1

LID

ERA

ZGO

ORG

AN

IZA

CIO

NA

LY

CRE

ATIV

IDA

D

Promoviendoculturas innovadoras

32

LID

ERA

ZGO

ORGANIZACIONALY CREATIVIDAD

“La cultura no es sólo una parte del juego, sino que es el juego. En innovación, el juego es crear una cultura de juego serio.”

Lou GerstnerCEO de IBM 2002

54

Se habla mucho de innovación. ¡Y cómo no! Si vivimos en un entorno cada vez más dinámico e incierto, las empresas deben innovar para ser competitivas… o simplemente para sobrevivir. La innovación no es una opción, sino una obligación.

Pero el desafío está en pasar del discurso a la realidad, es decir, no sólo hablar de innovación, sino que generarla. Y no sólo como un acto creativo aislado, que se traduce en un producto o en el uso de una nueva tecnología, sino como una cultura y un modo de organizarse que asegure la innovación constante.

Esto exige ejercer liderazgo para cuestionar paradigmas, valores, formas de hacer las cosas, prácticas. Liderazgo para no quedarse en el “Es que aquí siempre ha sido así”. Liderazgo para avanzar hacia culturas organizacionales más adaptativas.

Empujar a los participantes a hacer que eso ocurra en sus equipos y empresas es el desafío de este curso.

Invertir en procesos, herramientas y sistemas de innovación sin generar una cultura de innovación es botar dinero.

LIDERAZGO ORGANIZACIONAL Y CREATIVIDADADOLFO IBÁÑEZ SCHOOL OF MANAGEMENT

76

Ejecutivos, del sector público y privado, que buscan provocar innovación en sus empresas. Emprendedores que buscan darle sustentabilidad a su organización y negocio. Gerentes de equipos creativos llamados a innovar. Gerentes de empresas que están en problemas y deben cuestionar sus estrategias y sistemas de gestión. Gerentes de empresas que están buscando ir más allá de lo que hoy realizan.

objetivos dirigido a metodología

OBJETIVOS GENERALESAsimilar lo que involucra ir de una organización poco innovadora a una muy innovadora.Entender qué es y cómo se construye una cultura de innovación.Profundizar en la relación creatividad-liderazgo-innovación-competitividad.Generar un espacio de reflexión y aprendizaje en torno a las experiencias que están enfrentando los propios participantes. Desarrollar en los participantes las habilidades para generar los espacios y condiciones de entorno que permiten la innovación en sus equipos y organizaciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar la propia organización en términos de su capacidad adaptativa.Movilizar a las personas para construir una cultura organizacional más proclive a la innovación.Superar los temores personales al riesgo y la incertidumbre que vienen asociados a la innovación.Pensar sistémicamente y actuar estratégicamente en el entorno organizacional.Usar el poder de la autoridad para ejercer liderazgo, en lugar de recurrir a él para controlar y generar dependencia.

El aprendizaje se construye a través de diferentes métodos, que incluyen: clases exponenciales, análisis de casos, discusiones interactivas, trabajo en grupo, elementos audiovisuales, ejercicios, lecturas y la utilización de la clase como caso. Se trata de una metodología que quiebra con los paradigmas del aprendizaje y expone a los participantes a enfrentarse ellos mismos a situaciones complejas, que exigen creatividad, liderazgo e innovación.

LIDERAZGO ORGANIZACIONAL Y CREATIVIDADADOLFO IBÁÑEZ SCHOOL OF MANAGEMENT

98

INNOVACION Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Inmersión inicial: creatividad e innovación; ¿el huevo o la gallina?

Juego serioCreatividad, innovación, y liderazgoClimas de creatividad: apertura de espacios para la exploración de lo nuevo

Una mirada sobre las organizaciones y sus culturasTipos de organizacionesCulturas organizacionales para la innovaciónLos supuestos organizacionales que limitan la innovación

¿Por qué cambiar es difícil?Trabajo técnico y adaptativoLas resistencias al cambioLas facciones y la neutralización

Reunión de grupo: primera mirada a culturas de innovaciónTrabajo aplicado de grupo respecto de qué tipo cultura quieren generar para enfrentar el desafío del curso: ”cultura para la innovación en el aprendizaje”

día día día día

DESEQUILIBRIO Y CAMBIO

Autoridad y liderazgoEl rol de la autoridadExpectativas y limitaciones de la autoridadAutoridad e innovación

¿Cómo hacer posible el cambio?Mirando sistémicamente desde el balcónTensión y contenciónDesafío adaptativo y propósito movilizador

Análisis de caso de un participante

Almuerzo conversación en grupo: análisis desde el balcón del progreso del grupo

Reunión de grupo: trabajo adaptativo del grupo-Trabajo aplicado de grupo en aumentar el nivel de “adaptatividad” del grupo en vista de su propósito y desafío: generar una cultura para la innovación en el aprendizaje

Estrategias de liderazgoDevolver el trabajoRegular y dirigir la tensiónDirigir la tensiónMostrar el futuroOrquestación de conflictoDel conflicto a la creatividadConversaciones difíciles

ESTRATEGIAS PARA LA CREATIVIDAD Y LA MOVILIZACION

Comportamiento creativoMás allá de las buenas ideas. Trycycle®: comportamiento creativo sistemáticoBarreras y bloqueos al comportamiento creativo

Herramientas para la creatividadFundamentos del pensamiento creativo: divergencia y convergenciaHerramienta 1: brainstorming Herramienta 2: provocación creativa: límites & restriccionesHerramienta de liderazgo pro-creatividad: ppco:

Análisis de caso de un participante

Almuerzo conversación en grupo: feedback

Reunión de grupo: trabajo creatividad aplicada para generar una cultura de innovación para el aprendizajeTrabajo aplicado de grupo para explorar y prototipar productos, servicios y experiencias que permitan movilizar al curso hacia una cultura de innovación para el aprendizaje

Presentaciones por grupoPresentaciones x grupos para abordar el desafío de transformar y movilizar al curso hacia Una cultura de innovación para el aprendizaje (fase: performing).

PROPÓSITO

Trabajo creatividad aplicada para generar una cultura de innovación para el aprendizaje

Trabajo aplicado de grupo para depurar productos, servicios y experiencias que permitan

¿Y el cambio personal?Las limitaciones personales para crear, innovar y liderarLos temores al cambio

Equipos creativos, estilos cognitivos y liderazgo Equipos creativos: una mirada desde los estilos cognitivos Estilos cognitivos foursight™ para la creatividadDescubriendo mi estilo foursight™Foursight™ y comportamiento creativo trycycle®Implicancias de los estilos cognitivos en ejercicio del liderazgo para la innovación

Proyecto de innovación final “sistema curso” Proyecto de creación en tiempo real de un instrumento que facilite la generación de culturas para la innovación. Aplicación de todo lo aprendido en el curso

Moviéndose más allá del pasadoSubida al balcón de la claseEscuchar y tocar fibrasLos riesgos para quien enfrenta el cambioSentido de propósito

contenidos

1 2 3 4

BEYOND DESIGN THINKINGADOLFO IBÁÑEZ SCHOOL OF MANAGEMENT

1110

profesores

Diego Uribe Consultor y especialista en creatividad con un título de Master en Creatividad del International Center for Studies in Creativity, State University of New York, Buffalo State y un grado de Ingeniero Comercial de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Lidera la agencia creativa IDEMAX, desde la cual trabaja como consultor para catalizar el comportamiento creativo en organizaciones y liderar proyectos de innovación en áreas tales como salud, energía y alimentos. Entre sus clientes se encuentra organizaciones tales como Xerox, IBM, Taca Airlines, Hypertherm, BCI, Agrosuper y Chilectra. Profesor en la escuela de diseño de la Universidad Adolfo Ibañez, Santiago, Chile y profesor adjunto en el International Center for Studies in Creativity, State University of New York, Buffalo State. Autor de diversos papers académicos en relación a la creatividad y es autor del modelo y libro de comportamiento creativo TRYCycle®.

Ignacio Martín Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Technische Hochschule Darmstadt, Alemania. Master en Administraciones Públicas de la Universidad de Harvard, donde fue galardonado con el Don K. Price Award a la excelencia académica, al servicio a la comunidad y al potencial de liderazgo. Executive MBA del Instituto de Empresa, España. Especialista Universitario en Gestión de Entidades sin Fines de Lucro por la UNED, España y Coach Ontológico por Newfield, Chile. Profesionalmente ha ocupado cargos de alta dirección en empresas de telecomunicaciones, ha asesorado a gobiernos latinoamericanos, y ha estado vinculado a importantes fundaciones internacionales del ámbito del desarrollo sustentable. Profesor de Liderazgo Estratégico y de Transformación Organizacional de la UAI y Consultor de CLA en España y Latinoamérica.

LIDERAZGO ORGANIZACIONAL Y CREATIVIDADADOLFO IBÁÑEZ SCHOOL OF MANAGEMENT

12

información general

Lugar de realizaciónAdolfo Ibáñez School of Management, Miami (1200 Brickell Avenue suite 300, Miami, Fl 33131)

FechaJueves 5 y viernes 6 de Junio, de 9:00 a 18:00 hrs. Sábado 7 de Junio, de 9:00 a 13:30 hrs

PrecioUSD$2,800

Horas28 DescuentosEgresados UAI: 20%Convenio empresas: 10%

Informaciones e inscripcionesadmisiones@uai.cl

www.uai.cl

LID

ERA

ZGO

ORG

AN

IZA

CIO

NA

LY

CRE

ATIV

IDA

D