LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” DE LA COLONIA ZACAMIL

AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENCIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente Miss Mónica Dimas Grado 2° Sección : “A” – “B”

FECHA INDICACIONES: transcribe la información al cuaderno que corresponde, según tu horario de clases.

LUNES 21 DE SEPTIEMBRE

LENGUAJE

Contenido: El menú

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Contesta el apartado de Inicio de la página 165 2- Realiza la lectura de la página 165 3- Completa las actividades de la página 166

MARTES 22 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICA

Contenido: Construye la tabla de multiplicar del 5.

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Realiza la lectura de la página 94 del libro de texto. 2- Resuelve el ejercicio hermano de carolina de la página 95 3- Realiza el ejercicio 1 de la página 95 4- Repinta la tabla del 5 en la página 95 5- Realiza los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 96

EDUCACIÓN FÍSICA

Contenido: Noción de postura corporal global saludable. CONCEPTO DE POSTURA CORPORAL. El término postura corporal es tan amplio y ambiguo que para definirlo deberemos conocer y diferenciar tres conceptos básicos:

Posición: es la relación de la totalidad del cuerpo y el medio que le rodea.

Postura: etimológicamente proviene de la palabra latina positura, que significa planta, acción, figura, situación o modo en que está colocada una persona, animal o cosa. Si atendemos a criterios funcionales, podrían entenderse como la tensión que nuestro cuerpo desarrolla para conseguir la posición ideal con una eficacia máxima y un gasto energético mínimo. INDICACIONES:

Durante la clase vía zoom, tener su cuaderno de Educación Física a la mano. ACTIVIDAD: Realizaremos una rutina física. Prepararse con botella con agua y toalla.

Ejemplo: Construyamos la tabla de multiplicar del 5

La cantidad total en la tabla de multiplicar del 5 aumenta de 5 en 5.

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

MORAL, URBANIDAD Y CÍVICA

Contenido: Amabilidad y responsabilidad del sector público.

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras. 1- Realiza la lectura de la página 44 del libro de texto 2- Según la lectura anterior contesta las preguntas de las páginas 44 y 45.

3- Realiza la lectura del apartado de Conocimiento, luego realiza las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 45 y 46 4- Completa el compromiso con la sociedad y la familia página 46

INFORMÁTICA Contenido: Animar Diapositivas Puede aplicar varios efectos de animación en una única cadena de texto o un objeto, como una imagen, forma o Gráfico SmartArt.

1. Seleccione el objeto de la diapositiva que desee animar. 2. En la pestaña Animaciones, haga clic en Panel de animación. 3. Haga clic en Agregar animación y elija un efecto de animación. 4. Para aplicar otros efectos de animación al mismo objeto, selecciónelo, haga clic en Agregar

animación y elija otro efecto de animación.

Establecer el momento de inicio y la duración de un efecto de animación. Cuando desee controlar los intervalos de los efectos de animación, haga lo siguiente para cada efecto de animación: 1. En el Panel de animación, haga clic en la flecha abajo situada junto al efecto de animación y después haga clic en Intervalos 2. En la pestaña Intervalos, haga clic en la flecha abajo Inicio y elija entre los siguientes momentos de inicio: 3. Para reproducir al hacer clic con el ratón, elija Al hacer clic. 4. Para reproducir al mismo tiempo que el efecto de animación anterior, elija Con el anterior 5. Para reproducir tras la reproducción del efecto de animación anterior, elija Después del anterior.

JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

Contenido: Daños causados por enfermedades poliomielitis, sarampión y tosferina.

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Contesta el apartado Observo de la página 117 2- Realiza una lectura de las páginas 117 y 118 del libro de texto 3- Contesta el apartado de Analizo y evalúo de la página 118

EDUCACIÓN CRISTIANA Contenido: “F” de FELIZ

Texto bíblico: Salmo 115:3 “Nuestro Dios está en los cielos; Él hace lo que le place” ¿Qué hace que Dios este o sea muy feliz? La Biblia en muchos versículos nos relata que Dios se regocija y se alegra En Sofonías 3:17 dice que El (Dios) se regocija Algunas de las razones por las que Dios es feliz son:

1. Responder las oraciones de Su pueblo y de Sus hijos (Proverbios 15:8) 2. Hacer cosas a Su pueblo (Jeremías 32:41) 3. Dar a conocer Su Santo nombre por todo el mundo (Éxodo 9:16, Isaías 63:12-14)

Las vacunas son el medio para proteger a las personas contra las enfermedades

VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE

ESTUDIOS SOCIALES Ilustra la Unidad # 5 “El tiempo”

Contenido: Relación entre el pasado personal

Trabajo en el libro: 1- Realiza la actividad de Inicio de la página 138 2- Completa el árbol genealógico de la página 138 del libro de texto 3- Observa las fotografías de la página 139 y señala los objetos que parecen antiguos 4- Realiza las actividades 1 y 2 de la página 140

INGLÉS

Topic: Adjectives review.

Review vocabulary. beautiful - ugly young - old tall - short happy – sad clean – dirty big – small fat – thin

Actividad del libro: paginas 50, 51 & 94.

Today’s Grammar

He’s a tall man. He isn’t short. She’s a beautiful girl. He isn’t Ugly It’s a clean dog. It isn’t dirty. The giraffe is tall The tortoise is old. The mouse is ugly.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Contenido: Hipopótamo Trabajo en el cuaderno: Nota: no transcribas las indicaciones a tu cuaderno de clase, solamente realiza la actividad. Materiales:

Hojas de papel bond de colores

Tijera, pegamento, lápiz y plumones. Procedimiento:

Paso 1: Corta 2 círculos de papel

Paso 2: Dobla un círculo a la

mitad, y aplica pega a la mitad del círculo y pégalo encima del otro

círculo así:

Paso 3: Corta un círculo de otro

color, dóblalo por mitad, y pégalo dentro del círculo que acabas de

pegar.

Paso 4:

Corta 2 óvalos para las orejas.

Corta círculos pequeños, para simular las muelitas

Paso 5:

Dibuja el centro de las orejas con plumón.

Paso 6:

Dibuja los ojitos con plumón.

Pega 2 circulitos para la nariz.