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Les presentamos nuestro segundo periódico del

año 2012 – 2013 Dibujo realizado por Valentina Molina. 2 EGB

ÍNDICE

Temas: Páginas

1. Carta de Soledad Córdova. 3

2. Campaña “Inventa tu propio slogan para el colegio” 4 – 13

3. Proyecto Exhibición 6 EGB 14-15

4. Proyecto Exhibición 7 EGB 16-17

5. Despedida del Consejo Estudiantil de Primaria 18-23

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La maravilla que nace entre el lanzamiento oficial del

Preseinstein Jr. y la apócrifa* “lanza del periódico de Primaria”

Este artículo empezó cuando un par de niñitos de segundo grado de educación básica (seis- siete años) llega a todo correr y sin

aliento, en el recreo, a preguntarle a la bibliotecaria que “dónde iba a ser la lanza del periódico de primaria”. Ella, entre di-

vertida y expectante opta por responder “no sé”, y observar.

En las sillas que quedan del lanzamiento oficial que los niños y niñas del Club de Periodismo hicieron ante los padres y madres

de familia e invitados especiales que participaron en la publicación, se van congregando poco a poco niños y niñas de segundo.

Sus compañeros y compañeras del club están al frente, todavía más en serio y más decididos que en el lanzamiento oficial

(porque ahora ellos llevan la batuta, y es el lanzamiento “flash” que han organizado y convocado de boca, y en el que no partici-

pan los adultos), con el periódico levantado, explicando de página en página qué contiene la publicación que ellos crearon.

Repiten con gran autoridad y entusiasmo algo muy parecido a lo que hicieron ante los adultos, pero esta vez el acto tiene sabor

de juego: tan fresco y tan serio a la vez. El auditorio escucha en silencio infantil (un poco bullicioso y móvil) pero con esa con-

centración alegre que caracteriza al juego creativo. El lanzamiento fingido* (¿?) dura unos diez minutos. Algunos periodistas se

desmiembran del escenario y se acercan a un grupo de niños que está en la mesa de media luna de la biblioteca “leyendo” un

libro sobre el antiguo Egipto y les preguntan si quieren venir a ver el lanzamiento del Preseinstein. Ellos responden que no, que

están ocupados investigando… (Ha sido una semana de desciframiento de jeroglíficos y de momias con maldiciones imaginarias

que le tienen a la bibliotecaria un poco cansada de susurros y oleajes repentinos de entusiasmo).

–¡No, el libro no tiene “maldición”, ya les dije! Son imaginaciones…

–¡Ya sabemos!

Pero juegan al miedo y a creerse no sé cuántas fantasías sobre el mundo egipcio. Se interesan por otras culturas en otros tiem-

pos; en su momento, ya leerán de otro modo; ahora se están amigando del libro.

Los arqueólogos no están interesados en el periodismo –por el momento– así que se niegan con toda educación y ofrecen gran-

dilocuentes explicaciones diplomáticas.

Los periodistas, que valoran mucho la diversidad de intereses intelectuales, no insisten (ellos también muy considerados) con

estos científicos sociales un poco cinematográficos y literarios (¡con tantas momias y tanto relato de jeroglíficos descifrados…!).

Se acaba el recreo ¡se han ido! Por fin el personal de mantenimiento puede poner las sillas en su lugar. Han venido tres veces y

se les ha pedido atentamente que vuelvan porque todavía no se acababa el lanzamiento del Preseinstein Jr.

La bibliotecaria sale de la experiencia de observación del juego creativo y se pone a escribir una bitácora.

Soledad Córdova.

Soledad Córdova escribe

para nuestro periódico…

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¿Qué es un slogan?

Palabras

Frase

Ideas Mensaje

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Yo participé en la campaña del

slogan visitando las clases para

anunciar sobre el nuevo slogan

que se creará para el

colegio. Mis compa-

ñeros de 4 EGB estu-

vieron felices por parti-

cipar en la campaña y hacer algo

útil para nuestra escuela. Hylari

Yo me sentí muy bien interac-

tuando con los amigos que me

ayudaron en la presentación

de la campaña de slogans.

Mi parte consistió en:

1. Escribir el texto para la campaña del

slogan.

2.Organizar con mis amigos el orden de

la presentación.

Después de una semana tuvimos la opor-

tunidad de presentar la campaña a toda

la primaria y muchos niños se informa-

ron de la campaña.

APUNTE MEDINA STÉFANO SEBAS-

TIÁN. 4 EGB

MI EXPERIENCIA: NOSOTROS HICIMOS MUCHAS

COSAS DIVERTIDA. A MI ME

TOCÓ DECORAR LAS ÁNFORAS

CON TRES PERSONAS MÁS, PE-

RO UNA NO PUDO VENIR. MI

EXPERIENCIA FUE MUY LINDA

PORQUE VI A MUCHAS PERSONAS ESCRIBIENDO

E IMAGINANDO SLOGANS PARA EL COLE. TAM-

BIÉN ME GUSTÓ TRABAJAR EN EQUIPO. FIORE-

LLA GUERINI 4 EGB

Los slogans son importantes?

EL COLE NOS

IMPORTA HAS

FELIZ AL MUN-

DO

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Hola nosotros somos Fernando y Donato, visitamos las clases para contarles a todos el trabajo que tení amos por delante. Preparamos nuestros guiones para hablar y que no nos falte ningu n detalle. Fernando Bení tez 4 EGB

Yo soy Leah y les quiero contar que

participé en la campaña del slo-

gan, visitando las clases de la pri-

maria para que los niños de la pri-

maria sepan que tenemos la res-

ponsabilidad de escribir uno nuevo para el cole-

gio y que sea idea nuestra. Leah Pilo-País 2 EGB

Mi responsabilidad fue pasar los

slogans que escribie-

ron los niños en pa-

pel, en la computado-

ra. Me tocó leer mu-

cho y entender la letra

de los escritores y eso

fue difícil, pero creo

que el trabajo de la primaria fue muy

grande. Tenemos muchos slogans para

escoger el definitivo. Raúl Riquelme

4 EGB

A mí me gustó pegar

con Julieta la propa-

ganda en las carteleras

para que vean todos

los niños de la escuela.

Mi trabajo fue impor-

tante porque si no habían carteleras

ningún niño hubiera escrito los slogans.

Sayra Buitrón 2 EGB

Nuestro Club de periodismo divi-

dió sus responsabilidades en gru-

pos para aprovechar el tiempo.

Escogimos nuestros roles de

acuerdo a nuestras habilidades.

Eso se hace en los equipos y nosotros somos un

buen equipo de periodismo. Paula Muñoz 4 EGB

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Todos trabajamos, a mí me encan-tó decorar las ánforas. Isabel Bení-tez 2 EGB

Yo pasé en computadora los slogans que se colocaron en las ánforas con mis compañeros. Juan Fernando Aguilar 4 EGB

Con mis amigas pusimos las án-

foras en el recreo para que to-

dos los niños de primaria pue-

dan participar de la campaña. A

veces me puse tímida pero fui

audaz y vencí mis temores para

cumplir mi trabajo. Alessia

Durán 2 EGB

Yo tengo muchos amigos

en 7 EGB y les invité a es-

cribir su slogan. Ellos par-

ticiparon y colaboraron

con nuestro Club de Perio-

dismo.

Mía Palacios. 2 EGB

A mí me gustó

mucho supervisar

que todas las res-

ponsabilidades se

estén cumpliendo

desde elaborar las

ánforas hasta pasar en la compu-

tadora los slogans. Creo que tuvimos

mucho trabajo y poco tiempo pero

el trabajo en equipo simplifica los

esfuerzos. Me gustó mucho ser par-

te de esta campaña. Sara Hermosa

6 EGB

Yo trabajé ilustrando la propa-

ganda para el

colegio. Hicimos

carteles con tex-

tos bonitos para

que todos vean y

se informen.

Después pegamos en las cartele-

ras de la primaria, en lugares

visibles. Valentina Jiménez 3

EGB

Para la campaña

del slogan vimos

videos, recibi-

mos visitas, ela-

boramos el ánfo-

ra, el mensaje

del ánfora, luego

visitamos las clases para comunicar,

recogimos los slogans y pasamos a

computadoras. Espero que nuestro

trabajo ayude al colegio. Danna

Cortés 4 EGB

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FOTOS DE LA CAMPAÑA “INVENTA TU PROPIO

SLOGAN PARA EL COLEGIO”

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SLOGANS escritos por los chicos de primaria

Plantar una planta es plantar un alumno Como Einstein dijo podemos hacer todo

Te sentirás un Genio Genios para el futuro La satisfacción de aprender

Jugar y divertirnos nos hará más instruidos Con la inteligencia podrás lograr un buen futuro

Aprendemos y jugamos en el colegio Tu educación más de lo normal

Educación continua Siéntete como Einstein Einstein…. mentes líderes

En el Einstein somos diferentes Aprender para tener una mejor comunidad

Alberto Einstein te sentirás un indagador Einstein.. la guía del futuro

En el Einstein aprendo al máximo!!! Colegio Alberto Einstein… donde te enseñan a pensar

Einstein: El estudio constante engrandece el espíritu y la mente!!

Colegio Alberto Einstein… aprendiendo juntos Un estudio mejor para un futuro mejor

Colegio Alberto Einstein… formación integral en un solo lugar

Einstein: Un futuro mejor y una vida feliz Mejora tu mente en el Colegio Alberto Einstein

Un colegio y una comunidad que nos dan aprendizaje y preparan a los mejores estudiantes del mañana

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SLOGANS EN INGLÉS. Aporte de 4 EGB A

Einstein is creative For a better school and better community

Alberto Einstein… Best school, good choice Einstein… learning more…

Einstein is a student that grow with a good future

A lot of friends

Love our school Best teachers

Every home work is fun

Represents all the love. Talented school Opportunities

Dream like a genius Walking in to future The differences are okay

At Alberto Einstein you can feel like a genius

Einstein a better school to learn

Alberto Einstein… Learning and growing together

Alberto Einstein… growing with intelligence

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Proyecto de Exhibición de

6 EGB Fotos tomadas por Valentina Molina y Leah Pilo-Pais

¿En qué consiste su proyecto de Exhibición de 6 EGB?

Ariel Luna

Consiste en la salud, por ejemplo, estirar los músculos,

comer sano, hacer deporte, para vivir bien y también

sobre lo que te beneficia la salud para el cuerpo.

(Eduarda Maldonado)

¿Con qué grados van a trabajar?

Donato Toscano

Con todos los grados de la primaria, queremos que

todos estén informados y puedan mejorar su for-

ma de vida. (Alejandro Delgado)

¿Con todo este trabajo qué están haciendo, qué

piensan hacer?

Valentina Molina

Vamos a dejar una huella en el colegio a través de

presentar todas las actividades e investigaciones

realizadas.

(Joaquín Albán)

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Aprendiendo con 6 EGB

Fotos tomadas por Isabel Benítez 2 EGB

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Proyecto de Exhibición de

7 EGB

¿Qué objetivo tiene la exhibición para

la primaria? Isabel Benítez

Nosotros realizamos el proyecto de

exhibición para concluir la primaria.

Es una unidad de indagación donde

nosotros escogemos el tema por

ejemplo nosotros la reforestación y

para esto investigamos sobre la defo-

restación y reforestación. Tomás Loza

¿Para qué vimos la película del Lorax? Leah Pilo-País

Bueno la película para que todos los niños, grandes y peque-

ños conozcamos la importancia de los árboles y pensamos

que una película con dibujos animados puede llevar el men-

saje a los más pequeños para que no se olviden. Pero si se

olvidan volveremos a recordarles para que conozcan que los

árboles son muy importantes para nuestras vidas. María

Paula Jaramillo

¿Qué es la exhibición? Ariel Luna

Es el proyecto que se hace para terminar la primaria y se

trata de encontrar un problema en nuestra comunidad y en

el mundo e investigar para tratar de solucionarlo de la mane-

ra más divertida. Este año nosotros escogimos la reforesta-

ción para evitar que los seres humanos continúen talando

árboles y dañen nuestro planeta. María Paula Jaramillo

Fotos tomadas por Ariel Luna

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Aprendiendo con 7 EGB Fotos tomadas por Ariel Luna

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Nuestro Consejo

Estudiantil se despide Dibujo realizado por Valentina Molina. 2 EGB A

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Tammy Vigoda

Coordinadora del Consejo Estudiantil

Realmente fue una satisfacción muy grande trabajar con este equipo

creativo, organizado y proactivo.

Disfruté viéndoles emprender sus proyectos y cumplir con sus metas con

mucha responsabilidad.

Aprendí de ellos a trabajar en equipo con armonía, a buscar maneras de

trabajar mostrando ideas y talentos diferentes.

Gracias Consejo por permitirme trabajar con ustedes.

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Paula Alvarez

Vocal del Consejo Estudiantil

Disfruté mucho conociendo muchos amigos y

cumpliendo con las metas que el Club

propuso al inicio del año. Me divertí mucho

organizando y dando ideas.

Mauricio Araujo

Secretario del Consejo Estudiantil

Gracias por dejarme ser parte del Consejo

Estudiantil. He aprendido bastante sobre el

compañerismo y respeto además de sentir

el apoyo de los demás.

Joaquín Ramos

Tesorero del Consejo Estudiantil

Me gustó aportar con mi trabajo y mis ideas en el

trabajo que realizó el Consejo Estudiantil. Apren-

dí que el trabajo en equipo ayuda a que cuando

hay problemas trabajamos para que se

resuelvan.

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Camila Sevilla

Segunda Vicepresidenta

Espero que el siguiente Consejo Estudiantil esté muy bien organizado y

haga sentir bien a la primaria, que sean amigos y se ayuden entre sí.

Yo aprendí este año que debemos ser responsables para trabajar para el

Consejo ya que es un trabajo fuerte trabajar para la comunidad.

Disfruté el apoyo mutuo entre todo el Consejo. Tuvimos dificultades que

supimos arreglarlas. Además hicimos actividades muy divertidas.

María Paula Jaramillo

Vicepresidenta del Consejo Estudiantil de Primaria

Este año logré convivir con compañeros de otros grados y crear actividades para la

primaria en las cuales pudieron divertirse y aprender al mismo tiempo.

Además cumplimos casi todas nuestras propuestas e intentamos hacerlas de la me-

jor manera. Espero que el próximo Consejo cumpla todas sus propuestas y logre que

la primaria se sienta cómoda.

Me despido de primaria donde aprendí lo que sé el día de hoy y lo que me sirvió pa-

ra contribuir en el Consejo Estudiantil de Primaria.

Lindas vacaciones para todos.

Valeria Palacios

Presidenta del Consejo Estudiantil de Primaria

Quiero agradecer a mi Consejo por esta experiencia única e inolvidable. Sin duda he-

mos tenido dificultades y obstáculos pero juntos los hemos podido superar.

Me han enseñado a trabajar en equipo y a cumplir mis metas propuestas.

Aprendí a aceptar ideas de los demás y a pesar de las diferencias supe que iban a

contribuir a la comunidad.

También agradezco a toda la primaria por el apoyo brindado y por su paciencia. Sé

que el próximo año el Consejo se quedará en buenas manos.

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Una comunidad que aprende para

servir

Nicolás Andrade

Dibujo realizado por Rafael Eduardez.

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