Pensamiento y lenguaje

Mg. Ivonne Ruth Arroyo Rosales

El pensamiento

Según Peter A. Facione, el pensamiento te puede llevar a ser “ser

una persona habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía

en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de

evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales;

prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es

necesario a retractarse; clara respecto a los problemas o las

situaciones que requieren la emisión de un juicio; ordenada

cuando se enfrenta a situaciones complejas; diligente en la

búsqueda de información relevante; razonable en la selección de

criterios; enfocada en preguntar, indagar, investigar; persistente

en la búsqueda de resultados tan precisos como las

circunstancias y el problema o la situación lo permitan”.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

El lenguaje:

• Una de las características más importantes del serhumano es el lenguaje. Por medio de él laspersonas expresan sus ideas, emociones ysentimientos. Para una comunidad civilizada esimperativo que sus miembros conozcan yaprendan su lengua o idioma, porque a través delhabla cada persona refleja su personalidad y la dela comunidad a la que pertenece.

• Pedro Salinas, poeta español, dice: “La personaque no conoce su lengua vive pobremente, vive amedias, aún menos”.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Pensamiento y

lenguaje

Teorías del

pensamiento y el

lenguaje

La psicología del

lenguaje

Jean Piaget

Orígenes del lenguaje.

¿El lenguaje es

innato o adquirido?

¿Qué vino primero?

El huevo o la gallina…

Chomsky

Lev Vigotsky

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Fisiología del lenguaje.

Aspectos fisiológicos del lenguaje:

• El cerebro, desde sus innumerables

características, cuenta también con la

importantísima tarea de ejecutar funciones

lingüísticas, permitiéndonos así

desenvolvernos en el ámbito relacional y

comunicacional con nuestros congéneres.

Lo que nos hace diferenciarnos de las

demás especies de animales que nos

acompañan.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Aspectos fisiológicos del lenguaje:

• Observamos en este gráfico que en el cerebro existen

dos zonas en las cuales se desarrolla el lenguaje

Área de Wernicke

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Trastornos del lenguaje:

• Trastorno específico de la pronunciación

• Trastorno de la expresión del lenguaje

• Trastorno de la comprensión del lenguaje

• Afasia adquirida con epilepsia Síndrome

de Landau - Kleffner

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Trastorno específico de la pronunciación:

• Se trata de un trastorno específico del

desarrollo en el que la pronunciación de

los fonemas por parte del niño está a un

nivel inferior al adecuado a su edad

mental, pero en el que el nivel es normal

para el resto de las funciones del

lenguaje.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Trastorno de la expresión del lenguaje:

• Se trata de un trastorno específico del

desarrollo en el que la capacidad del niño

para la expresión del lenguaje oral es

marcadamente inferior al nivel adecuado

para su edad mental, pero en el que la

comprensión del lenguaje está dentro de

los limites normales. Puede haber o no

alteraciones de la pronunciación.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Trastorno de la comprensión del lenguaje:

• Se trata de un trastorno específico del

desarrollo en el que la comprensión del

lenguaje por parte del niño es inferior al

nivel adecuado a su edad mental.

Prácticamente en todos los casos existe

además un deterioro notable de la

expresión del lenguaje y son frecuentes

las alteraciones en la pronunciación de los

fonemas.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Afasia adquirida con epilepsia (síndrome de Landau – Keffner)

• Se trata de un trastorno en el que el niño,

habiendo progresado de un modo normal

en la adquisición del lenguaje, pierde la

capacidad de comprensión y de expresión

del mismo, pero conserva la inteligencia

general.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Orígenes del lenguaje

El origen del lenguaje• A pesar de las innumerables investigaciones

realizadas, no se sabe con certeza cuándo y cómo nació el lenguaje, esa facultad que el hombre tiene para comunicarse con sus semejantes, valiéndose de un sistema formado por el conjunto de signos lingüísticos y sus relaciones. Aunque muchos investigadores tratan de echar luces sobre este misterio, sus resultados no pasan de ser más que meras especulaciones. No obstante, por la observación de los gritos de ciertos animales superiores, algunos creen que tales gritos fueron los cimientos del lenguaje hablado.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Los primeros signos articulados por los pitecántropos, que habitaron en Asia y África, data de hace unos 600.000 a. de J.C. Después vinieron otros homínidos cuya capacidad craneal, superior al "Homo erectus", les permitió fabricar utensilios rudimentarios y descubrir el fuego, pero también idear un código de signos lingüísticos que les permitiera comunicar sus sentimientos y pensamientos. Durante el paleolítico (aproximadamente 35.000 a. de J.C.), tanto el "Hombre de Neandertal" como el "Hombre de Cromañón" dan señales de que poseían un idioma comunicativo y una anatomía equiparable a la del hombre moderno. Quizás éstos sean algunos posibles "momentos" en la evolución del lenguaje humano, desde la remota época en que el "Homo sapiens" hacía simples gestos acompañados de gritos o interjecciones -a la manera de ciertos animales-, hasta la descripción oral de los objetos que le rodeaban y la designación de ideas mediante sonidos que suponían el aumento de la capacidad de abstracción; un periodo en el que nacen las primeras lenguas, coincidiendo con el desplazamiento de los hombres primitivos.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Teorías del pensamiento y del lenguaje

¿El lenguaje es innato o adquirido?

• En la lingüística, como en otras ciencias del conocimiento humano, existe un disputa entre el empirismo y el nativismo. El nativismo sostiene que la capacidad de ver, oír, pensar y hablar son actos innatos o genéticos. En cambio, los empiristas, a la cabeza de los behavioristas o conductistas, están convencidos de que el niño aprende a hablar porque imita a los adultos ya que tiene la necesidad de manifestar sus necesidades y deseos.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Concepción nativista del lenguaje:

• Los nativistas y psicólogos del Gestalt,

rechazan la teoría de que el entorno social

sea el único factor determinante en el

desarrollo idiomático, éstos están

convencidos de que el habla es un don

biológico con el que nacen los seres

humanos, y adicionalmente que la

estructura cognitiva es, apenas, un

estímulo para su desarrollo posterior.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Concepción empírica de la adquisición del lenguaje:

• Según los empiristas, el niño aprende el

idioma de la misma manera que otras

destrezas físicas y mentales. Es decir,

mediante la llamada “conducta operante”,

que está determinada por la influencia de

factores externos o adquiridos y no por

medio de factores innatos o genéticos.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Concepción interrelacionista del lenguaje y pensamiento

• Ha quienes aseveran que durante el

desarrollo intelectual del individuo hay una

relación dialéctica entre el lenguaje y el

pensamiento; esto es en pocas palabras,

un desarrollo conjunto del lenguaje con

respecto al pensamiento.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Psicología del lenguaje

Pensamiento luego lenguaje

• Piaget sostiene que el

lenguaje es, en gran

medida, el producto

del desarrollo de la

acción y el

pensamiento, ya que

tanto la palabra como

la idea son imágenes

observadas y no a la

inversa.

Jean Piaget

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Lenguaje luego pensamiento

Para Chomsky, el idioma es como una especie de computadora que funciona de manera automática, como los procesos de asociación antes de pensar.

Lo que da a suponer que para él el lenguaje es primero.

Chomsky

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Tanto pensamiento como lenguaje al mismo tiempo

• La "teoría simultánea"

define que tanto el

lenguaje como el

pensamiento están

ligados entre sí. Y que,

por tanto se desarrollan

conjuntamente, el uno

con el otro.

Lev Semenovich Vigotsky

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

¿Qué vino primero? El huevo o la gallina…

• Hay mucha controversia entre las diferentes teorías que intentan explicar el desarrollo del pensamiento con respecto del lenguaje, éstas, son características inherentes de especies de animales con mucho grado de inteligencia, sin embargo el lenguaje que poseemos los humanos, desarrollado a través de millones de años, es tan complejo que, en definitiva nos separan del resto de los animales que comparten nuestro mundo. Ahora bien, aun resulta inexplicable saber qué se desarrolla primero en el ser humano si el lenguaje o el pensamiento; esto, es lo mismo que responder a la pregunta de si primero vino el huevo o la gallina.

Mg. Ivonne Arroyo Rosales

Bibliografía

• http://www.psicopedagogia.com/articulos/?

articulo=343

• http://es.wikipedia.org/wiki/Trastornos_del

_lenguaje

Mg. Ivonne Arroyo Rosales