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Samanta Teresa Villalobos López [email protected] Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Profesora: Patricia Lupercio E - learning: ¿Construyendo una nueva identidad en la ciudad?
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Samanta Teresa Villalobos López [email protected]
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Profesora: Patricia Lupercio
E - learning: ¿Construyendo una nueva identidad en la ciudad?
Samanta Teresa Villalobos López [email protected]
Identidad
La identidad es una construcción social:Nosotros como humanos , ciudadanos o individuos le otorgamos algún significado a nuestra presencia o inclusión a cualquier grupo social.La identidad se caracteriza por su enorme complejidad.
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¿Qué es lo que nos identifica como miembros de un grupo?
Las semejanzas que percibimos se tienen con el resto de los integrantes del grupo, así como las diferencias que se reconocen con quienes no son parte de él.
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Identidad Social:
Es aquella parte del autoconcepto de un individuo, que se deriva del conocimiento de su pertenencia a un grupo ó grupos sociales juntamente con el significado valorativo y emocional asociado a esta pertenencia con un sentimiento significativo.
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Identidad Social ciudadana:
Se le conoce así, cuando un grupo de personas comparten un espacio determinado y se identifican con él mediante diversos significados que construyen y comparten socialmente.
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Ciudad Global
El uso de la informática y las telecomunicaciones son el requisito sin las cuáles, no podría existir la economía global.
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La existencia de la economía global, no es el avance de la tecnología, sino la flexibilidad en la organización de los procesos económicos.Juntos, el factor económico y el tecnológico, sientan las bases de esta enorme transformación social.
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La visión tecnológica de la ciudad
Es un ente productivo, cuyo funcionamiento garantizan las TIC.
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¿Cómo es la identidad de la ciudad actual?
Existen comunidades que se definen como tecnofílicas y otras como tecnofóbicas, porque parece que ante el entusiasmo de los defensores de la globalización, hay grupos que se oponen a ella.
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Educación y Tecnología: nuevos paradigmas
El efecto de las TIC en la forma como se crea y gestiona el conocimiento, marca la pauta para el surgimiento de nuevos paradigmas educativos.El e-learning o aprendizaje electrónico constituye en la actualidad un nuevo paradigma en las modalidades del aprendizaje.
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El aprendizaje electrónico o e-learning nace como parte del desafío que plantea la globalización y corre en dos vertientes:
El aprendizaje que demandan las empresas e industrias para cualificar y actualizar la capacitación.El aprendizaje que se da en el sector propiamente educativo, se le llama La formación.
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La WR Hambrech & Company (2000) que e-learning es el mercado mas promisorio y que más rápido crece en la industria de la educación, y afirma que su crecimiento ha sido más del doble desde el año 2002.
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La característica principal de e-learning, es la flexibilidad: el aprendizaje se centra en el estudiante y él avanza a su propio ritmo; el salón esta disponible en cualquier momento y en cualquier lugar.
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E-learning también tiene sus limitaciones: la inversión final es considerable (infraestructura y capacitación); la deserción es alta cuando no existe una adecuada facilitación en línea. Las habilidades autogestivas son requisito indispensable.
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Repensar la cuidad y la identidad
A partir de los nuevos escenarios educativos
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Las ciudades no van a desaparecer
Porque el uso de la tecnología facilita cada vez más la realización a la distancia de diversas interacciones sociales de orden básico, tales como trabajar, hacer operaciones bancarias, hacer compras, incluso encontrar pareja.
Pero si se están reconfigurando…
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Si la definición de ciudad merece repensarse, lo mismo ocurre con la educación, específicamente en lo que se refiere en los ámbitos y acciones ejercidas para lograr la educación y los alcances de ésta.
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La ciudad de esta reconfigurando en los ordenes económico, tecnológico y sociológico.En el cambio histórico, la ciudad ha dado pautas para la educación, pero a la vez, la educación marca cambios en la configuración de aquella desde el ámbito sociológico y cultural.
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La incrementación de espacios virtuales dependerá en gran parte de los ciudadanos, de la aceptación que tengan estas nuevas modalidades de aprendizaje, de las capacidades que logren desarrollar los ciudadanos para ejercerlas y del impacto que logre el e-learning en la formación de estos ciudadanos.
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E-learning
A raíz del e-learning y su impacto en la educación superior, surgió e-learning 2.0, como la forma más libre de aprendizaje sin los límites que impone el ámbito escolar, pero también sin el reconocimiento de éste.
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bibliografía:
Libro: Una aproximación al mundo de los jóvenes’
Autores : Patricia Rosas y Tonatiuh Bravo
Presentación elaborada por:
Gracias
