa

electoral estuvo presidida por el Director, acompañado de Martín

Lafuente como miembro del consejo Escolar, y la alumna más

joven del Instituto, Laura Cuesta, de 1º B.

Por el sector de padres, en votación efectuada por la tar-

de, la única candidata a ocupar la plaza vacante, fue Mª Dolores

Romero, que obtuvo 53 votos. La mesa electoral estuvo formada

por el director y Sonia Poderoso y Pilar Chumillas, como miem-

bros del Consejo Escolar.

Por el sector profesores, también la única candidata para

ocupar una de las cuatro plazas vacantes, fue Sabina Rubio, que

obtuvo el apoyo de todos los profesores del Claustro presentes,

que fueron 22. La mesa estuvo conformada por el Director y Rosa

Divina y Miguel Ángel Castillo, como docentes de mayor y me-

nor edad respectivamente.

De esta manera, el día 1 de diciembre quedó constituido

el nuevo Consejo Escolar del Instituto “Camino Romano” de la

siguiente forma: equipo directivo (director, jefe de estudios y

secretario), Rosa Divina y Sabina como profesores, Sonia, Pilar y

Mª Dolores representando a los padres, Martín y Montserrat por

los alumnos, y Juan Francisco Meneses, por el Ayuntamiento.


Elecciones a Consejo Escolar

Desde aquí os queremos recordar, que nosotros, vuestros representantes en el Consejo Escolar, estamos a vuestra completa

disposición, y podéis hacernos llegar cualquier queja, propuesta o sugerencia.

Refiriéndose a nuestra participación en la vida del Centro, creemos que es bastante importante, porque es una muy buena for-

ma de que los alumnos tengamos contacto directo con todas las personas que forman la comunidad educativa (profesores, equi-

po directivo, padres…), y desde aquí os animamos a que en futuras convocatorias os presentéis a ser los representantes de vues-

tros compañeros en el Consejo Escolar.

La labor que hemos desempeñado, tanto en las Juntas de Delegados como en el Consejo Escolar, ha sido muy gratificante y

querríamos seguir contando con vuestro apoyo para próximos años.

Un saludo, vuestros representantes:

Martín Lapeña Lafuente (4ºA)

Monserrat Laserna (2º A)

Carta de los representantes de alumnos

en el Consejo escolar. Para nosotros ha sido un verdadero placer durante este cur-

so ser los representantes de todos nuestros compañeros.

Durante este curso, y como viene siendo habitual, hemos

estado asistiendo a todas las reuniones de la Junta de Dele-

gados, en las que recogíamos las propuestas de los delega-

dos, y más tarde las llevábamos al Consejo Escolar, donde

se escuchaban y se debatían.

P Á G I N A 6

Los jóvenes empresarios del IESO Empresa Joven Europea es un programa que por segundo año consecutivo funciona en nuestro Centro y que

propone al alumnado crear y gestionar su propia mini-empresa. La forma jurídica elegida es la sociedad co-

operativa. De este modo, la cooperativa creada en el aula establecerá relaciones comerciales con mini-

empresas de otras comunidades autónomas o países con el objetivo de 'importar' y 'exportar' productos

entre si. Los productos importados serán comercializados en el mercado local para posteriormente analizar

los resultados y repartir los beneficios obtenidos al igual que cualquier empresa real.

Dentro del IESO se han constituido las siguientes cooperativas este curso:

Hola a todos!!

Somos la cooperativa ca3b de Sisante,

compuesta por 9 alumnos de tercero del

I.E.S.O Camino Romano.

Estamos deseando comenzar este proyecto

que para nosotros es una experiencia nue-

va.

Intentaremos hacerlo lo mejor posible.

V I S Í T A N O S E N N U E S T R A

WEB http://www.tuenti.com/

#m=Home&func=index

Un cordial saludo de la Coop. ca3b

Hola somos la cooperativa GVS “

Grandes Ventas Sisante” del IESO

Camino Romano de Sisante, es un pue-

blo pequeño de unos 1.900 más o me-

nos habitantes, en él se encuentra el

Padre Jesús.

Nuestra cooperativa está compuesta

por once alumnos, entre ellos cuatro

chicas y siete chicos. Nos vamos a de-

dicar principalmente a la elaboración

de productos para la venta y a la com-

pra de otros productos de otras coope-

rativas.

En esta cooperativa nos vamos a basar

principalmente en el respeto y compa-

ñerismo además de intentar aprovechar

al máximo esta oportunidad que nos

han brindado.

Hola a todos, somos una clase de 3º de

E.S.O. compuesta por nueve alumnos.

Estamos dispuestos a formar una coope-

rativa con productos de la zona (Sisante,

CUENCA) con el fin de intercambiar

productos con otras cooperativas.

Somos un pueblo de más o menos 1800

habitantes cuya actividad es agrícola y

ganadera. Nuestro instituto se llama IE-

SO CAMINO ROMANO.

Feliz viaje empresarial a todos.

http://www.tuenti.com/#m=Home&func=index

http://www.tuenti.com/#m=Home&func=index

EXCURSIÓN ENCINAR ALBACETE


9 Febrero 2011

Salimos desde el insti-

tuto a las 8:30h. Llegamos al

encinar sobre las 10h, la moni-

tora dio una breve charla sobre

lo que era el lugar en el que

estábamos, nos dividieron en

dos grupos. Un grupo permane-

ció en el laboratorio donde vi-

mos con unos microscopios

hojas de árboles y arbustos. Nos

explicaron por qué en el envés

de la hoja se veían unos pelillos

blancos, es un mecanismo que

tienen las plantas para guardar

el agua. Vimos hojas de encina,

romero, ortigas…

El otro grupo visitó un centro

de interpretación en el que vi-

mos una maqueta del parque.

Había allí unos paneles en los

que explicaban los diferentes

climas y hablaba sobre los animales

que allí habitan.

Para acabar, vimos el encinar, donde

nos fueron explicando los diferentes

tipos de plantas, sus olores, las huellas

de zorro y jabalí, donde pudimos com-

probar el fuerte olor que dejan los zo-

rros para marcar su territorio. También

estuvimos en

un observato-

rio de aves,

donde no vi-

mos ninguna

porque las

aves se asus-

tan por la cer-

canía de la

carretera y

nuestra pre-

sencia que no

era del todo

silenciosa.

Pasamos una buena mañana, donde

el tiempo acompañó y nos pareció

entretenido lo que aprendimos del

entorno, además de poder ver con

microscopios y lupas muestras de

plantas que habíamos visto durante

la ruta.

EXCURSIÓN TEATRO CUENCA El día 12 de noviembre de 2010

los alumnos de 3º y 4º de la

E.S.O. del instituto IESO Cami-

no Romano de Sisante realiza-

mos una excursión a Cuenca, a

ver una obra de teatro. Salimos

de Sisante a las 8:30 h y llega-

mos a Cuenca a las 10:00 h.

Pasamos a un instituto y allí nos

reunimos algunos pueblos de la

provincia. Pasamos al salón de

actos a ver la obra de teatro que

se titulaba TRES SOMBRE-

ROS DE COPA.

Esa obra duraba alrededor de

una hora y cuarto. Al salir del

salón de actos de ver dicha obra,

todos los compañeros de 3º y 4º

de la E.S.O. nos comimos nues-

tros bocadillos. Algunos de los

alumnos que nos habíamos traí-

do bocadillo, nos lo íbamos co-

miendo por la calle y otros

aguantaron hasta llegar a un

centro comercial, llamado AL-

CAMPO. Cuando llegamos a dicho

centro comercial, algunos compañeros

que no se trajeron bocadillo de casa,

tuvieron que comprárselo en una cafe-

tería. De tan grandes como eran los

bocadillos, algunos compañeros no

podían ni terminar de comérselo.

Las chicas se fueron a comprar a las

tiendas del centro comercial y a ver

ropa, calzados,

etc.

Al llegar a Si-

sante, los alum-

nos del pueblo

se fueron a sus

casas y los del

transporte nos

tuvimos que

esperar a que

viniesen los

autocares, para

llevarnos a ca-

sa.

Fue un día muy

feliz. Estuvimos

todos muy contentos, tanto profeso-

res como alumnos, sin deberes, es-

tudios..., y los profesores que nos

acompañaron sin tener que explicar

materias de estudio de ningún tipo.

Daniel Sevilla Notario 4º B

P Á G I N A 8

SAN VALENTÍN

El sincero adiós

Tras la puesta del sol por occidente,

desvanecida ya toda luz,

ambos se miraron de “tú” a “tú”,

rompiendo a llorar amargamente.

Las lágrimas brotaban de sus ojos,

ya no les quedaba ningún amor,

y mientras palidecían al son,

se miraban con lástima en sus ojos.

Lanzaron la alianza con dolor,

y con sus corazones en el pecho,

se dijeron su más sincero adiós.

Cada cual por su camino siguió,

y desde el firmamento estrellado,

la luna con tristeza les miró.

Un alumno de 2º E.S.O.

El Quillo

El Quillo es de Andalucía,

pertenecía a la C.I.A.,

lo echaron porque no obedecía,

y además le pegaba a Lucía.

El Quillo fue a El Picazo

y se pilló el dedo con un mazo.

Esta es la historia del Quillo,

un niño muy pillo,

que fue a El Picazo

y se pilló el dedo con un mazo. Sergio Ortiz, 2ºB


ción propició que prácticamen-

te todos recibieran alguna misi-

va, con la ilusión que ello sig-

nifica.

Al mismo tiempo, los

alumnos de 4º , con objeto de

recaudar fondos para su viaje

fin de curso, ofrecieron la posi-

bilidad de felicitar con un cla-

vel por el módico precio de un

euro.

El reparto de claveles y

correspondencia se llevó a cabo

durante la 5ª hora del martes.

De esta manera, el normal de-

sarrollo de la actividad lecti-

va lógicamente se vio afecta-

do por la significación de una

actividad muy atractiva para

toda la comunidad educativa.

Llegado el

14 de febrero, el alumnado de

nuestro Instituto celebró la fes-

tividad de San Valentín, patrón

de los enamorados.

Desde el Departamento

de Educación Plástica y Visual

se preparó un buzón en forma

de corazón, para recoger las

cartas que nuestros alumnos se

escribieron. Una gran participa-

SAN VALENTÍN

P Á G I N A 1 0

Festival de Navidad 2010 Como ya es tradicional, el último día del primer trimestre, justo antes del comienzo de las vacaciones de Navi-

dad, disfrutamos de una jornada plena de actividades, sin tener que manejar cuadernos ni libros de texto.

Nada más llegar al Instituto pasamos lista, e inmediatamente cada cual se puso a la tarea asignada. El grupo más

numeroso se dirigió al pabellón polideportivo, en donde el profesor de Educación Física, Miguel Ángel, tenía

preparado un torneo de fútbol sala entre alumnos y alumnas de los distintos cursos, finalizado el cual pudimos

asistir al esperado partido entre profesores y alumnos. No hubo color, y los alumnos se impusieron con claridad a

los profes, pese a que estos les decían por lo bajinis que “ya llegaría Junio”.

A continuación, nada mejor para reponer fuerzas y entonar el cuerpo preso del intenso frío del pabellón, que to-

mar el chocolate preparado por Rosa Divina y ayudantes, el cual se pudo acompañar con ricos churros, que Jesús

“El churrero”, nos había prometido que tendríamos a la hora estipulada, pese a que esa mañana se encontraba en

el mercadillo de La Alberca de Záncara.

Seguidamente, nos dirigimos al Centro de Juventud, gentilmente cedido por el Ayuntamiento de Sisante, para llevar a cabo

el Festival de Navidad. Un apretado programa de actuaciones coordinadas por Sabina, que es la jefa del Departamento de

Actividades Extrescolares, nos tuvo entretenidos a lo largo de más de dos horas. Así, pudimos presenciar una presentación

de fotografías referidas a las actividades del primer trimestre, que dieron paso a la actuación de Ana Isabel López Plaza ,

nuestra precoz compositora , posteriormente acompañada al karaoke, por Alejandra y Vladi.

Jose Nohales volvió a maravillarnos con una genial actuación de beat box. El ritmo y la gracia andaluza, la pusieron el grupo

de sevillanas, integrado por Irene, Kiara, Jessica, Eva y Javi. Ylenia y Martín, con un fondo musical muy apropiado, dieron

lectura a un poema muy conocido: “Romance del Conde Olinos”.

(Continúa en la página de la derecha)

P Á G I N A 1 1 L I N D E R O S , N º 2

Las chicas de 4º por su parte, en concreto Nerea, Laura y Antares, nos deleitaron con una espectacular coreografía, en la que

no faltó detalle ni de indumentaria ni de maquillaje. Se fue la luz durante su actuación, pero no tuvieron inconveniente en

repetirla del todo, siendo muy aplaudidas porque se lo merecieron. En el descanso, los alumnos de 3º sortearon una cesta la

cual, mira tú por donde, casualmente le tocó a su profesora María José. En ese momento, D. Manuel volvió a dejar constancia

de su buen hacer con los trucos de magia, dándonos la clave de cómo con un pañuelo y los dedos de una mano (y mucha cara

dura), se puede triunfar en este difícil arte. La parte típicamente navideña, corrió a cargo de una improvisada rondalla, que

interpretó conocidos villancicos, previamente ensayados en los recreos. Ellos fueron, Carmen, Almudena, Ángel, Elena, Sara,

María C, María H, Alejandro, David, Sabina y Pascual.

A medida que se acercaba el final del Festival, cobró protagonismo nuestro profesor de Música, Blas, que a pesar de haber

estrenado paternidad, con la dedicación que eso conlleva, aún tuvo tiempo para preparar una coreografía con chicas de tercero

y cuarto, y de poner el broche final con las canciones de la charanga, finalizando con el pasodoble que ya se ha convertido en

el himno del Instituto: “Campanera”, cuyas notas significaron el preludio de las bien merecidas vacaciones. El hilo conductor

del Festival lo manejaron Ylenia y Martín, quienes dejaron la impronta de su dominio sobre las tablas del escenario.

Festival de Navidad 2010

P Á G I N A 1 2

Visita al Centro de Recuperación de Residuos El martes nueve de noviembre, los alumnos de segundo curso realizaron un viaje a Cuenca para visitar el Cen-

tro de Recuperación de Residuos que está instalado en las proximidades de la capital, muy cerca de la estación del

AVE.

El día fue muy desapacible como conse-

cuencia del fuerte viento y de las rachas de lluvia que

nos acompañaron desde la salida. Menos mal que las

instalaciones del Centro disponen de una sala cubier-

ta para proyecciones, en donde Raúl, que es biólogo,

y Virginia, ambientóloga, procedieron a dar una char-

la explicativa de las funciones del Centro de Resi-

duos.

Nada más llegar, nos repartieron unas mas-

carillas para evitar en lo posible los malos olores que

predominaban en el ambiente como consecuencia de

los residuos que se encontraban diseminados en una

extensa superficie al aire libre. Los buitres y otras

aves carroñeras planeaban por encima de nuestras

cabezas, oteando lo que cuando hubiera tranquilidad,

pudieran llevarse consigo.

Virginia y Raúl nos hablaron entre otras

cosas de la enorme cantidad de basura que genera-

mos: un kilogramo por persona y día. Todo un contraste con la poca cantidad que generaban no hace mucho tiempo

nuestros abuelos, ya que prácticamente aprovechaban todo.

A lo largo de la proyección, pudimos comprobar como el medio ambiente se deteriora con los residuos, por lo

que es necesario encontrar alguna solución. En la planta que visitamos se recicla el vidrio y también se produce el com-

post, que vale como sustento para las plantas de parques y jardines.

Después salimos en dos grupos a comprobar el trabajo que realizan las personas del Centro de Residuos. Lo

que más impresionó fue ver a los obreros que manualmente procedían a separar el contenido de las bolsas que nosotros

habríamos depositado previamente en los contenedores de nuestros pueblos. En este lugar sí que nos vino bien la mas-

carilla, porque el hedor era de gran intensidad.

Al finalizar la visita, nos fuimos a almorzar a un cen-

tro comercial que está en Cuenca. Se llama “El Mirador”.

Algunos aprovecharon para hacer alguna pequeña compra ,

pero la inmensa mayoría hicimos acopio de golosinas para

endulzar y recuperar el sabor que los malos olores nos habían

dejado. De esta manera emprendimos viaje de regreso a Sisan-

te, a donde llegamos cuando finalizaba la jornada lectiva.

Concurso Coca-Cola

Este año nos hemos presentado al con-

curso de relatos de Coca-Cola los alum-

nos de 2º de la E.S.O. del instituto

I.E.S.O. Camino Romano.

Para representar al instituto, la profe-

sora de lengua ha elegido los relatos

que más le han gustado de varios

alumnos, estos alumnos son: Julio,

Héctor, Sara, Silvia y Lorena. El concur-

so trataba de hacer un relato, sobre

una imagen que nos dieron.

Aún no han elegido al ganador, pero

esperamos que seamos alguno del ins-

tituto I.E.S.O. Camino Romano. Héctor del Río Coso

Nací en Cuenca, en el hospital,

mi padre y mi abuela me fueron a esperar.

Cuando mis padres pudieron me trajeron a Sisante,

después de diez días en los que no paré de llorar.

Pasé muchas tardes jugando en el “bocacalle”,

muchos ratos en el parque del “pozo viejo”

y otros tantos paseando por la “casa blanca”

jugando entre tomillos y madrigueras de conejo.

He pasado mi infancia en un pueblo chocante,

no demasiado estresante.

El 2011 será fascinante,

con el centenario, vendrán muchos caminantes.

Si visitas mi pueblo podrás encontrar:

monumentos, escudos, palacios y palacetes

que te van a encantar.

Nunca te olvidarás de la gente y su hospitalidad.

Aquí soy muy feliz.

Me gusta mi pueblo

y si algún día me voy,

seguro que algún día vuelvo.

MONTSERRAT LASERNA (2º A)


El Día de Europa sirvió para entregar los Premios del IV

Concurso de carteles „Celebremos Europa en Castilla-La Mancha: 25

años con Europa‟ en donde resultó ganadora Sara Saiz Sevilla del

IESO “Camino Romano” de Sisante (Cuenca).

El segundo premio fue para Renatto Gironda Ciña del IESO, “Tomás

de la Fuente Jurado” de El Provencio (Cuenca) y el tercero para Ali-

cia del Amo Hernández del IESO “Cencibel” de Villarrobledo

(Albacete).

El acto fue presentado por la actriz y modelo Mabel Loza-

no, nacida en Villaluega (Toledo) y estuvo amenizado por el cantau-

tor Marwan y por los “Peyapeutas de la Risa”, del Hospital Universi-

tario de Guadalajara, donde semanalmente realizan visitas a los ni-

ños allí hospitalizados. Los Peyapeutas cuentan en sus filas con pro-

fesionales de distintas áreas: psicólogos, educadores y animadores.

Sara Saiz Sevilla, de 2º B, ganadora del Primer Premio del IV Concurso de

carteles ‘Celebremos Europa en Castilla-La Mancha: 25 años con Europa’.

Concurso literario “Don Herminio Sanz”

Hoy era un día normal; hice todo lo de todos los días: me levanté, desayuné y fui al instituto.

Cuando llegó la clase de lengua, la profesora tenía una noticia nueva que comentarnos: había un concurso literario

llamado “Don Herminio Sanz”, en el que teníamos que hacer un relato futurista sobre nuestro pueblo después de cien

años.

Cuando terminó la clase, salí fascinado y con un montón de ideas en la cabeza.

Cuando regresé a casa, me puse frente al ordenador y comencé a escribir, pero cuando quise poner en práctica

todas las ideas que tenía en mente, me di cuenta de que no era tan sencillo aplicarlas.

Durante todo el fin de semana estuve escribiendo el relato y, al final, escribí un relato sobre una persona que tenía

una enfermedad grave e incurable; sus padres decidieron congelarle para que, en un futuro, existiese una vacuna que le

curara. Cuando lo descongelan, consiguen curarle y él tiene que aprender a adaptarse al nuevo mundo.

* * *

Durante las vacaciones, recibí una llamada de un teléfono desconocido. Cuando cogí el teléfono, una mujer me dijo

que había ganado el concurso y que una chica (Ángela de 3ºB) de mi pueblo había ganado el segundo puesto y que teníamos

un premio esperándonos en la biblioteca de Sisante.

La verdad, yo no me esperaba tal honor, pero cuando recibí la llamada, mi alegría creció de repente.

* * *

Cuando Ángela y yo llegamos a la biblioteca de Sisante, nos entregaron un libro y un diploma de primer y segundo

puesto. Estábamos muy contentos, ya que, teníamos un título más en nuestra vida.

Julio José García Serna 2º A

EL TORNEO DE AJEDREZ

En la segunda evaluación, Juan Manuel, el secretario del

centro, decidió hacer un torneo de ajedrez. Participamos

alumnos de todos los cursos del instituto. Juan Manuel

hacía un sorteo suizo y así jugábamos contra otros parti-

cipantes. Algunos eran muy buenos y otros eran un poco

peor que los otros. Los tres primeros fueron:

-José Carlos Alcañiz

-David Sevilla

-Alejandro García

Al final nos fuimos todos contentos porque ganamos

algo.

ARTURO ALCAÑIZ (2ºB)

P Á G I N A 1 4

FERIA VIVE LA CIENCIA Fuimos al gran acontecimiento de la V Feria ¡Vive la Ciencia! en el IFAB en la que muchos chicos y chicas de institutos de los alrederores se reúnen para pre-sentar sus grandes proyectos a los demás. Así nos dieron a conocer muchas cosas interesantes y algunos experimentos que nos dejaban con las bocas abiertas (ja, ja) como no, porque quién se iba a imaginar que de un limón se podría obtener energ-ía y de una patata también. Luego, siguiéndole a este gran experimento, vimos lo que todos nos creímos que era una gran lámpara de lava, ¿por qué? os pregunta-reis. Pues fue porque en realidad aquella lámpara estaba hecha de agua y aceite mezclado con un líquido para darle un color rojo, ese líquido reposaba debajo de la botella y al apretarle subía todo el aceite de forma idéntica a una lámpara de lava. Después también fue muy interesante una pequeña presentación que nos hicieron sobre la incubación de un huevo de gallina de corral y todo su proceso, aquello

también era muy impresionante. Había mu-chos más experimentos, como la pelota de goma o también la fabricación del líquido de pompas que nos hicieron unos niños y niñas de 3 ,4 y 5 años. O el gran termómetro del amor . Luego estaba otro que era más bien un consejo sobre el consumo de unas bombillas, que unas gastaban mas que otras y el tiempo de vida que nos podría proporcionar cada bombilla. Bueno, bueno... había de cada experimento que estábamos todos de un lado para otro para poder ver todos por que eran asombrosos. Ya iba llegando la hora de irnos , pero antes hicimos una visita al C. C. Imagi-nalia en el que paramos para comer un poco en el Mac Donald´s y dar una vuelta. Después ya nos fuimos para el instituto. Así, durante el viaje hablába-mos todos sobre lo que habíamos visto y qué fue lo que más le había gustado a cada uno. Y bueno, así fue el día de la ciencia en Albacete.

Christian García Collado. 3º div.


Este año 2011 celebramos el Año Internacional de la Química, para tener pre-sentes los logros de la Química y su contri-bución al bienestar de la Humanidad. Se ha elegido este año porque coincide con el centenario de la concesión a Marie Curie de su 2º Premio Nobel. Se está reconocien-do así la contribución de la mujer a la Cien-cia ya que Marie Curie fue la primera perso-na en recibir dos premios Nobel en dos dis-ciplinas distintas.

En esta ocasión y para esta publi-cación de carácter divulgativo y de entrete-nimiento parece lógico que se deba empe-zar con una definición clara y contundente de lo que es esta ciencia y con una demostración de la importancia de la Química en nuestras vidas y en el mundo actual. Sin embargo, para nosotros, que somos químicos, resulta complicado definir de forma breve lo que es la Química, precisamente por su extensión e importancia.

Podríamos comenzar definiendo la Química como una ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de las sustancias y muy especialmente, la transformación de unas sustancias en otras. Esta es una buena definición, porque es breve y engloba aspectos fundamentales de la Química, pero no puede considerarse clara porque para poder entenderla en profundidad deberíamos tener unos conocimientos más profundos, diría-mos que a nivel de 2º de Bachillerato.

Para definir la Química resulta también imprescindible hablar de su importancia y de cómo influye en nuestras vidas. En primer lugar, es preciso recordar que nuestros cuerpos están formados por compuestos quími-cos, y que las reacciones entre estos compuestos son el soporte de la vida. En segundo lugar, habría que recordar que, sin las aportaciones de la Química, de ninguna manera podrían vivir en la Tierra más de 6.000 millones de personas como lo hacemos ahora. Sin los fertilizantes, sería imposible producir alimentos para tantas personas. Sin los plaguicidas, las plagas de insectos acabarían con una buena parte de las cosechas actuales y transmitirían enfermedades. También los productos para potabilizar agua han salvado millones de vidas. Pero los compuestos químicos también son importantes para mejorar nuestro día a día. El ejemplo más evidente son los medicamentos pero deberíamos recordar también productos como los plásticos, el papel, las fibras textiles, los productos de higiene y limpieza, los aditivos que permiten conservar los alimentos, las pinturas, el vidrio y el cemento para cons-truir, o los combustibles. Todos ellos son productos químicos, formados por compuestos naturales o sintéticos. Por supuesto, no todo es positivo en la Química. Al mismo tiempo que los medicamentos, se han desarro-llado productos tóxicos. La industria química es responsable, igual que otras industrias, de importantes casos de contaminación. En la actualidad, uno de los objetivos fundamentales de la Química, es precisamente, desarrollar procesos más limpios y contribuir a la reducción de los problemas medioambientales.

Parece que la Química tiene una cierta “mala prensa” que crea una cierta “mala imagen”. Para algunas personas y algunos medios de comunicación, la palabra “químico” equivale a producto “no natural” y, a priori, “peligroso”, y aparece asociada a problemas de contaminación y accidentes. Incluso se puede leer o escuchar a veces que lo natural y bueno es “lo que no lleva productos químicos”. Estos medios olvidan que “productos quími-cos” son tanto los que matan como los que curan (a veces son los mismos en diferente concentración), tanto los naturales como los sintéticos, y que nosotros mismos somos un conjunto de compuestos químicos. Olvidan tam-bién que la contaminación se genera por el consumo, más que por la Química, y que accidentes los hay en todos los sectores industriales. Y, por supuesto, esos medios olvidan mencionar las aportaciones de la Química para alargar y facilitar (e incluso permitir) la vida de miles de millones de personas. Por todo ello, esperamos que la ma-la prensa de la Química sea una moda pasajera que tiene relación con una falta de cultura científica.

Me gustaría terminar contando, por qué me gusta la Química y he terminado siendo profesora de Ciencias. Quizá por las experiencias vividas durante la adolescencia en mi instituto, los profesores que allí tuve, mis compa-ñeros,…No sé, siempre he sido buena estudiante y el plan de estudios que me tocó vivir sugería a los alumnos con buen expediente que realizaran un bachillerato científico. Eso hice yo. Luego no tenía claro si estudiar las li-cenciaturas de Física o Química. Al final me decanté por la Química porque me apasiona el trabajo de laboratorio. Es verdad que durante mis años de instituto mis profesores no nos llevaban con frecuencia a realizar prácticas, pero las pocas veces que lo hicieron se me quedaron grabadas “a fuego”. Ahora yo estoy en el otro lado, he pasa-do de ser alumna a profesora y una cosa tengo clara: la Química es una ciencia eminentemente experimental y si no se trabaja en un laboratorio pierde todo el atractivo para los alumnos. Es fácil hacerla divertida con los tubos de ensayo, las pipetas, los reactivos… No se trata de dar una imagen de “magia química” porque también estaríamos engañando a los alumnos, sino de ir más allá del libro de texto y trasladar todo o casi todo lo que allí se explica al laboratorio para que lo toquen con sus manos y lo vean más cercano. Ese aprendizaje no se les olvidará por mu-cho tiempo que pase. Así me ocurrió a mí.

Mª José Rubio Yébana.

P Á G I N A 1 6

VIAJE DE FIN DE CURSO DE 4º DE LA ESO Este curso los alumnos de 4º de la ESO

realizamos nuestro “esperado” viaje de fin de curso a París en-

tre los días 11 y 15 de abril. Fue, qué menos, una experiencia

fantástica, en la que nos acompañaron dos “valientes” profeso-

ras, Carmen e Inma.

En París hicimos de todo, bueno, todo lo que nos dejaron y

todo lo que nos dio tiempo. Para muchos, era nuestro primer

viaje en avión y lo que caracterizó la salida desde Madrid, sin

duda, fueron los nervios. El que más y el que menos no paraba

de mover la pierna levemente o morderse las uñas de las ma-

nos; al final, y como era de esperar, el vuelo salió… ¡genial!.

Durante nuestra estancia en París, nos recorrimos todo el cen-

tro aunque a veces teníamos que ir de punta a punta de la ciu-

dad de París, cosa que por las noches nos pasaba factura, y con-

forme llegábamos al hotel, caíamos rendidos en nuestras ca-

mas o en la primera que pillásemos, sobre todo el primer día.

Otra de las grandes visitas fue a Disneyland Resort París, el

parque de atracciones más grande de Europa, y qué contaros

que no sepáis ya, pues ya que después de haber visto medio

París, los recuerdos más importantes que trajimos fueron: nues-

tra visita a Disneyland y la tarde en Montmartre, que fue de

todo, menos tranquila y aburrida ¡Gracias compañeros por esos

momentos!

Sin embargo, el peor recuerdo de nuestro viaje fue todo lo

que anduvimos recorriendo la ciudad, aunque, como bien nos

decía Inma cada vez que nos quejábamos, ya haríamos recuento

de lo que habíamos visto y nos daríamos cuenta de que había

merecido la pena, y efectivamente, cómo le agradecemos

ahora que a algunos se nos llenaran los pies de ampollas.

Otra cosa que quería resaltar es que ha significado el

clímax de unas amistades que llevaban forjándose cuatro

años, pero que ni mucho menos acaban este año, sino todo

lo contrario, ahora acaban de empezar al igual que el re-

cuerdo que nos llevamos todos nosotros será una de las

pocas cosas, que, al menos, mi triste memoria, pueda re-

cordar durante toda su vida.

Todo lo que destacara en este artículo se iba a quedar en

“mantillas” en comparación con lo que ha sido vivir dicha

experiencia, pero bueno, por lo menos os podéis hacer una

idea de lo excepcional que ha sido nuestro viaje. Y desde

aquí, os animo a los futuros cursos a que visitéis París en

vuestro viaje de fin de curso, y os convenceréis de que es

una experiencia inolvidable.

Por último, no podía acabar de otra forma que haciendo

mención a dos “valientes” profesoras, Inma y Carmen. En

el nombre de todos mis compañeros, les damos nuestras

más sinceras GRACIAS por todo el trabajo realizado, que

empezó a principios de noviembre y que acabó el 15 de

abril con nuestra llegada a Sisante; a este agradecimiento

tenemos que añadirle un grandísimo FELICIDADES por-

que, además de haber realizado el trabajo, lo han hecho

todo perfecto, y como ya nos dijo Dulce el último día antes

de irnos: “nenes, comportaros, y daros cuenta de que esto

no es solo trabajo de cinco días, sino de un curso entero y

ese trabajo solo se realiza por vosotros”.

Martín Lapeña Lafuente (4ºA)


Aprovechando este espacio que nos brinda la revista del centro, queremos hacer nuestra propia valora-

ción del viaje a París con los alumnos de 4º de la ESO.

Aunque habíamos realizado viajes escolares otros años, ninguna de las dos nos habíamos metido ninguna vez en seme-

jante lío como el que supone organizar un viaje de cinco días al extranjero con menores y, encima, adolescentes.

Decidimos apoyaros en vuestro viaje fin de curso porque desde el principio persamos que podíamos confiar en voso-

tros, y, la verdad, es que, en general, no nos habéis decepcionado.

Organizar un viaje de este tipo no es sólo hacer la maleta la víspera e ir de responsable durante una semana intentando

no perdernos por las calles, el metro, los edificios…, ni perder a nadie del grupo, el trabajo empieza mucho antes: contactar con

el “comercial de los bombones”, realizar los pedidos, repartirlos, llevar las cuentas (y ¡que cuadren!). Por otra parte, visitar dis-

tintas agencias de viajes, regatear con una y con otra para intentar obtener el mejor precio, preparar los papeles necesarios, llevar

las cuentas (y que cuadren otra vez). Y todo esto combinándolo con el trabajo diario del curso.

De todos modos VALIÓ LA PENA.

Al igual que os pasaba a vosotros, cuanto más se acercaba la fecha de partir más nerviosas nos poníamos también noso-

tras, deseosas de que no ocurriera nada malo, que nadie se pusiera enfermo, que no se perdiera la documentación y de que lo

pasáramos muy bien.

Y bueno, así fue.

Los planes que tanto habíamos trabajado los cumplimos al completo y, aunque tuvimos que llamar en alguna ocasión la

atención (merecida por otra parte), y nos cansamos de caminar un poco más de lo que estamos habituados, podemos decir que

nos queda un recuerdo estupendo de esta experiencia.

Queremos agradeceros el haber hecho posible este viaje tal y como se planeó y deciros que para nosotras también ha

sido especial, siempre nos quedará el recuerdo de PARÍS 2011

GRACIAS

Carmen e Inma

VIAJE DE FIN DE CURSO DE 4º DE LA ESO: PARÍS

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El día diez de Enero de 2011 los alumnos de 1º A realizamos una actividad con nuestra profesora de lengua

(Carmen).Consistía en leer un libro titulado “Se suspende la función”. Era un libro muy divertido y la profesora nos propu-

so hacer grupos de cuatro o cinco personas y representar la escena que cada grupo escogiera. Para poder llevar a cabo esta

actividad tuvimos que aprendernos cada uno su papel. Para eso tuvimos que ensayar mucho, también tuvimos que tener un

vestuario adecuado al papel de cada uno y sobretodo pasar un buen rato con esta actividad.

Jénnifer González Morte 1º A

Pequeño teatro en 1º ESO

Durante la semana del 11 al 15 de abril se desa-rrollaron diversas actividades, tales como el viaje de 4º a París, 3º a la zona de Andalucía y 1º a Faunia. Por último el viernes, en el Centro, tuvi-mos:

Taller de bombones y papiroflexia

Competición de Fútbol

Taller de Ciencias

Taller de fotografía

Visita guiada por Sisante

Trivial informático

Taller de abalorios

Karaoke

SEMANA CULTURAL


Grupo de teatro de 4º

ESO

Semana de la Ciencia Fuimos a Albacete a la “Semana de la ciencia” el lunes 15 de no-

viembre de 2010. Estuvimos en una conferencia de los exóplanetas y

sobre si puede haber muchas más vidas en el universo. A continuación

vimos muchas más cosas relacionadas con la ciencia.

En mi opinión no fue tan divertido como el año pasado, en este viaje

no fuimos a ninguna tienda, así que fue regular.

Fuimos a un restaurante donde nos comimos el bocadillo y un refrige-

rio. Yo me tomé una Fanta de naranja, eso fue lo que más me gustó.

Y nos retrasamos un poco y llegamos tarde a la cita con las profesoras.

Cuando llegamos a la facultad de humanidades vimos experimentos y

nos metimos en una sala donde había motores por donde pasa la gaso-

lina en los aviones y los coches. Nos metimos en una sala que no recuerdo el nombre pero fue fascinante porque vi una ma-

quina por donde se veían colores con un cuadrado de plástico.

Después de eso quedamos a las 13:30 en la puerta del centro, nos dimos un paseo corto y subimos al autobús para Sisante. Al

llegar a casa les conté a mis padres lo que vi.

Francisco José Buendía Cortijo 4ºB

Este curso se ha constituido un grupo de teatro en el Centro con la participación de alumnos de 4º ESO. Como novedad, se ha integrado en el programa de la Diputa-ción Provincial de Cuenca ¡A escena!, realizándose un intercambio con el colegio El Remedio de la vecina locali-dad de San Clemente. Nosotros tendremos oportunidad de asistir a la represen-tación de la obra “La reina de la casa”, cuya autora es Mari Carmen Herraiz, directora del colegio, el día 22 de Junio, durante los actos de despedida del curso. Desde las páginas de Linderos queremos felicitar a todos los que, con su trabajo, han hecho posible esta realidad.

Plan de lectura curso

2010-11 Dentro de las actividades del Plan de lectura, durante el pre-

sente curso se ha elaborado un comic a partir de la lectura de

un cuento. En las siguientes páginas se muestran algunos de

los resultados.

Estamos en la web Recordamos que la dirección de la página web del Instituto es http://edu.jccm.es/ieso/sisante/ , donde podéis encontrar,

entre otros contenidos, una edición digital de este periódico.

Los alumnos que este curso han cursado la optativa de Informática en 4º ESO han participado en la X edición de El país de los

estudiantes, los periódicos elaborados están publicados en la dirección http://estudiantes.elpais.com/ (accediendo al

menú servicios, en el apartado de periódicos de la edición actual o hemeroteca). En esta materia también hemos aprendido

cómo manejar un programa de retoque fotográfico (tanto la portada, contraportada y cartel del teatro han sido elaborados por

los alumnos) y la realización y edición de video, participando en un concurso de videos contra el consumo de tabaco que pod-

éis visualizar accediendo a la web del Centro, en el apartado Descargas del Departamento de EPV/ Tecnología.

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Personal del IESO Curso 2010/2011

Mercadillo de Sisante, viernes 27 de mayo

Arenas López, Francisco Ballesteros Huete, Rosa Divina Castillo de la Iglesia, Miguel Ángel Fernández Madrid, Esther Galdanez Borja, Inmaculada García Iranzo, Rosa María García Serrano, Aurora Guirado Villada, Pilar Herráiz Mora, María Yolanda Honrado Prieto, Carlos Landete López, María Esperanza López García, Agustín A. López Lozano, Juan Miguel Marcilla García, Teresa Marcos Ferris, Lourdes Martínez Santiago, Manuel Martínez Talavera, María Antonia Miguel Bruna, Julián Montes Díaz, Noemy Navarro Blasco, Blas Javier Navarro Merenciano, Mercedes Rodenas Pastor, Nieves Rodríguez Berlanga, Rosa M. Rabadán Arribas, María Soledad Romero Gálvez, Dulce Rubio Sánchez, Sabina Rubio Yebana, María José Sánchez Gutiérrez, Pascual Sánchez Garrido-Lestache, Marta Ruiz Rodenas, María Dolores Valencoso Algarra, Jordán Villanueva González, Carmen Simarro Belmonte, Juan Manuel Fernández Ruiz, Román Simarro Morales, Enrique Aragonés Herráiz, Juan Antonio Zamora Garrido, Emilio López Gómez, Mª Jesús Camins Correoso, Soledad

Visita Base aérea de Los Llanos, 2 de Junio

Como actividad final del proyecto de Jóvenes Emprendedores, el viernes 27 de mayo tuvo lugar un mercadillo en Sisante

donde las distintas cooperativas de la zona pusieron sus productos a la venta.

Por otra parte, dentro de las actividades programadas por el Departamento de Tecnología, el 2 de junio visitamos la base aé-

rea de Los Llanos, donde nos explicaron el funcionamiento de los aviones Mirage e hicieron una exhibición con los perros

policía.

Linderos nº 2

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